1 環境的改變導致心理變化
孩子們在幼兒園會有很多小夥伴，升入小學後，適應新環境需要一個過程，因此孩子在入學伊始容易產生孤獨、焦慮感，以及上學時間的延長等諸多變化，會讓孩子一時間難以接受。
2 教育方式的改變
幼兒園教學中，孩子更多的是通過遊戲的方式與周圍環境產生互動、學習知識。升入小學後，以文化學習為主的授課方式往往讓孩子很難快速進入“角色”。
3 教師的角色轉變
幼兒園倡導“保教並重”，因而大多幼教都承擔著保育和教育的雙重角色，升入小學後，隨著孩子身心發育不斷完善，保育的色彩逐漸降低，而教育的成分逐漸增加，培養孩子的獨立意識就顯得尤為重要。
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