激烈的社會競爭讓孩子過早的結束了無拘無束的童年生活，捲入到家長制定的各種學習計劃當中，如今的年輕父母都認為，孩子學會的技能越多，長大以後就越吃香，看到別的家長開始給孩子報班，自己就慌了神，也隨大流給孩子加壓。
其實這種教育方式是存在誤區的，孩子在每個年齡段所要學習的東西不同，有些東西過早的學習了，是沒有什麼好處的，“超前教育”只會讓孩子吃苦。
今天就和大家聊一聊，5歲以內的孩子，不適合學習這幾個技能。
5歲以內的孩子，不適合學習這幾個技能
- 素描
大多數家長會覺得，美術可以提高孩子的想象力和審美能力，其實不然，學好美術的基礎就是要坐得住板凳，耐得住寂寞與枯燥。
對於一個5歲的孩子來說，這樣無聊的學習會打消他們的興趣，喪失對藝術的美好期望，如果想推動孩子的想象力發展，可以讓孩子學習彩繪和手繪，感受顏色帶來的魅力。
- 不適宜背誦詩詞歌賦
小孩子真的適合背誦古詩嗎？其實吟詩作賦在古代，的確是從小開始的，但是對於小孩子來說，詩詞歌賦的背誦方式就是死記硬背，對於他們記憶力來說，是一種摧殘。
短期內的死記硬背是有用的，但是長時間這樣，會造成不良的學習習慣，反而會因小失大。
孩子5歲左右是學習這3個技能的最佳時期
- 安全知識技能
社會複雜，人心險惡，讓孩子學會最基本的安全知識技能是有好處的，一旦父母不在身邊，孩子就不可以和陌生人隨便說話，不可以吃陌生人給的東西，要有足夠的自我保護意識。
- 灌輸理財知識
別以為孩子還小，不懂得金錢是什麼，其實他很早就知道，錢是用來幹什麼的，所以越早教會孩子理財就越好，特別是他們不如學齡前階段，也算是初步掌握了數學的運算能力，一舉多得。
- 培養閱讀習慣
研究表明6歲前是培養孩子良好行為習慣和性格的關鍵時期，孩子85%-90%的性格、理想和生活方式都是這段時間形成的
可以讓孩子獨立閱讀一些簡單的故事繪本，養成固定、自覺的閱讀習慣，流暢地把書中、生活中的故事向他人表述。
良好的閱讀習慣能讓孩子靜下心來學習，更能開闊視野，形成正能量價值觀；而那些精美的圖書通過語言和畫面的雙重刺激，還會促進孩子語言、想象力和創造力及審美能力的全面發展。
誠心向大家推薦《兒童情緒管理與性格培養繪本》，中英雙語繪本，可以作為孩子的英語啟蒙，還可掃碼暢聽，方便父母在工作了一天後，已經很累了，想給孩子講故事卻心有餘而力不足的問題。
實用性 ——給父母們補充相關兒童心理學知識，幫助他們更好地與孩子相處，解決育兒過程中的種種困惑，也適合幼兒園或幼教機構使用。
趣味性——繪本故事的表現形式容易被孩子接受，生動、有趣的故事場景將成長的道理蘊涵其中，親子共讀的形式讓家長和孩子一起快樂閱讀。
在
3歲之前，父母可以讀給孩子聽，當做睡前故事書。在3-6歲當做好習慣養成的故事書，用來幫助孩子管理情緒，養成好性格。
10冊不過是38.5元，平均下來一本也就是4元不到，不過一頓早餐的錢，卻能夠幫助孩子更好的成長，養成好習慣、好性格，家長不妨一試！
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