最近網傳的一段時長達2分07秒的視頻顯示，數名女生在宿舍內圍著一名身穿粉紅色外套的女生，多次對其拳打腳踢，邊打邊問“錯沒得”。被打女生始終沒有開口說話，也未曾還手，直至被打翻在地上。在3月30日從鹽津縣委宣傳部和教育局證實，前段時間網絡上流傳的校園暴力事件的視頻，已經引起了相關部門重視，正組織調查組調查此事。
面對越來越嚴重的校園暴力事件，它是怎麼形成的呢？你又應該怎麼保護自己呢？今天我就來給大家聊一聊吧，希望對你們有所幫助！
我首先先來談談校園暴力的成因
第一、學生自身的因素
在校園暴力中，我們會發現產生校園暴力的主要誘因之一是青少年的攻擊性太強。現在的學生絕大多數是獨生子女，由於家長的寵愛，極易染上心胸狹隘、自私、任性、萬事以我為中心的毛病。所以在學校學習和日常生活中，一遇衝突就會把這種不良的心理帶出來，釀成校園暴力。
第二、學校及老師的因素
長期以來，我國的學校教育一直偏重於知識教育。教師被沉重的教學任務以及升學率壓著，學生也被老師佈置的作業壓得喘不過氣來。師生間很少有時間進行交流和溝通。個別素質低下的老師對待學生不是以身作則，而是以打罵、諷刺、挖苦或體罰的形式替代教育，致使某些學生身心受到嚴重的傷害。在這種情形下，由於老師的打罵，極易引起學生的反擊，校園暴力的發生也就在所難免了。
第三、家庭的因素
都說家庭是孩子的第二學校，一個孩子是否健康的成長與家庭的教育很有關係。如果家庭成員文化素質低下、道德品質敗壞；父母的管教方法過嚴或者過於溺愛或者父母疏於管教；家庭氣氛緊張、不和諧，使孩子缺少關愛和安全感等情況都會對孩子的健康成長產生不利影響，這也是校園暴力的誘因之一。
第四、社會因素
現在越來越多的遊戲場所，歌廳、舞廳和遊戲機室影響著青少年的學習生活。有的學生為了滿足玩遊戲機的願望，不顧一切地勒索低年級學生的錢財，如果得不到錢，就實施暴力行為。另外，帶有暴力傾向的影視作品、書刊對青少年暴力行為的形成影響也很大。
其次再來說說如何避免校園暴力事件的發生
第一、家庭方面
孩子在成長過程中的空虛是無法彌補的，另外孩子的教育不是金錢可達成的，只有多花一點點心思，多抽電時間陪陪孩子。及時傾聽孩子的痛苦與煩惱，建造一個良好的家庭氛圍。
第二、學校方面
學校和老師要重視校園暴力問題的存在，積極催動校園倫理教育，加大對學生的心裡教育，加強師生間的交流與溝通，促進師生間關係的健康發展。學校更要加強與學生父母的聯繫與溝通，做到及時有效的瞭解每一個學生的心理變化。
第三、社會方面
管理部門加大對危害青少年心理健康的場所、書刊、電影、電視的查處力度，堅決取締嚴重危害青少年心理健康的場所。引導青少年樹立正確的人生觀、價值觀、社會觀。
最後當你不行遇到校園暴力時你該怎麼做？
第一、如果受到傷害，要第一時間，及時勇敢的告訴老師、告訴家長，必要的情況下報案，不要讓壞人留下你好欺負的印象，如果一味的退讓、縱容，你的噩夢就會永無止境。
第二、在確保自身安全的情況下，要大聲呼救！這樣會把壞人嚇跑的，如果你悶頭不說話，只會助長他的囂張氣焰，對你沒好處。
第三、你要勇敢的面對，不要唯唯諾諾，最起碼在氣勢上壓倒他們，讓他們以為你不好欺負，讓他們知難而退。
第四、校園暴力事件，一般發生在校園人流較少的地方（比如小花園，樓角，宿舍等）以及校園外。所以，就要求儘量少去人少的地方，上下學要結伴而行，人多力量大！
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