濟寧教育
疫情過後孩子的學習成績是否會下降因人而異，但差距會越來越大
疫情之後孩子的學習成績是否會下降因人而異，但確定的是疫情之後孩子們之間的成績差距會越來越大。
原定2月10日開學，由於新冠疫情，全國被迫延期開學，在過去的近兩個月時間裡，全國大中小學的所有學生都在家上網課，沒有了老師的現場教學和監督，家長也陸續上班，這就更考驗了孩子們的學習態度和自覺性，不可否認，疫情過後，孩子們之間的差距會越來越大，帶來這種差距的除了學生自己的態度，還有父母的態度。
第一，學生的態度。
自覺性比較強的學生。疫情期間，學生見不到教師，授課都是通過網絡進行的。學生的上課情況的好壞都靠學生的自覺。老師不在旁邊，家長可能在，也可能不在，家長即使在，家長也得忙自己的事情，那麼孩子的學習就靠自己多一些。能夠在平時對自己嚴格要求，養成自律習慣的孩子，就不會受上課地點的影響。他們可以以自己的學習為重，自覺聽課，自覺完成作業。在家授課時間比去學校上課更為充足，所以長時間下來，他們的學習只會越來越輕鬆，越來越進步。
那麼不自律的學生呢？起床晚，老師都在手機上喊了好幾遍了，孩子還沒有起床呢！慌里慌張的胡亂穿了件衣服，揉揉眼，坐在床頭開始上課，至於老師講的什麼，根本沒有注意！上了一會兒了，又倒頭睡去。可以想見這樣的精神狀態，是不可能學好。
所以疫情過後，自律的學生完全沒有落下課程，反而學習狀態特別好，開學後會很順利的跟上整體的節奏；而不自律的學生，開學後不僅有落下的知識，還需要很久的時間從假期的散漫拖拉中走出來，而開學了又會有新的學習任務，因此，這類學生會越來越跟不上節奏，從而學生間的差距越來越大。
第二，家長的態度。
首先分享一位家長近期發給我的信息：
老師，我們過年被隔離在老家，網絡實在不方便，學校的網課沒怎麼上，培訓班的網課也沒怎麼上，現在你們推出的第一階段公益複習課，我們家孩子也肯定跟不上，那我們就不上了，等開學再上吧。
看到這個消息，那一瞬間我是震驚的。
從2月3日開始機構就開始線上打卡學習，那時候這位同學還是每天都堅持打卡，然而10天打卡結束後就再也不見這位同學的身影了，倒是在朋友圈經常看見他們一家人在農村生活的場景。整個疫情期間我們提供的都是免費的線上服務，有很多家長為了不讓孩子們眼睛太累，選擇只上學校的課程，這當然可以，只要效率高一點兒問題也沒有。但是......這位學生差不多2個月沒學習，我相信像這樣的學生還大有人在，不堅持學習，本身基礎就不好，這開學了怎麼跟得上？
首先不說這位學生是否真的想學習，單單是這家長的態度就會讓學生覺得，網絡不好，學了效果也不好，開學了再學習，這是媽媽同意的，一旦孩子認可了父母的這種態度，便不會再主動去學習。
疫情期間，孩子之間的競爭，就幾乎完全變成了家庭教育質量之間的競爭,也就是家長競爭。這種有著家長明顯干擾下的主導學習，正在每一分每一秒,加速著學生之間的分層。因為,沒有外來輔助糾正的力量,當然,也沒有圍觀喝彩的掌聲,所有的家長几乎都成了裁判。
對於輔導孩子學習，網上也有很多家長分享了自己的經歷。
不管這份經歷是快樂或是痛苦，值得肯定的是：家長都在陪伴，都在努力！
家長的陪伴，可以端正孩子的學習態度，培養出優秀的學習習慣。
在長達兩個月的時間裡，要求未成年的孩子每天都自覺地認真聽網課學習，對於大部分的孩子來說，他們的自覺性和專注力肯定是沒有那麼強的。如果家長能夠陪伴孩子一起學習成長，肯定是對他們有很多好處的。陪伴不是給孩子具體講解了多少習題，而是給孩子的學習給予關注和支持，讓他們覺得父母很重視自己的學習。
