馬上要開學了，讓人咬牙切齒的注意力，又開始被人注意了！
注意力，這個家長、老師碎碎唸的“東東”！
老師說：
“XXX注意力不集中，家長你們要注意了！”、“這個孩子上課注意力不集中，坐在那不知道想什麼”、“注意力不集中、上課不停的做小動作”、“注意力不集中，你們看看他的成績，要抓緊了！”……
家長說：
“老師反映說這個孩子注意力不集中”、“你看他，不認真聽課，注意力不集中”、“愛做小動作、上課說話、注意力不集中”、“又被叫家長了，說我家孩子注意力不集中”……
有沒有孩子問：老師，你讓我注意什麼？媽媽，讓我把注意力集中在哪裡？
“廢話，注意聽講，認真聽課！”
有沒有孩子誠實的說：“老師，你講的課，沒辦法讓我集中注意力！”、“老師，我的注意力，不願意集中在你講的內容上，太沒意思啦！”、“媽媽，我也不知道該怎麼集中注意力聽老師講課”……
“這是誰家孩子？朽木不可雕也！”
可惜沒有幾個膽大包天、敢說真話的孩子回應老師和家長。其實，孩子完全明白老師想要他做什麼，但他可能不知道，一個多世紀以來每天都有科學家在絞盡腦汁，想弄明白老師究竟要求他做的是什麼以及如何才能做到！
老師，你怎麼還是不明白，這個學生不喜歡注意你講的課！
老師，你怎麼還是不明白，那個學生的注意力沒有被這門課所吸引！
老師，你怎麼還是不明白，他（她）在注意他認為更有趣的事情！
把窗戶紙捅破，我們到底是應該把注意力放在孩子的注意力上，還是要把注意力放在如何吸引孩子的注意力上？
深究起來其實是一回事，但主體不一樣。是指責孩子的注意力為什麼不集中？還是研究怎麼能夠把孩子的注意力吸引過來？前者很容易，後者就要費功夫了！
一種發生較多的情況是孩子上課注意不集中，跟老師講課的內容和老師講課的方式有關，當然也跟孩子的學習興趣和每個學生自身注意力的特點有關。
家長和老師協手與孩子合作吧！
家長在日常生活中，要引導孩子把注意力放到和功課有關的內容上併產生興趣，如：生活中碰到了語文課裡學的詩、認的字、超市購物時自然的讓孩子感受數學的運用，家庭裡的物理現象，外出時碰到的化學反應，新聞裡有趣的事件和課堂知識的連接等等……如果孩子在課堂上經常能夠和老師講的內容銜接上，他們就會很興奮，注意力也容易被吸引。
老師的功課是如何講好一堂課，這是專業，無需我贅述。有人說：如果每堂課都像公開課那樣講，絕大部分孩子都會喜歡並專注。
興趣在哪裡，注意力就在哪裡嘛！
總之，為孩子們鳴不平啊！怎麼就都是我的注意力的事兒呢？
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