青少年成長的“七寸”---防止吸食第一口毒品

課題調研組

摘要：“七寸”來源於“打蛇打七寸”的俗語。按照字面上的解釋是，離蛇頭七寸的地方，即蛇的心臟位置。所謂“打蛇打七寸”是指打蛇的心臟位置，蛇就必死無疑。“七寸”的引申意義，通常用來比喻事物的關鍵點，弱點，要害部位。那麼，青少年成長過程中的“七寸”在哪裡？筆者認為，在防毒！特別是防止吸食“第一口毒品”。

2019年6月17日，國家禁毒辦發佈了《2018年中國毒品形勢報告》。《報告》指出，2018年，全國共查處吸毒人員71.7萬人次，強制隔離戒毒27.9萬人次，社區戒毒社區康復24.2萬人次；截止2018年底，全國現有吸毒人員240.4萬名。2019年6月25日，資陽市人民政府新聞辦公室召開新聞發佈會，通報：2019年上半年全市共查處吸毒人員887人次，強制隔離戒毒200餘人次，社區戒毒社區康復230餘人次；截止2019年8月30日，全市登記在冊吸毒人員13450餘人，其中18歲至35歲的8658人，17歲以下的49人。如何教育挽救已經染毒的人群，如何預防和減少吸毒人員的滋生，如何淨化社會治安環境，已成為擺在各級黨委政府和相關職能部門面前一個尤為重要的課題。為破解如何預防吸食第一口毒品這一難題，2019年6-7月，資陽市禁毒辦組織聯合調研組先後深入四川省資陽強制隔離戒毒所和資陽市強制隔離戒毒所，與戒毒學員代表進行了座談，並組織1200名戒毒學員參與了調查問卷，就吸食第一口毒品的有關問題進行了專題調研，並結合調查問卷及座談了解情況進行深入分析，形成了以下調研結果。

一、吸食第一口毒品的調查情況

（一）吸食第一口毒品的調查對象

（四川省資陽強制隔離戒毒所現有強制隔離戒毒人員3065人，漢族2436人；資陽市強制隔離戒毒所現有強制隔離戒毒人員209人，漢族209人。）此次調查，從四川省資陽強制隔離戒毒所2436名漢族強制隔離戒毒人員中隨機選出1000名男性戒毒學員，從資陽市強制隔離戒毒所209名漢族強制隔離戒毒人員中選出150名男性戒毒學員、50名女性戒毒學員，共計1200人開展了談話瞭解和問卷調查。

（二）吸食第一口毒品的環境條件

一是吸食第一口毒品的時間。通過調查反映，1200人中，17歲以下有211人，佔18%；18歲至25歲有611人，佔51%；25歲至45歲有378人，佔31%。有578人是在白天吸毒，佔48%；有622人是在晚上吸毒，佔52%。從調查中還發現，有111人第一次吸毒時還是在校學生，佔9%。由此可以看出，青少年是吸毒群體的“主力軍”，他們吸毒大多不分時間，不管是在白天還是晚上，只要毒癮犯了，隨時都會吸毒。

二是吸食第一口毒品的地點。通過調查反映，1200人中，有543人第一次吸毒是在同學或者朋友家中，佔45%；有440人第一次吸毒是在娛樂場所、賓館酒店或者出租屋，佔37%；還有217人第一次吸毒是在自己家中或者車上，佔18%。由此可以看出，多人聚集在同學或者朋友家中、娛樂場所、賓館酒店以及出租屋吸毒已成為一種新趨勢。

三是吸食第一口毒品的要件（包括文化程度、職業狀況、對毒品的認知及毒品來源、吸食毒品種類）。在接受調查的1200名學員中，從文化程度分析：小學文化388人佔32%，初中文化533人佔44%，高中156人佔13%，大專及以上文化56人佔5%，文盲67人佔6%。從職業分析：學員無特長900人（無職業技能或謀生技能）佔75%，學員父母無職業467人，佔39%；學員有職業300人佔25%，學員父母有職業733人佔61%。

