首先說監獄是一所醫治人心靈的一所特殊學校。
之所以說這所特殊學校有著它的特殊性，那就是行動與自由受到嚴格的限制。
80年代末90年代初期我曾從事於某勞改支隊的管教工作。由於工作上的需要，作為一名犯人的管理人員，要對每一名犯有最錯的人員要有充分的瞭解如，家庭狀況，婚姻狀況，經濟狀況，以及所犯罪行的性質做一個總結。
其主要目的就是針對不同犯罪的人群，採取不同的教育方式，我國的司法政策一向是以懲前毖後治病救人為準則，儘快的把他們改造成為新人，做一名對社會有意義的合法公民。
雖說是在監獄服刑，行動自由受到嚴格限制，但他依然享有屬於他的的權利，如，有申訴的權利，有檢舉他人犯罪權利，有爭取立功早日減刑的權利，有問病就醫的權利，有權選舉的權利，注，剝奪政治權利終身犯人不在此例。
身為一名犯人能有如此諸多權利，充分的體現了我國司法政策的優越性，是以教育為本。如監獄由特殊原因停產或停工，那麼犯人就統一坐下來進行各項學習，有文化課學習，
注，針對不識字的法盲，有各項技能的學習，車鉗鉚電焊，以及各種汽車修理等，，，
其主要目的就是為了他們走向新生之後能有一技之能，過上自食其力，自給自足的幸福生活。
以上所有各項技能的講師，均由所在監獄犯人來擔任，由於監獄犯人眾多，來自各行各業，無形之中也就給了所在監獄服刑犯人的一個展示自我空間。為爭取立功表現早日與家人團聚創造了良好的契機。
由於他們對我國法律法規缺少認知，忽視了我國法律的嚴謹性才身陷囹圄只能與妻兒隔牆向望。
雖然他說他們由於一時的衝動犯下了不可饒恕的罪行，但我國司法政策是寬大的，任何一名入監犯人只要安心改造，積極向上，棄惡從善都會有一定光明出路的。
磨去稜角度明日，強制之中度天天，有很多犯人通過在監獄這所特殊學校的洗禮，改變成了對社會有意義的人，他們利用在監獄學到的各種技能重新融入到社會這個大家庭，用自己那辛勤的汗水重新創造屬於自己美好的幸福生活。
氣是下山虎。
財是惹禍根。
好逸惡勞者。
入監悔恨深。
權重斂數財。
獄度夕陽紅。
一身好技能。
法外望天空。
懂法學法者。
幸福好家庭。
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