學生舉報老師課前放音樂太鬧。舉報是權利,可以隨便用嗎?

熱帶雨林680


個人觀點說一下,現在社會上的觀點不能說它是對是錯,比如我們學習西方的批判性思維,這是對是錯呢?這種思維和我們的傳統價值觀有什麼衝突呢?這就是提問者和我們答題人需要思考的。

樓主說的學生舉報老師課前放音樂太鬧,是權利,要不要隨便使用?那我們先來說說,為什麼要舉報?一般解決問題都是通過舉報來解決嗎?放音樂的問題,如果有覺得吵的同學,可以直接和老師反應,難道老師不考慮解決嗎?當然也許老師不考慮,你可再想其他方法。在我們的傳統價值觀裡,一日為師終身為父,親有過,諫使更,怡吾色,柔吾聲。諫不入,悅復諫,號泣隨,撻無怨。也就是說我們對長輩的勸說是誠懇柔和,並且找對時機。那麼,如果我們去舉報了長輩,這是在我們的傳統價值觀裡很難被認同的,並且被唾棄的。但又有很多人說批判性思維就是要指出他們的不對,甚至直接去舉報,但我覺得人非聖賢孰能無過,我們只要知事明理,和老師說明問題是沒有問題的。在另外說一句,如果對於音樂只有你自己覺得吵,那也請個人利益服從集體利益,自己想想辦法更好。

希望大家把自己的權利利用好,但不能傷人害己,一切才會都美好!



Corey教育分享


看到這個問題,我覺得有話要說。

我是個語文老師,我愛唱歌,我發現學生也愛唱歌,所以,我的語文課上歌聲特別多。

課前,我們唱歌。一些節奏明快的,慷慨激昂的歌曲是我們首選。比如《我相信》《精忠報國》……還有《經典詠流傳》裡的一些歌曲等。學生在課前唱這些歌曲,不僅情緒激昂,全情投入,還能感受到歌曲中的力量,猶如進行了一次積極健康的情感昇華。音樂,還可以使大腦放鬆,愉快地接受新課新知識。

課中,我們也經常唱歌。根據課文內容,選擇合適的歌曲,創設情境,烘托氛圍,利於對文章內容和主題的理解。我們也唱古詩詞,把古詩詞配上流行歌曲的旋律,邊學邊唱,快樂學習,輕鬆記憶,學生都特別喜歡。

唱歌的時候,多媒體的聲音控制得當,是不會吵到鄰班,也不會讓學生感到刺耳。

至於題主說的因為老師課前放音樂,學生嫌太吵,我想,真實原因不會是這個。也許,他和老師有矛盾,積怨深,且抓不住老師其他把柄,而這,只是一個想舉報老師的藉口。

因為,如果音樂聲音大,別的學生也會提出,這麼簡單的事情,老師不可能不接受。而且,老師也在班級,他也聽音樂,他會不知道音樂聲音大小嗎?他會不顧學生健康和感受,不顧鄰班師生是否被打擾,把音量開到足以變成噪音影響別人嗎?

舉報是權利,但不是這麼用的。


芳菲老師講語文


很高興能回答你的問題,我覺得從規定上看,合理,但是從人情處事的方面看,不合理。第一,首先分析老師放音樂的目的,是為了自己享受,還是為了活躍課前氣氛,再有其他學生什麼反應,都不喜歡嗎?第二,舉報是你的權利,但是很多事情沒必要一開始就舉報吧,你可以嘗試與老師溝通一下,大家都是明白事理的人,很容易就可以解決的!


啥石頭u


老師課前放音樂估計是給學生放鬆下吧。嫌鬧,學生和老師交流一下,說聲音有點大,老師都會調小音量吧。如果不喜歡這個音樂,可以給老師建議個音樂,老師也喜歡與學生互動的。舉報,談不上,沒那麼嚴重。


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