從對毒品認識分析：雖然對毒品感到害怕但還是吸毒了毒品的有122人佔10%，對毒品充滿好奇想嘗試的有611人佔51%，對毒品沒什麼認識覺得很普通的有467人佔39%。從毒品來源分析：屬朋友贈送的有224人佔19%，朋友招待的有667人佔56%，在娛樂場所購買的有220人佔18%，他人設陷阱吸毒第一口毒品的有89人佔7%。

從吸食毒品種類分析：吸食海洛因的有444人佔37%，吸毒冰毒的有667人佔56%，吸食K粉的有65人佔5%，吸食麻古或者搖頭丸等其他毒品的34人佔2%。

從以上分析可以看出，文化程度偏低（初中及以下文化佔76%），過早地進入社會又無正當、穩定的職業（佔75%），接觸不良的朋友圈子（佔82%），對毒品的危害認識不足（佔90%）是沾上毒品併成癮的最主要原因。

（三）吸食第一口毒品的成癮危害

接受調查的戒毒學員反映，他們在17、18歲左右時吸食第一口毒品，大都在KTV等公共場所,由朋友接待或勸說下半推半就，抱著吸食一、兩次毒品或吸食一、兩口毒品不會成癮、能自我抵禦的僥倖與好奇心理支配下，吸食了第一口毒品。雖然最初他們對毒品是持排斥心理的，但當其吸毒成癮後，便甘願在毒品的煙霧中沉淪，雖悔恨交加，卻欲罷不能，從此改變人生軌跡，陷入一門心思“找錢、買毒、吸毒”的“變異生活”泥潭。

二、吸食第一口毒品的原因分析

在與戒毒學員交流座談以及後期整理調查問卷時發現，導致吸食第一口毒品的誘因很多，其中不良的朋友圈子、超負荷的工作和學習壓力、感情與家庭的變故、無穩定的職業及生活貧困導致的心理壓力、家庭的教育與關愛不當等是最主要的原因，面臨這些問題的人員為緩解暫時的空虛、寂寞、壓力和痛處，再加上對毒品的危害缺乏深刻的認識，高估了自己的意志力，讓很多人邁上了萬劫不復的吸毒之路。

（一）家庭功能障礙。良好的家庭環境可以促進和保障青少年身心健康成長，而不良的家庭環境和氛圍，特別是目前離婚率的居高不下和留守兒童絕對值的增大，致使家庭功能障礙導致青少年問題層出不窮，青少年得不到正常良好的家庭教育（有的甚至是簡單粗暴的教育方式），造成青少年的叛逆人格，最終走上歧途。戒毒學員蘭某某，家庭條件優越，父母溺愛，對蘭某某教育引導少，養成了其嬌慣、自私、叛逆、極端的性格，最終導致了蘭某某婚姻的失敗。家庭的破碎，讓蘭某某意志消沉，迷失自己的人生，在明知吸毒有害的前提下，還是藉助毒品來尋找暫時的沒煩惱。

（二）學校教育偏差。在提倡素質教育的今天，絕大多數學校基本上都還處於應試教育的模式，學校工作的“重中之重”在於提高升學率。為完成升學目標，大部分學校對毒品預防教育重視不夠，僅僅停留在表面上，將毒品知識納入教學計劃，將宣傳資料發放到學生手中，很少去了解學生的思想狀況，忽略學生道德品質培養。戒毒學員王某某，學習成績談不上優異在班上居中，但在老師眼裡，關心關注的只是那些優等生，強烈的落差感讓王某某失去學習的動力，逃課、曠課成了家常便飯。成為酒吧、網吧、迪廳常客的王某某，在消遣的過程中見到朋友“請客”的毒品，僅憑在學校宣傳資料上看見的鮮有常識，王某某無法體會毒品會給人帶來怎樣嚴重的危害。在朋友的激將法下，王某某認為沒什麼不敢嘗試的，一次、兩次、三次……，從此成為一名違法者、吸毒者。

