相比之下，女孩子們玩得文得多了，她們愛猜迷，家鄉話叫展言子。見大家圍攏來，一個女孩立即展道；“一對烏雀雀，飛來床前臥。白天賬都都，晚上空殼殼。”是鞋，大家耳熟能詳，不猜就說得出來。文靜是指她們不亂跑亂叫，但她們之間也有粗野的人。一個女孩突然打了一個字的迷語；“屁！”文靜的女孩覺得靦腆，有粗野的女孩也覺突然，大家都驚訝地盯著她。“猜喲，是言子。”她說。“這也是言子呀？”大家慒了。“是怎麼了喲？這麼簡單都猜不著！”女孩將大家的思路住簡單處引。還是猜不著，大家都搖頭。女孩只好著揭開迷底：“氣！”大家立即嘰:心，又展了兩個字的言子：“臭屁” 。“沒意思，沒意思，屁呀屁的，不猜了，不猜了”，大家七嘴八舌的說。“兩個言子兩個屁，你是不是放屁了？聽到都覺臭！”一個胖丫頭向女孩打趣地說。“你才放屁了，臭屁就是“臭氣”！在場的人都怔了。
但女孩子們唱兒歌的時間更多。兩人對面坐著各伸出雙手互相夾住，又邊抽邊搓地有節奏唱道：“張打鐵，李打鐵。打把剪兒送姐姐，姐姐要我歇。我不歇，我要回去發毛鐵（斧頭）。毛鐵發了二斤半，大從娃兒都來看。”最後三個字提高聲音交叉擊掌一字一頓，其他女孩則跟著一起叫唱完。這是什麼意思啊？大家都不曉得，可能是押韻就跟著唱起來罷了。她們看到一對喜鵲飛來，即唱：“雅雀雀，尾巴長，回去拜見么姑娘。么姑娘跟著腿，跟、跟，掛紅燈。掛、掛，鐵連枷。鐵、鐵，二老爺。二、二，牯牛二。牯牯，牛屁股。牛牛，窩兒頭！”我還以為即興呢，卻唱得更叫人摸不著頭腦，但大家卻齊聲唱得非常整齊和歡樂。天上飛來一隊白鶴（那時常有），她們一起站了起來朝天吼唱：“白鶴白鶴烏腳腳，背上背個老婆婆，包包裡揣著個油饃鏌。我喊它給我一個，白鶴說：‘莫有羅，莫有羅。’”啥意思？一頭霧水，莫明其妙！後來各地的發小們都說他（她）們也這麼唱過，可見家鄉的兒歌有共性。
展言子，高興得嘻嘻哈哈，唱兒歌唱得齊整合拍，她們的快樂因為是用幼兒成長的時間堆砌來的。聽說兒歌和言子都是從父輩們那裡傳來的，不但我們這兒的小孩子能唱，周圍的小朋友們都會唱，長輩們有時聽了上句也會唱下句，那些言子也是如此。我雖然不常與女孩子們玩，但她們唱的兒歌我也會，有時湊合過去，不用學跟著唱就是了。
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