家長的陪伴，可以收穫雙方共同的快樂，增進雙方之間的情感交流。
曾有報道，一位49歲的阿姨，通過陪同兒子一起學習，最終通過了成人高考，並在最後考取了廣西大學的研究生，而她的兒子則是考入了上海交大的研究生，著實令人羨慕。
這位阿姨在接受採訪時曾表示，她也一度只是單純地說教孩子，但是結果並不滿意。直到後來從"說"變成了"陪"，不僅成功用行動渲染了孩子，給孩子樹立了良好的榜樣，也讓自己收穫頗豐。
所以，家長的陪伴很重要，家長對於學習的態度將直接影響學生自身對學習的態度。
綜上所述，疫情之後，疫情期間學生的表現和家長的態度將直接決定孩子是緊跟學校老師的步伐，越來越優秀，還是跟不上學校老師的節奏，成績下降。目前全國各地的疫情已經穩定，多省份已將開學提上日程，希望各位家長和學生利用好最後的一段時間，為孩子制定學習計劃表，讓孩子早日適應每天的學習，為開學做準備。
小鄧老師英語講堂
下降與否，和孩子們的自律性很有關係。有的同學學習網課積極主動性高，對老師佈置的任務能保質保量地完成，那麼他的成績不會下降，並且該鍛鍊了他的自主學習能量，提高了他的整體的個人自控力。其實，學習，其真實的意義就是師傅領進門，修行靠個人。老師不可能把所有的東西都教會給學生們，我認為老師所傳授的是一種學習的方法和技巧。授人以魚不如授人以漁，這句話很能說明道理。當然了，同學們在家學習必須有一個良好的學習態度，這才是至關重要的，好的態度，能夠為學習知識提供好的狀態和效果。
頭髮甩甩2014
作為一名一線中學老師，同時又是一名九年級孩子的家長，對這個問題我覺得很有感觸和發言權。
疫情過後開學了，孩子們的學習成績會普遍下降。
最近我加入了一個來自全國各地不同學段的教師QQ群，在群裡每一位教師通過自己上課的感受以及課堂上反饋的情況，無不感慨的就是這次疫情將會導致許多學生成績倒退不少。
據老師們的吐槽給出不完全準確推測：小學生下降率大約達到98％，初中生大約95%，高中生大約80%左右。
目前許多地區都是頂著疫情的壓力在開學，事實上是有一定的道理的，現在的熊孩子在家真的太舒適了，想讓他們自覺學習可能性極小，哪怕明天就要高考，很多孩子該玩繼續玩，許多家長也不能真的很好的督促孩子上網課。
據報道雲南在3月23日開學，在開學之後，昆明某重點中學進行了一次週考，成績公佈後，家長們炸鍋了，孩子們的理綜成績下滑嚴重，理綜可以說是考得一塌糊塗，其他的語數外都有不同程度的下滑，整體成績大滑坡。高三畢業班的學生都沒有危機意識，更別說其他年級的學生
兩個多月的網課效果如何？事實很打臉，作為我國的中小學生，大部分都是被老師逼著學習的，真正靠自覺學習，並能養成自覺地學習習慣的學生的確有，但真的不多，網課的學習效果得到了驗證。
通過這次的考試成績大家就看得清清楚楚了，被動學習，學習自覺性不強是很多老師和家長擔心的，這一次的考試經足以證明，習慣了被動學習，嚴重缺乏自主學習能力，這類學生考上大學最後還是會暴露出來，這也是很多孩子大學掛科的原因，總認為是給家長和老師學習的。
中學數學徐老師
疫情過後孩子的成績會下降嗎？
這是一個優質的問題，值得一起探討，集思廣益，對孩子教育是很有益處的。
影響孩子成績的因素中主要還是孩子習慣問題。因此，孩子成績是否是下降，那麼應該關注疫情期間孩子習慣的變化。
有的孩子自律性強，時間安排科學合理，勞逸結合，把在家學習安排的井井有條，這樣的孩子成績肯定不會下降，會有一定幅度的上升。另外一部分孩子有一定的自律性，服從管教，聽從安排，能夠把老師安排的事情做好，但是缺乏主動性，對學生缺乏濃厚的興趣。這部分孩子成績變化不會太大。