（三）是非觀念錯位。青少年正在體驗著人生最激烈的情緒變化，最易受外界的影響，一旦遇到生活困難、人際衝突、感情糾葛、升學就業受挫等挫折，就會灰心喪氣，精神頹廢，心靈空虛。為彌補空虛的心靈，便去尋找各種刺激，而毒品就是一種可以在短暫時間內給人以強刺激的物品，因此，這此精神空虛的青少年往往會染上毒品，試圖在毒品上尋找安慰，忘卻煩惱。青少年思想敏銳，好奇心強，敢想、敢求、敢做、敢為，卻缺乏必要的文化科學知識和辨別是非的能力，只有嘗試的衝動而沒有理性的思索，明知吸毒有害，但在“試試無妨”的冒險、僥倖心理驅使下仍會誤入歧途。戒毒學員曹某，家庭條件優越，自己留過學，畢業後回國創業，事業有成、家庭圓滿。但是，和爺爺感情深厚的曹某，在得知最親的人患上癌症晚期的噩耗時，孤獨與迷茫、傷痛與脆弱讓曹某無法承受和麵對現實帶來的衝擊，隨之墮落與毒為伴。

（四）交際環境不良。交際環境的好壞，對每一個人都會產生直接的影響，而不良的交際環境，則往往成為一個人走上違法犯罪道路，進行違法犯罪活動的重要原因。在我們瞭解的戒毒學員中，大多數在吸毒之前就已輟學或經常逃學，過早地進入社會和進入不良交際環境，染上吸菸、酗酒、賭博等惡習，變得好逸惡勞、追求享樂，形成扭曲的人生觀、價值觀和生活方式，最終受不良社會青年影響，偏離正常的社會軌道，陷入吸毒的泥濘。戒毒學員羅某某，現年30多歲，大學畢業，是一名優秀的中學教師，經營著收入可觀的副業，有著圓滿的家庭。在一次和朋友進入娛樂場所，喝醉酒之後，朋友勸說吸下了一種能醒酒的東西后，被所謂的“朋友”帶上了吸毒之路。

（五）社會管理缺陷。調查發現，吸毒人員絕大多數是失學無業的社會閒散人員，既沒有學校管理也沒有單位監督，家庭對其也缺少應有的後續教育，共青團、婦聯和街道辦事處等也無法對其進行有效的監管，這些因素疊加導致社會閒散青少年處於“無人教、無人管”的真空狀態，缺乏正確、積極向上的引導。同時，有關部門對新精神活性物質的管理機制不管健全，對娛樂場所管理存在漏洞，導致新型毒品在娛樂場所被廣泛使用。

當然，此次專題調研瞭解的情況也從另一個側面反映和暴露出相關職能部門在開展毒品預防教育工作中存在的薄弱環節和問題短板：一是實效性不夠高。學校毒品預防教育的針對性、融合性和體系化的教育內容仍有不足，社會面的毒品預防教育流於形式、不接地氣，導致廣大人民群眾特別是青少年對毒品的危害性缺乏足夠的認識，對那些以隱蔽手段送上來的毒品缺乏應有的警惕。二是覆蓋面不夠寬。主要表現在社會教育覆蓋面不廣、城鄉發展不平衡、失學失業青少年和流動人口多預防教育薄弱。

三是科學性不夠強。禁毒宣傳教育工作與教育、心理、文化、新聞傳播、職業技能培訓等融合不夠，系統、科學的禁毒宣傳教育方法體系不夠健全。

三、吸食第一口毒品的防範對策

青少年成長過程中的“七寸”在防毒。呵護青少年健康成長，學會防毒與學會做人做事同等重要，甚至有過之而無不及，因為再會做人做事，一旦吸毒成癮就將前功盡棄。因此，要深度整合各方力量、學校教育、家庭生活、社會單元，轉變教育理念，豐富教育內容，既要教育引導青少年學會做人做事，更要教育警示青少年防止吸食“第一口”毒品。

（一）宣傳教育精準化，防止吸食“第一口”

要以青少年毒品預防教育“6.27”工程為抓手，深化青少年毒品預防教育，讓禁毒宣傳教育貫穿於學校、家庭、社會的各個方面，覆蓋日常工作、現實生活和網絡空間各個領域，實現毒品預防教育工作全域全面全覆蓋。

