寫作一直是每個學生的難題，要想寫好作文，素材的積累是寫作的源泉也是根本，要想積累豐富的素材就必須增大閱讀量，不但如此，積累素材還是一個循序漸進的過程。現在孩子隨著課業負擔的加重，對於積累素材這樣的“慢功夫”，只有掌握正確的方法才可能為寫作累積更多更好的素材。
那麼，怎樣積累素材呢？
首先要多積累事件或者人物描寫的片段。所謂的事件或人物的描寫片段是指文章中對某一件事情或人物的具體細節描寫。在作文素材的積累中，學生關注更多的是名言警句和富有文采的語言，這些的確需要積累，但實際上，一篇作文當中，這樣的句子其實佔的分量並不是很多，更多的起到的是錦上添花的作用，文章的主體內容還是敘述事件，把事件或者人物描寫的生動具體，更能凸顯寫作水平的不俗，同時也更加容易打動閱卷老師。
其次，這些事件或者人物的描寫不僅僅是為我們寫作文提供現成的素材，更重要的是能夠慢慢體會到寫作的方法和技巧，體悟出如何寫人敘事，同時，一些事件的片段，尤其是與我們的現實生活聯繫比較緊密的事件，還能夠培養學生觀察生活的興趣和能力，慢慢感知哪些生活場景是可以納入到寫作當中的。
通過熟悉的事件和人物描寫的積累，不僅能夠豐富寫作的素材，還便於學生聯繫自己的生活實際，抒發真情實感，從生活中取材，寫出具有真情實感的文章。
春天剛過去迎來炎熱的夏天，好像春天晚點過去，走在田間小道那種萬物復甦感覺非常舒服。對於春天，不僅僅因為春天是四季之首，因為春天那勃勃生機的景色給人以無盡的遐想。下面我們一起來看看描寫春天的好詞、好句、好段吧！在累積的同時讓孩子多學習如何描寫方法才是關鍵！
素材累積：描寫春天的好詞、好句、好段，再也不怕寫春天沒素材。
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