還有一部分孩子幾乎沒有自律性，需要嚴格監督和管理。那麼疫情期間在家的學習情況主要還是看父母的監督情況。無論是小學，還是高中，還是初中，孩子都有存在叛逆期的情況，所以子女在家和父母長期相處的情況值得回味。總的來說，在這次疫情期間的相處不愉快的居多。那麼，孩子的監管其實就成了一句空話。孩子幾乎沒學習，學習也是做做樣子，那麼疫情後情況肯定不那麼理想，下降的可能性很大。
那麼，什麼樣的孩子學習會有進步呢？就是那種自律性強，習慣好，自我約束能力強，對學習有著濃厚興趣的學生。他們把時間分配合理，學習高效，還學的特別輕鬆，可以有大量時間培養提升自己的興趣愛好。這類學生學習自主能力強，與父母相處和諧，情緒控制能力強。當然，好學生都是別人家的。話也不能這樣說，父母是孩子的第一任老師，父母潛移默化影響著孩子習慣、性格的形成。所以，家長還是要注意自身言談舉止，做好孩子的表率榜樣，尤其是父親一定要在孩子心裡樹立一個英雄的形象。
當然，也不排除一些孩子假期在家耍的雲裡霧裡、昏天黑地，開學後能夠及時自我調整或者說聽從老師、學校的管理教育，或者迫於學校的規章制度能夠立即調整的情況，全心於學習，不斷進步。
孩子教育，家長還是要拽在自己手裡，多學習教育理論，多聽取有益的教育經驗，多陪伴孩子，多學習提升自身認知水平和見識，都是有利於孩子培養的。家長不能放任不管，任其自生自滅，那樣既是對孩子的不負責任也是對國家的不負責任。
影響孩子成績的因素，習慣好一個方面。除了習慣，那麼回到學校後學校的管理、班主任的管理、老師的教學、學校的風氣、周圍同學的影響等等都會影響到孩子成績的變化。但總的來說，家長一定要關注孩子良好習慣的養成、時間分配意識的增強和管理時間的能力以及情緒控制能力的培養，孩子能夠做到管理時間、控制情緒、樹立正確的三觀終身受用。
我是巔峰奇緣，以上是我的建議和看法，歡迎關注留言交流。
巔峰奇緣
你好，很高興能回答這個問題！疫情過後，我覺得吧得看孩子的情況。
首先我認為，自律自覺的孩子，總的還說他的成績不會下降，為什麼嘛？因為他相對會比較自覺，自覺準時上課，自覺做作業，有不懂的會去思考，爸爸媽媽買的練習也會主動去做，總的一個詞“自覺”，這種孩子會比其他孩子來說，知識層面會廣。
其次，一些需要家長稍微提醒才能主動去做作業，上課等，這類孩子可能會出現兩種情況：一是成績會稍微提升那麼一丟丟，不會很大的提升，畢竟知識面擺在那裡。他不會主動去擴大知識層面，只會把老師教的，佈置的作業，家長買的練習粗略做一遍，不會做的他不會去思考更加不會去問。而是成績會出現下滑，這種孩子是馬虎應付的，這個是需要家長鞭策，也有可能需要嚐點甜頭的孩子，他才會肯去學習，一旦沒有了這種甜頭，那麼他就沒有學習的動力，從而他的成績就不會進步，反而會下降，甚至下降的很厲害。
最後一類孩子還是有自我放棄的狀態，不論家長拿著多粗的木棍或是條件談的多好，他就是能偷懶就偷懶，懶得去學，懶得去做，懶得去思考的這類孩子！這類孩子，家長還是最頭疼的。需要花更多的時間跟精力，如果孩子還有學習的那麼一絲絲動力，都不要放棄，也不要過分的看中成績，畢竟這類孩子的進步空間是相當大的！
好了，以上是我的個人看法，可以參考參考。
我是嘛嘛他是粑粑
★歡迎老師們關注本頭條號，手把手教你做課題、寫論文、發論文！
作為一個老師，我可以來談談這個問題：疫情過後，孩子的學習成績會下降嗎？
這是我們家長都非常擔心的問題，我的答案是：有一些孩子學習成績會下降明顯，有一些孩子學習成績會突飛猛進！兩極分化嚴重加劇！
什麼呢?