一是整合家庭生活，變灌輸說教為親情感召。青少年是祖國的未來、民族的希望。但青少年正處在世界觀、人生觀形成的關鍵時期，精力充沛，思想活躍，好奇心強，敢於嘗試，容易受到毒品的誘惑和侵害。面對毒品在青少年群體中快速蔓延的嚴峻形勢，良好的家庭教育對有效防範毒品對青少年的危害顯得尤為重要。《禁毒法》第18條明確規定，未成年人的父母或者其他監護人應當對其進行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者進行其他毒品違法犯罪活動。著重從三個方面入手：首先，幫助青少年樹立吸食毒品可恥、可恨、可悲的是非觀；實時優化其朋友圈，物理阻隔朋友圈內存有的吸毒人員，引導其特別小心“朋友的朋友”，對好久不見的朋友不能掉以輕心。其次，認清一些不良的生活習慣會導致吸毒，教育並嚴防青少年進入不安全的公共場所進行娛樂活動，養成積極、健康的生活方式。最後，採取警示教育等方式，告知其吸食毒品哪怕是一口毒品也必將成癮，不能抱有絲毫僥倖，宣傳吸食毒品對個人、家庭及社會的危害，提高青少年認知和抵禦毒品的能力。

二是整合學校教育，變被動接受為主動參與。堅持關口前移、預防為先，整合學校教育各類資源，有效提升師生識毒防毒拒毒意識。首先，要將學校毒品預防教育作為依法治校、德育工作的重中之重，校長作為直接責任人，與教育行政主管部門、禁毒辦簽訂禁毒目標責任書，履行第一責任，將涉毒問題作為教育系統評先評優、晉級考核的一票否決條件。其次，要以課堂教學為主渠道，堅持禁毒知識進課堂，保障禁毒教育教學計劃、師資、課時、經費、教材“五落實”；要持續深化全國青少年毒品預防教育數字化平臺推廣應用，提升學生註冊使用率；要將禁毒知識納入初高中學業水平考試，納入中等職業學校德育課程教學及考核。最後，要針對不同年齡階段學生，有針對性地推廣毒品預防教育讀本、講授防毒小故事、開展拒毒小遊戲，特別要講解吸食毒品的嚴重危害；廣泛推行禁毒課間操（禁毒拍手操），並在學校電子顯示屏、班級櫥窗板報、操場教室走廊等醒目位置開展毒品知識和危害宣傳，讓學生在潛移默化中樹立自覺防範毒品的意識，使“珍愛生命 遠離毒品”理念深植學生內心。

三是整合各方力量，變各自為政為齊抓共管。黨委政府層面。要嚴格落實《四川省禁毒條例》規定，制定出臺深化全面開展毒品預防教育工作的指導性意見，對各級各部門開展禁毒宣傳教育工作責任進行明確；要把禁毒工作特別是毒品預防教育工作納入重要議事日程，與經濟發展、文明創建、依法治理、改善民生等工作同研究、同部署、同落實。禁毒委各成員單位層面。要結合本單位工作職能，有計劃、有主題地組織青少年開展各種健康有益的科技、體育、文化、藝術活動等，融識毒、防毒、拒毒的內容於活動之中，不斷豐富青少年的精神文化生活；要充分利用報刊、廣播、電視、新聞網站等媒體，宣傳毒品預防知識和毒品危害，展示黨委政府打擊毒品違法犯罪的決心。社會力量層面。從事禁毒工作的相關政府部門，要通過財政轉移支付、職能委託、政府購買服務等方式，支持和鼓勵社會力量參與青少年毒品預防教育和涉毒青少年教育幫扶工作。要組建禁毒專兼職社會工作者隊伍和禁毒志願者隊伍，通過朋友圈、工作群等開展禁毒宣傳。各企事業單位和其他社會組織，在加強本單位人員禁毒宣傳教育的同時，要組織開展公益性的禁毒宣傳活動，不斷拓展禁毒宣傳教育覆蓋面。

（二）打擊治理精確化，防止想念“這一口”

以“端製毒窩點、打販毒團伙、查吸毒場所、控吸毒人員”為目標，進一步強化毒品源頭整治，加強重點場所治理，加大重點行業管理，從嚴查處吸毒人員，切實營造風清氣朗的社會環境。

