西寶娃
好巧，昨天剛剛有朋友問我這個問題，我給他說也我的看法，在回答上再說一下――
一二年級，應先寫好原生態字；
孩子原生態字若能寫好，作為一二年級孩子來說，就是成功了――寫的橫平豎直，乾淨大方，考試的時候老師喜歡，就是一種成功！
這個時期，重點培養好孩子的坐姿、握筆姿勢，這是能讓孩子能受益終生的習慣！
試想，包括正在閱讀的你，若是當初坐姿再好一點，很可能就不近視了，不是嗎？
一二年級學生，若原生態字已經能寫的橫平豎直，那也叫控筆能力；有這樣條件的孩子，也可以學習硬筆楷書！
所以，一二年級孩子若學硬筆，看孩子有沒有這條件了！
很多低年級家長，感覺自個孩子字寫得差，於是讓孩子學楷書，結果，日常作業還是差，原因何在？
孩子的字醜的主因――是孩子的筆畫寫的東倒西歪、字的大小不一；這個主因沒抓住，就學寫楷書，效果不見得多理想！
再者，學楷書能應用到日常作業上，只是少數孩子能做到，這對一二年級孩子很難的，哪怕是有條件練字的孩子，很多也只能是書法啟蒙。
總體來說，孩子練硬筆楷書，三年級比較適合；低年段的孩子，很多孩子原生態字還寫不好時，再讓孩子再學習楷書的筆法，不太合適。
行書一點通
小孩子幾歲開始學硬筆好，這個問題很難說從幾歲開始學習的好。
這就涉及到少年兒童的心裡教育問題，有人認為越早越好，有人認為不宜過早。幾歲開始練硬筆，我們要綜合的對待這個事情。
我們知道，小孩子天性活潑好動，對一切沒接觸過的事物都充滿了好奇心，但同時小孩子對事物的認知能力和自制能力又較差。這就需要我們大人，對孩子在學習硬筆書法上面進行循序漸進地引導，培養孩子對學習書法的興趣愛好。可以給孩子講述有關古人刻苦練習書法的趣事，小故事，在孩子心靈上萌發嚮往書法，意願去學，去練書法的願望。如大人有機會的話多帶孩子參觀一些書法展覽，進一步加強孩子在這方面的興趣愛好。
一旦孩子開始練硬筆書法了，做為大人不要用對待大人的要求那樣來要求孩子如何練字。我們不妨多說些鼓勵的話，要讓孩子建立起信心，覺得讚賞教育適合初學書法的兒童。家長也不妨陪著孩子一起練習，逐漸養成練習書法的習慣，在生活中形成慣性。因為，學習書法是一個長期的事情，不可能在短期內就練的如何如何。只有認真臨帖，多讀帖，用心練習，多向老師請教，找出練習書法過程中的不足，才能使書法練習走向正規。將孩子從第一張的硬筆練習開始，就儘量做到都給他保存下來，註明日期。等孩子練習硬筆書法的時間有了一定的積累，再拿來和現在練習的字做一對比，讓孩子看到進步，經過堅持不懈地努力，用正確的方法努力後的成績，相信孩子會更熱愛硬筆書法，會一直朝著好的方向發展下去的……
楊軍108398491
現在的幼兒園大多受西方教育影響，其特點是更加註重孩子的想象力與創造力，而忽略了孩子幼兒園教育與小學教育的銜接。具體表現就是很少教孩子們寫字、算術等。這種現狀直接導致孩子升入一年級之後學習吃力，作業費勁，寫字危難，這也使家長陷入一種困境。
學生作品（一）
那麼話鋒迴轉，孩子多大學習硬筆更好？答案就很明瞭了，幼兒園大班，在孩子小學之前開始學習硬筆書法是最佳時間。這個年齡段的孩子對於寫字如同一張白紙，老師怎麼教就是什麼樣，養成良好的書寫習慣不是難事，而且對於孩子升入一年級直接起到了銜接的作用，家長輔導孩子作業也不至於太費勁。
