如果你問我，養孩子最大的期待是什麼？
當然是孩子健康快樂地成長。
還有呢？
能多陪陪他，看著他長大，帶著他走更遠的路，看更大的世界，讀書旅行。
有了孩子，我們都會有期許，也許說是父母小小的心願更合適吧。
你會驚奇地發現，養育孩子的過程中，爸媽的期許常常是相同的。
所以在和孩子一起成長時，肯定希望孩子見這三種世面。
1⃣️和孩子一起，見生命的真實
在陪伴孩子成長的過程中，我一直希望多帶孩子去大自然的懷裡行走。
在兒子很小的時候，我就經常陪他在鄉下的天地裡玩。
看路邊的小草小花。
撿回河道邊的石頭。
教他分辨蒲公英和其他野草的區別。
也讓他去抓一切可以抓的東西。
所以他摸到的是一個真真切切的世界。
小小的草也很美。
很多的父母給孩子在遊樂場辦了卡。
玩海盜船、雲中飛船、碰碰車等。
這是一種玩樂，只是讓孩子得到刺激。
但是真正能夠讓孩子的感官得到充分發展的方式還是去大自然。
大自然中的風，你覺得沒用？
如果孩子看到了風的力量，感受到了風的語言。
這就非常了不起了。
這就是難得的真實生命感受。
保持孩子內心那些純真的東西，不要急著逼孩子長大。
我反而希望孩子做孩子的時間能更長一些。
能夠擁有真實的自我，不做作，不需要討好，也不需要假裝懂事。
兒子總是說自己最大的願望是能夠飛。
每次說的時候很認真。
我有時還會說我們飛不了，不像鳥兒。
他其實也知道這部分科普知識，但他還是有這個願望。
這就是孩子跟成人的區別吧。
成人知道不行，就覺得不行，不去想了，甚至還會去嘲笑那些繼續想的人。
而孩子們不一樣，他們還是會充滿期待，哪怕你說不行，他們還是會做夢。
多好的年華啊！
做夢的年紀。
一個孩子，如果能做真實的自己，其實也是一種莫大的幸福。
如果孩子一直帶著面具，活在大人期待的樣子裡。
他會幸福快樂嗎？
2⃣️帶孩子見天地的寬廣
席慕蓉說，如果一個孩子在他的生活裡沒接觸過大自然，譬如摸過樹的皮、踩過幹而脆的落葉；
她就沒辦法教他美術。
因為，他沒第一手接觸過美。
這個我深表贊同。
我一直在著力推廣親子閱讀，希望更多的孩子養成閱讀的習慣。
而讀書更需實踐，所以千萬不要讓閱讀佔用戶外活動的時間。
孩子是需要去戶外的，和好朋友一起玩耍，看看雲，聽聽風，搖搖樹。
都是非常好的。
比如有一次帶兒子去嶽麓書院。
一座千年書院，從裡到外透出一種古韻書香。
孩子指著孔子的雕塑問是誰。
我說是孔子。
他就問孔子是誰。
那其中的故事就多了，我們可以隨便揀幾個跟孩子講一講孔子的故事。
這樣的旅行孩子就受益了。
如果孩子大了，那旅行和讀書結合起來是最好的學習。
比如有一個朋友的兒子，非常喜歡《水滸傳》，他就一直希望爸爸帶他去水泊梁山看看。
爸爸爽快答應，兩個人開始對梁山那個地方展開資料搜索。
到了那個地方再一一驗證。
孩子神奇地發現：
原來讀書能讓自己瞭解更多的歷史人文知識。
這樣的發現就是受益，是啟發智慧。
還有一個孩子，非常喜歡《岳陽樓記》，每次朗誦起來總是充滿了嚮往之情。
後來他跟著班上的同學一起去了洞庭湖，登上岳陽樓；
那“波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃”的景象真正的展現在眼前時，那是非常有成就感的。
旅行，讓孩子的天地變得寬廣。
3⃣️讓孩子見閱讀之美
那麼，閱讀有哪些美呢？
閱讀能讓孩子的世界變得寬闊起來，有一種大氣之美。
我們常會覺得，不同的人站在同樣的一處景物面前，感受是不一樣的。
你屏氣凝神，思古論今時，邊上的朋友可能已經催著你趕緊去下一站，說這裡沒有什麼好風景。
因為不同的文化背景和認知，會產生不一樣的感受。
你看山是山，看水只是水。
但是另外一個人可能就看到了山山水水背後的故事。
我們的眼睛看到的東西，腳步丈量的土地，是有限的。
但是如果通過其他人的眼睛和腳步，那就能無限地擴大。
當孩子從書中讀到了異域風情，就會心生嚮往。
這是尋找遠方的夢。
閱讀能給孩子帶來一種寧靜之美。
你會看到，那些愛閱讀的孩子，讀書的時候非常安靜。
好像周邊的一切都靜止了。
這樣的時刻，是非常難得的。
因為培養一顆寧靜的心，才能真正地做出事情來。
那些浮躁的心靈卻往往一事無成。
閱讀能讓人寧靜，很多愛閱讀的媽媽說，自己喜歡找一個安靜的時刻，好好讀書；
一天的煩惱都煙消雲散了，而且閱讀讓那些瑣碎的生活變得有意義。
所以希望自己的孩子將來也能通過閱讀，找到這份寧靜。
有人會問，帶孩子見世面一定要花很多錢嗎？
絕不是如此。
那些真正見過世面的孩子，他們背後一定有“有眼界和高度”的父母。
父母的格局、修養就是孩子的起點。
我們很多時候會羨慕那些優秀的別人家的孩子。
可是卻忽視了他們的父母。
孩子不要讀書，可以先去打工，打工掙錢早，能多掙點，而讀書花錢。
還記得那時候我考的大學並不理想，有一個親戚就勸說，不要讀了，讀了沒用。
但那時我堅持讀，沒想到他跟我奶奶說：
“讀了沒用，你們沒見過世面，不知道外邊掃廁所的都是大學生，讀那個沒用。”
他的確一直在外邊做工，去過一些城市。
說的時候非常肯定。
所以他的兩個兒子，一箇中學畢業，一箇中學沒畢業。
他說沒事，讓他們去闖蕩一番，男孩就是要去社會闖，讀書能讀個什麼名堂出來。
他期待自己的兒子也能像他說的那些故事中的主人公。
低學歷，高收入，甚至成為暴發戶。
結果大兒子一直做工地的小工，收入微薄，沒有成家。
小兒子在鎮上開了一個汽修店，成家了，還算是普通人家。
而他還是覺得，自己的孩子運氣不好，沒有那好命啊。
其實哪有什麼好命差命？
只是父母不同，家教不同，成長的環境不同，天資和後天的付出不同而已。
一定要引導孩子多讀讀書、多走走、多想想（有自己的主見）。
你會發現，其實我們讀過的書，走過的路，最後都成為了我們生命的一部分，深深影響著我們的一生。
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