有句俗話說的好：不怕學霸上學，就怕學霸放假。
這次疫情目前已過去四個月，學生都放假在家，雖然有開展停課不停學，但教學效果的確不能與課堂教學相比。表面上，疫情導致無法上學考驗的是學生，實際上考驗的家長，是整個家庭！
最好的老師是父母，最好的學校是家庭！
經過這幾個月之後，不同的父母，不同的家庭將會對孩子的成績帶來截然不同的影響！
重視教育並且以身示範的家長，會給孩子積極的影響，讓孩子學會自律自覺，學習效果會極大提升，甚至比在學校學習效果更好。
好的家長並不需要你有多高的學歷，多深的文化，並不需要你多懂教育，而關鍵是你的陪伴和言傳身教。比如，你讓孩子去聽網課，去寫作業，自己卻在那裡耍手機、玩遊戲、看電視，那麼孩子肯定是沒心思學習的。
比如，河南洛寧的14歲女孩郭翠珠應要上網課，家裡又沒網絡，所以只能到村支部蹭網學習，父親默默地蹲坐在角落陪伴女兒。也許這位父親沒有學歷，也沒有文化，更不懂教育，但這位父親的一舉一動，都無時無刻不再激勵孩子努力學習，這樣的父母，這樣的家庭，何愁孩子學習成績不提升？
再比如，被人民日報點名表揚的四川廣元15歲的女孩楊秀花，每天都要爬一個小時陡峭的山路，到距家四公里的懸崖邊上窩著上網課，因為只有懸崖附近有網絡信號。而且，在這樣的懸崖邊，一上就是四五個小時。請問，這樣的孩子能不優秀嗎？這樣孩子成績能不好嗎？
放縱自己，毫無自律的孩子，成績將會明顯下降
在疫情時期，還有這樣一類學生，家庭條件優越，手機電腦平板等各種網絡學習工具齊全，網速也是超快，但他們卻有一個共同的特點，一上網課就犯困，一上網課就死機，一上網課網速就不好，一上網課就老是掉線，這就是我們說的：網課學困生。
網課學困生通常都生活在條件優越的家庭，他們上網課時，有著強大的後勤服務團隊，電腦旁擺滿了零食、水果、飲料，甚至還躺在被窩裡面上所謂的網課，上一分鐘網課，玩一小時王者榮耀。
一組疫情假期遊戲數據顯示：“王者榮耀“的峰值DAU（日活躍用戶數量）在1.2—1.5億之間。“和平精英”的峰值DAU在0.8—1億之間。二者皆創下歷史新高，而這兩款遊戲的用戶絕大多數是青少年學生。網課學困生是這些數據的主要貢獻者！
自律的家長、自理的學生，在這段疫情長假過後，將會越來越優秀，將會超過他人一大截；而那些放縱的家長，放縱的學生在這段疫情長假期間，上網課靠各種糊弄，各種作假，將會越來越落後，而且會遙遙落後。整個學生群體，兩極分化將會表現非常明顯！
人生要走的每一步，都不能少，投機取巧，偷過的懶，都會在日後成為你無法逾越的鴻溝。越是特殊時期，越能鍛鍊孩子的能力。
各位家長，馬上就要開學了，你認為，開學之後，你們家的神獸帶給你的將是驚喜還是驚嚇呢？
中小學課題論文指導
很高興回答這個問題。作為一名正在網上授課的農村初中教師，我覺得疫情過後孩子的學習成績會呈現更嚴重的兩極分化。
一方面，大部分學生成績會出現下滑，原因有幾下幾點：
第一、疫情期間的網上教學活動拉開了師生的距離，雖然能進行在線提問答疑，但是缺乏情感交流，讓師生互動具有侷限性，使課堂效果大打折扣。
