疫情下的棋校----趨勢

文章內容轉載自‘外行門道’公眾號,作者是廣州玉琢教育負責人孫勁松老師。孫勁松老師是圍棋圈資深教育工作者,對圍棋行業發展以及棋校運營管理有著豐富的經驗

《疫情下的棋校》前四篇分別聊到了挑戰、利弊、危機和激勵,今天我們聊聊疫情過後,圍棋教培行業的發展趨勢問題。

從官方最新公佈的新冠肺炎相關數據看,中國大陸的疫情基本得到控制,疫情即將過去,生產、生活和學習也將逐步恢復正常。

由於疫情導致長期停課,給棋校造成傷害已經不可避免。即使線下復課,要想回到從前,也不是一件容易的事情。更何況這疫情影響範圍之廣、持續時間之長,實屬罕見。因此,疫情會給圍棋教培行業帶來怎樣的變化和影響,是我們不得不關心和思考的問題。


根據我個人的觀察和思考,提出如下幾點看法供大家參考:

第一、棋校可能迎來倒閉潮。影響棋校生存的關鍵因素有如下幾點:

其一、線下復課的時間。如果線下復課時間延遲到2020年5月份以後,30%以上的棋校將面臨倒閉風險,即使勉強熬到復課,也會因為內傷過度,最終要麼被併購,要麼關門大吉。

其二、線上復課的能力。疫情期間沒有能力快速把線下課轉移到線上,或者線上復課到勤率低於50%的棋校,有可能面臨客戶流失和退費的雙重打擊,團隊穩定性也會出現問題,生存危機巨大。

其三、棋校的運營成本和資金儲備。固定運營成本高、資金儲備不充分的棋校將因資金鍊斷裂而倒下,相對個體或者微型培訓機構,中等規模的棋校生存風險更高。

第二、線上線下融合加速。這次疫情極大地加速了圍棋培訓線上化的步伐,開啟了圍棋網絡教學的時代。隨著圍棋網絡教學的日益成熟,圍棋教培行業將會出現幾大看點:

看點一、圍棋網紅老師出現。圍棋網紅老師將在學生人數和收入水平上突破現有的行業極限(我所知道的線下教學老師的極限是200學生,200萬年課消),千名學生和千萬年課消將不再是遙不可及的夢想。

跟許多人看法不太一樣的是,我認為網紅老師不大可能從行業內產生,很大概率來自行業之外。

看點二,共享模式越來越普遍。棋校現有的基本模式是

固定校區+老師的模式,未來校區將虛擬化,除了線上的虛擬教學平臺,線下校區也將以共享形式存在,書店、咖啡廳、兒童遊樂場所、會所等等地方都可以是線下教學的場所。也會出現不同項目(琴棋書畫),甚至是棋校之間的聯合校區(類似創客空間)。

看點三,移動教學常態化。線上教學的特點是靈活,時間和地域的限制將被打破,老師隨時隨地開課,學生隨時隨地學習,圍棋教學將隨處可見。

第三、棋校的經營模式將會改變。棋校大而全的發展模式將因成本高,靈活性不足而逐漸被淘汰,小而美的社區服務型棋校將獲得更好的生存空間。

如果有資本進入,全國性的連鎖棋校有可能出現並佔據絕大部分的市場份額。

最尷尬的可能是中等規模的棋校--做大難,轉型又不甘心。就像十幾年前網絡購物剛剛出現時,百貨商場曾經面臨的處境。現在我們再回頭看看,曾經輝煌一時的百貨公司現在何處?由此,我們大概就可以想象,不能成功轉型的棋校未來可能的生存狀況。

培根說“善於在一件事的開端識別時機,是成功者區別於失敗者的一個方面。”對於大多數人來說,要想開創一番事業,就必須學會觀察和分析,把握事物發展的趨勢,從潮流的變化中撲捉事業的機遇

無論未來趨勢如何,疫情都不是趨勢的製造者,而只是趨勢的加速者。

圍棋教培行業的改變雖然緩慢,但每天都在發生。突如其來的新冠肺炎疫情,讓原本三年、五年、甚至更長時間才可能發生的改變提前到來。由於我們沒有提前做好準備,疫情帶來的衝擊可能對許多棋校造成致命影響,但無論每個棋校最終的命運如何,我們都無法怪罪趨勢,要怨也只能怨我們自己。

機會總是眷顧有準備的人,善於把握趨勢的人才有創造奇蹟的可能!


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