致家長:優秀的家長都給孩子做榜樣,教育拼的是家庭的格局

疫情期間,許多家長抓狂崩潰,每每面對“熊”孩子不禁會發出靈魂深處的吶喊:為什麼別人家的孩子那麼優秀,自己家的卻是這個樣子?其實,這是家長應該自我反思的問題。 最優秀的家長,永遠都是在做孩子的榜樣,看看這些家長,也許你能找到如何做父母才能夠更好地培養孩子的答案!建議老師推薦給家長!

《少年說》節目中,一個叫鄧婧雅的小女孩,站在臺上介紹:“我的奶奶很奇特,都快80歲了卻還一直在學習,尤其喜歡做奧數題。”


臺下的奶奶聽完,滿臉笑意。


婧雅的奶奶是一個非常愛學習的人。從小學到初中,婧雅的數學題都是由奶奶輔導的,還經常陪著她一起去輔導班學習,有時候還會和老師討論題目。用小婧雅的話說“奶奶就是老年界的一朵奇葩”。


致家長:優秀的家長都給孩子做榜樣,教育拼的是家庭的格局


可是奶奶卻有自己的見解:“我們只是普普通通的技術人才,這個時代發展得太快,只有學習才能與時俱進,每個人都應該活到老學到老。”


一句話,既抬高了自己,又激勵了孫女。


優秀的家庭,福澤三代,這句話用在他們身上一點也沒錯。奶奶是家庭教育的起點,她的格局很可能影響小女孩的未來結局。


教育不僅拼的是父母,更拼的是一個家庭的格局。一個家庭,他能站得高,看得遠,那他的孩子便能在寬闊的視野中,擁有更多的人生選項。


家庭的格局,奠定了教育的基礎


這場疫情,讓84歲的鐘南山院士,再次成為全中國人的偶像。


人民日報評價他:“有院士的專業,有戰士的勇猛,更有國士的擔當。”


還記得當年非典肆虐的時候,是他衝鋒在前,主動要求“把重病患者都送我這裡來”。


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優秀的人從來沒有偶然,所謂醫者仁心,從不是一句口號,而是三代人,刻在骨子裡的堅定。


真正影響他一生的人是他的父母。


鍾南山出生於一個醫學世家,他的父親名叫鍾世藩,是中國著名兒科醫學專家。鍾世藩身為一個兒科醫生,對待病人,盡心盡責。下了班,他也給孩子看病,有時孩子太小,還會上門出診,堅持大查房。認認真真書寫每一份病例,即使非醫學專業都能“看得懂”。


能少用藥就少用藥,能用便宜藥就不用貴的藥。這給他的兒子鍾南山帶來了很大的影響:“原來當醫生,既能救死扶傷,還能受人尊敬!”


鍾世藩對醫學的熱愛,是認真一輩子的。在70歲高齡和身體多病、眼睛幾乎失明的情況下編寫了兒科著作《兒科疾病鑑別診斷》,有50多萬字。


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鍾南山曾在接受採訪時說,小時候頑皮,將父母給他交學校伙食費的錢偷藏起來,自己買東西吃。一直撒謊瞞著父母,直到事蹟敗露。他以為父親知道後,一定會打他一頓。


可是父親卻沒說太多,只是說:“南山你想一想,這麼做是不是很誠實?”這樣的質問,比打他一頓感受更深。


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父親這句話,讓他明白了,什麼叫講老實話,做老實人。


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從醫後,有次跟父親一起遇到一個孩子,尿血厲害,他認為應該是結核。父親問他一句話說:“你怎麼知道她是結核?” 一句話問住了他,因為他從來沒想過。尿血可能是膀胱炎,可能是結核,也有可能是炎症。


後來有一次鍾南山獨自看診,因為診斷失誤,對一個女孩錯誤用藥,差點危及生命,回憶起這次錯誤,他說:“診斷錯了,我永遠都忘不了”。


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他才明白父親說過的那句:“醫者人命,沒有十足的證據,不可輕下判斷。”“父親很少說話,但他一般說話都有證據的”,這是鍾南山83歲時對父親的評價。


鍾南山還有一位優秀的母親,鍾南山一直珍藏著1950年騎自行車的黑白照片:“當時我看到別的孩子有自行車,非常羨慕。小學六年級時,媽媽對我說,‘你要是小學畢業能考到前5名,我就獎你一輛自行車!’我說‘真的呀’,媽媽說‘真的’。後來媽媽也沒再提過這件事,但11歲的我記住了媽媽的話。”


致家長:優秀的家長都給孩子做榜樣,教育拼的是家庭的格局


“1949年,我在嶺南大學附小(現中山大學附小)讀書,學校因故不舉行畢業考試,但後來,學校根據平時的成績發了一份成績單,我排在第二名。


我很高興,但也不敢說什麼,因為媽媽是說考試才有自行車的。”“而且,那一年家裡生活很困難。但是沒想到,就是在這種情況下,媽媽還是給我買了一輛自行車。”


“當時我在日記裡這樣寫道:媽媽實現了她的諾言,給我買了一輛自行車,我是多麼高興啊!”


