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今天的選題咱們不聊求職面試，聊點兒更有營養的東西。喜歡看書的朋友，你Get到今天是什麼日子嗎？
沒錯，今天是世界讀書日。
在知乎曾看到有位知友分享過這麼一段話，我覺得特別有道理，分享給大家：
太功利地糾結於「有沒有用」，反而是欲速則不達的。我一直覺得，讀書應該被看作和吃飯一樣，是一件既不那麼高尚，但也絲毫不普通的事情。
胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。
人在疲倦的時候，在迷茫的時候，在失意的時候，一本好的書籍真的可以給你帶來心靈的慰藉。最重要的是，一本好的書籍也能給你的人生帶來指引和方向。
我就非常喜歡古典文史書籍，喜歡中外名著。最近幾個月更是迷上了思維方法論的書籍。其實，也算不上個人閱讀史上的“五佳”吧，但卻是絕品好書。
趁著今天4月23日世界讀書日分享給大家，也算應個景。
01、第一本：《解決問題的三大思考工具》
這本書的作者是吉澤準特，文中提到了解決問題的三大思考工具分別是：邏輯思考、橫向思考、批判性思考。
豆瓣評分：8.0分
推薦理由：
這本書用生動的案例和場景介紹了22個職場必備的思維框架，比如MECE、TOC、頭腦風暴、SCAMPER、奧卡姆剃刀。
對於職場人來說，這些工具能夠讓我們運用於實際工作中，很有學習和借鑑意義。
說個非常經典的職場案例：
小陳和小李是同時入職一家公司的員工。現如今，小陳還在做著剛入職的崗位，拿著剛開始的薪水，而小李已經升職加薪。
小陳覺得很不服氣，就跑去找老闆要求辭職。老闆就告訴小陳，提要求前要先看看自己的做事結果是否更有價值。
老闆安排小陳和小李同做一件事，從結果來評判兩人誰更優秀。
老闆對小陳說：“公司最近想要賣草莓，你去看看市面上有沒有合適的。”
小陳立馬去市場上走了一遭，回來就跟老闆說有。
老闆又對小陳說，你去問問價格是多少。
小陳又折返市場去詢問價格，回來告知老闆。
同樣的問題，老闆交代給小李去做。
小李到市面上首先做了調查分析，看看一共有幾家做草莓的，分別進行詢價比價記錄，最後做成了清晰可見的圖表展示。
為了更直觀看到對比性，小李還對周邊其他水果做了調研報告，為的是防止草莓淡季無法售賣，公司還可以做其他水果。
在職場上很多人的思維誤區是：領導讓我幹什麼我就幹什麼。
最終會失去自己的思考能力，讓思維力下降。
這本書能給大家帶來非凡的職場思維和做事方法，有興趣的朋友可以拜讀。
02、第二本：《高效能人士的七個習慣》
這本書的作者是史蒂芬·柯維，不管是大學生、職場人士還是商界大佬，都能給予新的思維方式錘鍊，為大家帶來
最核心、最有價值的自我提升。豆瓣評分：8.4分
推薦理由：
剛開始我閱讀這本書的時候，從名字上來看感覺就是更高級的心靈雞湯，甚至有點兒嗤之以鼻。
後來，在朋友的強烈推薦下，才真正發現這本書的精髓和奧秘。
從職場來看，我們每個人都有自己的思維定勢。但是，單一的思維會影響我們對事物的判斷能力和預見能力。
這本書強調的7個習慣，有積極主動、以始為終、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統合綜效、平衡自我。
從人的思維到行為，讓你得到本質的提升，算是改變領導力思維的高階書籍。
03、第三本：《七堂思維成長課：精英群體的行為習慣》
這本書的作者是卡羅琳·韋布，本書從生活層面、情緒層面、人際關係層面剖析和指引精英人才的規律生活。
豆瓣評分：8.2分
推薦理由：
推薦這本書，是因為書中的方法論給我帶來切身指導。
七堂思維成長課讓你知道，如何設定工作目標、如何提高工作效率、如何建立職場人脈、如何應對挫折與煩惱、如何調節管控情緒、如何做出正確決策等。
這本書不算成功學中的心靈雞湯，更像是個案策略中的行為指導。
為什麼跟有邏輯力、敏捷嚴謹的人交流，你總會感覺有壓力？
因為當別人高速運轉大腦的時候，你還在停留原地。
04、第四本：《番茄工作法圖解 : 簡單易行的時間管理方法》
這本書的作者是弗朗西斯科·西里洛，有趣傳神的圖解，加之具體的理論實踐番茄工作法讓你在職場中能更高效能的爆發式成長。
豆瓣評分：7.7分
推薦理由：
這本書算是我速讀最快的一本。
對於有拖延症的人來說，書中暗含的效率方法論能夠教會你把複雜的任務進行拆解，用25分鐘小任務進行逐一擊破。
舉個例子。
- 比如你想要一個月讀5本書。但是過完幾個月，你發現自己一本都沒有讀下去。
- 比如你想要半年內減肥瘦20斤。但是你發現，辦了健身卡之後就再也沒去過健身房。
番茄工作法會用淺顯易懂的小任務，讓你學會分解自己的目標，真正找到提升效率，告別拖延的方法。
05、第五本：《學會提問》
這本書的作者是尼爾·布朗，這本書強調的是批判性提問技能、批判性思維方法、火眼金睛鑑別力，讓迷茫的人打破閉環思維，理性抉擇。
豆瓣評分：8.4分
推薦理由：
這本書有個新穎的提問：你是海綿式思維，還是淘金式思維？
海綿式思維強調照單全收，淘金式強調從沙礫中淘金子。
舉個職場例子來說：
我們在讀大學的時候，老師在課堂上說什麼我們就會遵循什麼。
但是總有那麼一兩個學霸，會提出讓老師眼前一亮的問題，進而引發老師的共鳴。最後，能予以深度探討和交流。
說實在的，我特別欣賞這樣的學霸。因為他的思維是從老師引導的話題中跳躍，並不是對紛至沓來的問題給束縛。
書中的觀點並不是教條式的固定對話，而是讓人帶著批判性思維沉澱思考。
高爾基曾有言：
讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和古今一切偉大的名族智慧相結合的過程。
在碎片化的閱讀時代，我們除了要保持本身良好的閱讀習慣外，更要注重營養價值。
任何書籍都不可能給大家有量身定製的教條方法，我們更多的是學習別人的思考方式和角度。
寫在最後，希望讀書日你會愛上讀書，不是為了閱讀而閱讀。
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