第二、網上教學老師不能直接有效監管學生的學習情況。為了監督學生的學習，老師們使出渾身解數：點名、提問、連麥……但如果沒有家長的配合監督一切都是空談。據我瞭解好多父母親不在家讓爺爺奶奶管的孩子一邊開著課程直播，一邊玩著遊戲或上網，你說這樣學習成績能好嗎？
第三、網上教學不能及時準確反饋教學效果，從而影響老師備課，不利於學生成績的提高。為了掌握學生學習，老師們通常用在線提交作業的方式，可一部分學生沒有獨立思考，奉行“拿來主義”，直接抄答案，嚴重影響了老師對教學效果的判斷，首先這一部分學生成績會嚴重下滑！
第四、疫情期間學生在家中上課，一些不確定因素會影響孩子學習。例如幫家裡幹活，家裡來客人，小區內的噪音，家人吵架等等都會對孩子學習有影響，導致孩子成績下降。
另一方面，疫情過後會冒出少數成績優異的學生，原因如下：
首先、對於個別自制力強、有上進心的孩子來說，疫情期間的學習恰恰給他們提供了養成良好學習習慣的機會。沒有老師的面對面督促，也不用家長操心，他們摸索出一套適合自己的學習方法，逐漸養成良好的學習習慣，在以後的學習中他們會愈加突出。
其次、疫情期間的網上教學活動讓學生們學會了如何獲取網上優秀的教學資源。對於一些成績比較好的，自學能力強的學生來說，這就是自我提升的一個機會，他們在課後不斷學習和汲取網上全國名師的教學精華，使他們的學習成績更上一個臺階。
總之，疫情過後，我相信會出現一批成績更加優異的孩子，但大部分孩子的成績還是會有所下降，所以家長應全力配合老師督促孩子在家認真學習！
西北風4357
各位老師及家長朋友們，你覺得疫情過後孩子們的成績會下降嗎？
對於題主的這個問題，我想從以下幾個方面來回答。
首先，自律的孩子成績不會下降。
因為孩子很自律。他不管是在學校學習，還是在家裡上網課，都能嚴格要求自己，為著自己心中的理想與目標拼搏奮鬥。閨蜜家的孩子就是這樣子的。他從小立志要考大學，小的時候只知道大學能夠給他帶來光榮與榮譽，並不知道大學是什麼樣的。隨著年齡的增長，認識到了大學的價值，給人生帶來的非凡意義，並且知道了好大學更是給人吸引，所以人家的孩子一直自律的要求自己，不僅要考上大學，還要考國家一流大學，每天都是書不離手，手不離書，各科成績名列前茅，已經是初中生了，有的學科非常有實力，能拿滿分兒。
其次，主動學習的孩子成績不會落後。
我們都知道興趣是最好的老師。一個孩子如果對學習感興趣，願意為學習付出一切，學習輕鬆自如，越學越上癮，越學越有意思，那他就是一個樂意學習的孩子，這樣的孩子對待學習的態度是主動的，積極的，不會抱怨學習的苦與累，願意為刻服學習從帶來的困難和挫折付諸行動，積極想辦法解決。
再次，有學習目標和動力的孩子成績不會下降。
不管做什麼事情，一旦有了目標，那這件事情就有了前進的方向，前進的動力。我家二哥的孩子就是這樣的，一上高中孩子就給自己定了大目標，又把大目標分成一個一個的小目標，學習有的放矢，鑽研專精，每天信心百倍用功學習！
最後，懂得學習的重要意義與價值的孩子，成績不會下降。
學習如果從投資的角度來說這是一項長期投資，短期內是見不到效果與回報的，這也是孩子們不願意學習，導致成績下降的原因。
學習點亮生命，能開啟不一樣的人生。
疫情期間，學習成績會下降的孩子都是不自律不自覺，沒有目標，沒有動力，沒有認識到學習的重要意義與價值的孩子，這些孩子自身就有問題，與有沒有疫情沒有直接關係。希望家長和老師們清醒的認識到這些事實。
