致全市廣大中小學生家長的一封信
尊敬的家長朋友：
冬退盡，春已來。美好春光裡，有萬物復甦的朗朗景象，也有孩子們迴歸校園的殷殷期待。根據省市統一安排，4月7日普通高中高三年級學生返校，4月13日初三年級學生返校。初高中其他年級、中職學校、小學、幼兒園、特教學校及外籍人員子女學校學生開學復課時間將根據我市疫情形勢及學校基本防控條件、師生和校園公共衛生安全等保障情況，綜合評估後向社會公佈。“神獸”即將回籠！
我們深深懂得，孩子在家，您對孩子學習進度的在意；我們更深深理解，孩子開學，您在學業與安全之間的艱難取捨。
這一次，我們希望與您攜手，讓孩子開學之後，實現“兩全”而非“兩難”。
本著對廣大師生生命安全高度負責的原則，市疫情防控指揮部辦公室專門增設了開學復課工作組，統籌指導全市教育系統新冠肺炎疫情防控和開學復課工作。
全市教育系統也做了充分的準備，在安徽省教育廳和合肥市委、市政府的科學指導下，合肥市教育局研究制定了《合肥市中小學新冠肺炎疫情防控開學工作方案》《合肥市中小學新冠肺炎疫情防控開學應急預案》《合肥市中小學新冠肺炎疫情防控開學心理危機干預方案》等工作方案，市、縣（市）區教育主管部門也將到校實地督查督導，在開學前還將組織全市中小學疫情防控應急預案的培訓和演練，同時邀請衛生防疫專業人員提前進駐每所學校……全市各中小學結合實際，制定符合校情的“三案九制”，包括開學工作方案、應急預案、心理危機干預方案；新冠肺炎等傳染病疫情報告制度、師生晨午檢制度、學生因病缺課登記追蹤制度、復課證明查驗制度、師生健康管理制度、預防接種證查驗制度、通風消毒制度、環境衛生檢查通報制度、外來人員入校管理制度等。同時，全市各中小學還將繼續實施教職員工健康管理、落實校園封閉管理、開展愛國衛生運動、進行應急培訓演練、做好線上線下教學銜接以及加強防護防控物資儲備等。
讓我們家校雙方來一次更深度的“牽手”吧，在一致行動中呵護孩子的健康，促進孩子的成長。
第一，請全力配合學校的管控措施。暫時的不便，是為了長久的安寧。為了保證安全有序的返校復課，市疫情防控開學復課工作組統一要求各中小學採取嚴密措施組織返校，學校將對師生採取嚴格的進校管控，中高風險人群暫緩進校，校園實行封閉管理，錯時上學放學，指定校園出入口，請您快接快送，在學校門口不逗留、不聚集；在防疫期間，學校暫停體育設施對外開放，暫停課後“三點半”服務。
第二，請如實填報孩子的健康信息。暫時的負擔，是為了長久的勝利。開學前，孩子的班主任將根據孩子的身體狀況確定孩子能否按時返校；開學後，班主任每天也會詢問孩子在家晨檢情況等。在代孩子申領“安康碼”填報孩子健康信息時，請務必保證真實、準確。千萬不要因為自己的一時大意，造成疫情防控工作的前功盡棄。當然，如果由於孩子暫時不能返校或開學後因病請假，耽誤了功課，學校也會安排老師進行有針對性的補課，確保孩子及時完成學習任務。
第三，請科學指導孩子的防疫措施。暫時的囉嗦，是為了長久的健康。開學後，請教會孩子掌握一次性口罩正確的佩戴方法。同時，還請積極指導孩子養成良好的衛生習慣，如勤洗手、課間不聚集，與他人保持1米以上間隔距離，有身體不適等要立即報告老師等。在接送孩子上學、放學途中，請做好個人衛生防護。
第四，請理性引導孩子的心理建設。暫時的重啟，是為了長久的成長。“後疫情時代”，城市在復甦，心理也需重啟。如果孩子出現焦慮、煩躁等負面情緒的時候，那麼就需要您以科學的方式引導孩子紓解情緒、宣洩壓力。同時，您還要鼓勵孩子積極轉換視角，多關注正面信息，增強戰勝疫情的信心，並將危機當成教材、轉化為成長的契機。作為家長，要引導孩子增強與家人、朋友、同學的社會聯結，主動尋求社會支持，必要時尋求專業的心理幫助。
第五，請客觀評價孩子的居家生活。暫時的緩慢，是為了長久的提速。延遲開學期間，合肥市教育局堅持探索線上教學模式，落實“雙師課堂”，力爭實現“停課不停學”。在學校的鼓勵和倡導下，孩子們在家也積極參與到體育運動、藝術欣賞以及家務勞動之中。即將開學復課，作為家長，一方面要客觀評價孩子的居家生活，給予孩子以全面的評價；另一方面要科學指導孩子的開學生活，給予孩子以合理的建議，確保孩子實現線上教學與線下教學的無縫對接、完美過渡。
尊敬的家長朋友，請相信我們跟您一樣，像愛護眼睛一樣愛護我們的孩子。無論是選擇延遲開學，還是漸次迴歸，都是在充分評估所有因素的前提下，做出的“最優路徑”。
尊敬的家長朋友，這場抗擊新冠肺炎疫情戰役的階段性勝利來之不易，希望在您與學校的密切配合下，我們共同為孩子創造一個平安、健康的學習環境，共同守護校園這方淨土，共同維護校園這片安寧，確保學生學業發展和疫情防控兩不誤，實現“兩手都要硬、兩戰都要贏”的目標！
合肥市教育局
2020年3月28日
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