學生作品（二）
建議家長給孩子報寫字班，多對比幾家機構，選擇更加專業的，這樣才能起到最佳效果。
學生作品（三）古風書法
請問小孩子幾歲開始學硬筆好？
練字沒有早晚之分，當然越早越好，我說這句前後矛盾的話，無非是想表達一個意思，就是練字當然“越早越好”；雖然如此，人到了老年如果對書寫的興趣，多大年齡學習都是可以的。
作為小朋友幾歲最合適呢？我認為從進入小學一年級開始，甚至於說幼兒園就要把孩子的正確坐姿和執筆的習慣培養起來。
很多朋友考慮的是孩子學習成績又或字寫得如何？關心的多一些。
對於孩子最基本的也是最重要的環節坐姿執筆往往忽略未計，為什麼字體寫得不好？為什麼孩子眼睛近視有的孩子到了初中駝背現象時有出現呢？
孩子從執筆那天就要把最基礎坐姿執筆這道的題，家長就要作正確，是不能輕而視之的。
說完了坐姿執筆的重要性之後，我們在談一下幾歲開始學習“硬筆字”，您所問的硬筆字是不是指的鋼筆或者中性筆之類的？
我們先來認識一下硬筆的家庭成員吧！除了毛筆和其它材料製作的軟筆除外，都算做硬筆。
為什麼小學三年之前都使用鉛筆呢？由於鉛筆寫錯了可以用橡皮擦乾淨，具有糾錯功能。
其它方面和中性筆或者圓珠筆沒有什麼太大差別。
所以說孩子幾歲開始學硬筆字都沒關係。
有道書法
我家小孩7歲，從6歲一年開始練習硬筆書法，開始的時候還挺認真，寫的很不錯，後面因為作業多了起來，為了趕作業速度，字越來越寫不好。所以我建議在幼兒園開始拿筆的時候就要練習硬筆書法最好。
5歲開始練硬筆的好處。
一般到了5歲幼兒園中班，老師這時候就開始教孩子握筆和坐姿，孩子在這時候也是比較聽話和學習能力強的時候。另外一點，這時候要求寫的字不多，重在學習的質量，對孩子的速度以及量沒有太多要求，孩子就會認真把每一堂課都學好。
一開始就接觸正確的坐姿及好的寫字方法，後面就會越寫越好。
如果到了小學再開始練，有點晚了。孩子能練的時候能把字寫好，一旦做作業又回到了原點，為了趕速度進入潦草的狀態。目前我孩子就是練字能寫好，做作業的字還是很一般。所以建議在握筆寫字的時候就進行硬筆書法練習最好。
桑者閒閒
最好就是今年九月上一年級的孩子。這時候開始掌握正確的握筆姿勢和運筆技巧，孩子寫字也沒有壓力，在潛移默化中掌握正確方法，到了一年級更加遊刃有餘。
書畫菌
我家的剛上小學一年級，大班開始寫字，字帖都買來了，我沒讓她描，讓她照著自己寫的，還行，這個是照著龐中華硬筆書法字帖和硬筆書法專用本寫的
諸葛筱蝶
學硬筆我家孩子上大班的時候就開始練習了，他今年5歲半。剛開始的時候很難教，因為一開始就應該教他正規的拿筆姿勢和坐姿，所以他總是做不好的。需要我們做父母的有耐心才行。
我認為真正學習硬筆書法是在上一年級的時候開始，6到11歲是最好的年齡。小孩剛開始接觸漢字的時候，很好和孩子講解引導更容易讓小孩產生興趣。
總結一下：很多人是因為時間長了，覺得自己寫不好就放棄了，但是練字是急不來的需要慢慢積累練習才行，對於小孩來說更是一種需要堅持不懈的精神，所以我們做父母的應該積極的鼓勵和引導才行。
石榴聊育兒
莫然
5歲多較好。啟蒙很關鍵。握筆、筆畫書寫、筆順很重要。建議家長，讓5歲孩子先跟專業書法老師學習這些基本功。