不為失敗找藉口，只為成功找方法。希望我的回答能給題主帶來幫助，謝謝您的聆聽！
立方若達
親愛的朋友，這個問題我來回答你。
我可以明確的告訴你，你的擔心是多餘的。
首先，這兩個月，因為疫情原因，全國各地都開不了學。所有的學生都在家裡上網課，你的地區待遇和政策也都一樣，不可能這個學校開學，那個學校不開學吧？
其次，老師網絡授課，講課的時間雖然比正常面授時間變短了，但是大家也都一樣。書本上的知識點老師講完，學生有記得不紮實的還可以看錄像，這是比當面授課的優勢。
還有，大家學習的時間都一樣，孩子努力的程度不一樣，成績就不一樣，你擔心的我估計優秀學生的家長都不會擔心的問題。好學生不會因為在家上網課而成績下降，說白了你叫他不努力都不可能，學習成績差的學生大多數家長看著還是照樣差，因為孩子對學習沒興趣，沒用心去學習。
這就是說好學生成績差不了，不努力的孩子成績也好不了，無論在家上網課還是在校上課都一樣。
八零後達叔
由於疫情影響，今年全國學校延遲開學，但是停課不停學，感謝當今社會的科技發展，各地學校都可以採用線上授課，讓孩子繼續呆在家中學習。現在己經實行了一個多月，相信己能看得到多少效果，看重學習的孩子會認真學，不願學習的孩子，找藉口不學。
其實這段時間的網課，正是孩子偷偷地與別人拉開距離的好時機，因為當別人玩時，你的孩子在學習，這就是差距。
今晚剛好參加了孩子學校的一個線上家長互動會，總結了這段時間來的線上學習成果，也讓家長參與了意見見議，做好修整改善，大致如下：
1.培養孩子良好的學習習慣。
在家學習期間，正是檢驗孩子學習習慣的良機，看看孩子是否能夠按照在學校的節奏學習，能否按時聽課，做筆記，完成作業等。
好的學習習慣包括：
課前預習；
做筆記；
認真聽講；
按時完成作業；
整理書本，不亂塗亂畫；
坐姿端正；
2.提高孩子時間管理能力
根據美國的一項調查研究發現，孩子的時間管理能力，直接影響孩子的學習成績。所以，孩子的時間管理強，成績會更好；孩子的時間管理差，會學得更吃力。
別的孩子在完成作業之餘，還能看看課外書或者玩遊戲；你的孩子作業寫到深夜，與時間管理能力有很大的關係。
所以，提高孩子的時間管理能力，讓孩子不要浪費時間，把握每一分鐘。
3.讓孩子多閱讀。
只有閱讀才能使孩子的知識面更廣，使孩子的領悟能力和思維能力更深。俗話說，讀書百遍，其義自見；書籍是人類進步的階梯。讓孩子站在前人肩膀上看世界，就得多讀經典。
4.家長一定要配合老師，在家督促好孩子。
按照老師的節奏，抓孩子的學習，給孩子佈置作業，然後再給孩子批改，這才是一個完整的學習過程。雖然過程會比較崩潰痛苦，但是說明你越對孩子用心，孩子學的越紮實，超過別人就不止一點點。在別人鬆懈的時候，你的孩子很上心，差距就是這樣拉大的。
5.正確使用親子關係。
因為需要長時間呆在家，父母與孩子相處的機會就更多，正確引導孩子，使他們樹立正面積極的觀念，也可以更加強注重孩子的自律性和實操性，這些無疑對他們在線上的自主學習會產生更好的幫助。
綜合以上，疫情過後孩子的學生成績是否會下降，關鍵還是在於家長和學生本身。
