有多少人明白,教育的銅臭味本應該更多一些

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今天一個一線城市的朋友抱怨現在孩子上不起學,好的私立學校收費非常高,輔導機構的費用也很高,讓孩子去上壓力很大,不讓上又感覺孩子輸在了起跑線上。

其實,教育也是一種消費,只不過是一種有義務教育政策兜底的消費。既然是消費,就不要回避教育的銅臭味。

教育本身就是一種社會資源,得到社會資源必然要付出相應的金錢。這是客觀規律,有慈善性質的教育,但教育本身不是慈善。

有多少人明白,教育的銅臭味本應該更多一些

這樣的教育光器材就要多少費用。

很多人害怕孩子輸在起跑線上,但家長們你們要明白,孩子真正的起跑線就是你們自己,這沒什麼可抱怨的,即便抱怨,也該是孩子抱怨你們。但教育也確實有他的特殊性,要為我們的社會選拔優秀人才,是我們這個社會的未來。所以,義務教育階段是有國家兜底的,多有的孩子無論貧富均可免費入學。這保證了每個人的受教育權利,但並不保證每個人受精英教育的權利。

想要接受更好的教育,兩條路,一,靠父母提供額外的教育資源,說白了就是花錢。二。在義務教育階段證明自己可能是國家的未來是精英,接受政府和社會專門提供給精英的教育。如果都達不到,各位家長,還請理性消費。

其實,義務教育階段才更適合衡中模式,想補課也沒時間,孩子們公平的去證明自己,要麼刻苦,要麼聰明,要麼有爹媽,要麼被淘汰。很殘酷,也很現實,也很公平。這可能也是義務教育階段禁止補課的原因之一。

所以,從感情上說,自己的孩子是最好的,但從客觀上說,不是每個孩子都值得培養,有多大本事使多大力氣,學習不是父母的事。父母條件不行,我們的社會也為真正的人才提供了出路。請各位家長理性消費,少些抱怨。多些理智。不買學區房,換輕鬆一點的工作,有時間多陪陪孩子,言傳身教,效果可能更好。

教育,要有兜底,但是不排斥銅臭。

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