一是最大限度阻斷毒品來源。要堅持把嚴打製毒和走私販運毒品作為減少毒品來源、毒品供應的關鍵舉措，不斷向涉毒犯罪發起凌歷攻勢。首先，要保持常態嚴打。結合“掃黑除惡”專項鬥爭，充分發揮“5.14”“4.14”等工作機制作用，緊盯重點區域部位，嚴打各類涉毒違法犯罪。其次，要強化大案攻堅。堅持以破大案、打團夥、斷通道、摧網絡為主攻方向，強化信息收集，務求打深打透、剷除殆盡。最後，要嚴懲涉毒違法犯罪。圍繞“以審判為中心”的訴訟制度要求，深入開展業務培訓、案件互評等活動，對涉毒案件嚴把程序關、證據關，對涉毒違法犯罪人員從嚴懲處；要加大財產刑執行力度，讓涉毒違法犯罪分子人財兩空，警示社會，教育人民，切實消除“以毒致富”的幻想。

二是最大限度治理吸毒場所。據調查瞭解，吸毒者普遍將吸毒場所由娛樂場所轉向出租屋、酒店、會所、汽車內，對此，除了要繼續開展對娛樂場所的不定期清查整治工作外，更要加大對旅館、酒吧、網吧、洗浴中心、休閒會所等易涉毒場所的日常監管工作，督促場所建立和落實內部管理制度，加強禁毒教育培訓，明確業主法律責任；同時還要加大對出租屋、廠房等房屋的出租人、管理人、物業服務企業的禁毒教育管理力度，強化日常巡查和外來人口登記工作，最大限度剷除毒品問題的滋生土壤。

三是最大限度收治吸毒人員。要持續開展“大排查、大收戒、大管控”行動，嚴格落實“重嫌必檢”措施，努力做到吸毒成癮嚴重人員和病殘吸毒人員應收盡收、全員收戒；同時，切實加強自願戒毒工作，引導吸毒成癮人員主動接受戒毒治療，防止其流散社會產生負責影響甚至引發肇事肇禍案（事）件。

（三）管理服務科學化，防止復吸“那一口”。

針對強制隔離戒毒人員，要依託“所地聯動”推進專業化建設，切實幫助戒毒人員戒斷毒癮。一是要充分利用家庭和社會的積極作用，有效發揮科學治療手段，建立多方面參與、多渠道推動、科學化實施的綜合戒治體系。二是要以開發新的戒毒技術為支點，以運用新的戒毒方法為槓桿，以搭建新的戒毒工作平臺為抓手，深入探索戒毒工作新模式，提升戒治質效。三是要開展傳統文化教育和法律法規學習，引導戒毒人員正視過去、樹立信心、堅定信念、戒除毒癮、找回自我，知法、懂法、守法。四是要開展職業技能培訓和就業指導，使戒毒學員掌握一種或多種謀生本領，幫助其迴歸社會後，增強參與社會就業競爭的信心，提高適應社會、融入社會的能力，獲得生存安全感，有效降低復吸率。

針對社區戒毒（康復）人員，一方面，要依託“平臺”推進網格化建設。按照“條塊結合、以塊為主”的原則和“同一網格、平臺互補、管理精準、服務到位”的工作要求，將禁毒專幹、居（村）委幹部、禁毒社工、人口協管員、村民小組長、物業負責人等納入網格員隊伍，完善吸毒人員網格化服務管理機制，強化吸毒人員管理，逐步形成網格化服務管理體系，提升吸毒人員幫教管控成效。

另一方面，依託“政策”推進社會化建設。推進就業基地（綠色家園）和就業點建設，落實戒毒康復人員社區公益性就業崗位，強化失業登記、免費職業指導、職業介紹、職業技能培訓等就業服務舉措，鼓勵支持戒毒康復人員自主創業和自謀職業，落實戒毒康復人員救助和社會保障措施，切實提高戒毒康復人員社會保障水平。

調研組人員名單

姚武雄 市禁毒委副主任、禁毒辦主任、公安局副局長

羅大彥 市公安局禁毒支隊副支隊長

付 濤 四川省資陽強制隔離戒毒所教育矯治科科長

張 英 資陽市強制隔離戒毒所副教導員

魏 熙 市公安局禁毒支隊綜合大隊副大隊長