“從那時起,我就記住了一件事情,那就是隻要你答應的事,就一定要做到,這就是媽媽教給我的。我現在對我的孩子、對我的研究生也是這樣,要麼不答應,答應了我就一定要做到。”


致家長:優秀的家長都給孩子做榜樣,教育拼的是家庭的格局


父母身上的品質就這樣深深地刻入鍾南山的骨子裡,讓他懂得為人處世的品格,和職業使命的嚴謹。


做了父親以後,鍾南山便將這些教育精髓都傳承給了子孫。


致家長:優秀的家長都給孩子做榜樣,教育拼的是家庭的格局


兒子鍾惟德小時候特別調皮,經常逃課和打架,常常被老師投訴。於是鍾南山就從這一點入手,不斷放大孩子的優點,鼓勵他多幫助別人。他說: “通過發揮和發揚孩子的長處,幫助他們建立榮譽感和自尊心就足夠了。”


在父親的鼓勵下,鍾惟德沒有辜負期望,成為一名優秀的醫生。提到家庭教育,他說,父母一向要求比較嚴格,自己喜歡運動,有時候逃課去打球,玩、野餐,經常受到懲罰,很小的時候就會被揍一頓,大的時候就要罰抄書。


有一段時間,女兒在美國南加州讀大學時,一邊訓練,一邊學習,非常辛苦。他忍著心疼,鼓勵女兒:“如果你能度過這樣的日子,將來遇到什麼困難你都能挺過。”


在一次採訪中,鍾南山的女兒說:“我非常敬重我的爸爸,從他身上我學會了怎麼做人,他待人非常好,他像對待家人一樣對待病友,有時候甚至比家人都好。”


都說孩子其實生下來是一張白紙,未來就是一個家庭合作推出的作品。


有的時候父母真的是孩子最好的老師。無論好壞,到最後,我們的性格、三觀、習慣中總會多少長成了和父母相似的模樣。而這或許告訴了所有家長:不要自己碌碌無為荒唐度日,還綁架著孩子必須功成名就。


想要你的孩子成為什麼樣的人,首先你自己就要成為什麼樣的人。


父母的努力,才能真正影響孩子


為什麼許多孩子在父母眼中顯得“平庸”?是因為家庭陷入一個惡性循環。


父母都是對孩子報以厚望,卻往往放棄自己的人生目標,給孩子最好的資源和希望。


但是,這樣換來的只是孩子的慵懶甚至是牴觸:


“我已經這把年紀了,沒什麼奮鬥價值了,但你要好好學習才能有出息啊!”“你總要求我考第一名,我看你在工作中也一點都不進取,想考第一自己考去!”


從某種意義上來說,孩子是父母的老師,他來到這個世界上,是督促父母完善自己的人生地圖。


只有和孩子一起成長,才能讓孩子明白努力的意義。


致家長:優秀的家長都給孩子做榜樣,教育拼的是家庭的格局


作為獨生女的董卿,從未嘗過被視為“掌上明珠”的滋味。


董卿稍能識字,爸爸就讓她每天抄成語、古詩,大聲朗讀並且背誦。稍大一點,又讓她抄古文。除了文學素養,還要鍛鍊身體。天沒亮,爸爸就把還在夢鄉的董卿喊起來,讓她到家門口淮北中學的操場上跑一千米。中學以後,每年寒暑假父親都讓董卿“勤工儉學”。


隨著長大董卿也慢慢理解了爸爸的教育方法。董卿的爸爸從小生長在農村,生活窮困。“我爸爸每天上學之前,都要先到池塘裡抓魚、抓蝦,跟著我奶奶到集市上把它們賣掉,掙些生活費再去上學。


“我爸爸自己的經歷,讓他特別篤信一點,就是人的命運要靠自己改變,一切都掌握在自己手中。他就是這麼一步步走來的,所以對我也有著這樣的期望。”董卿說,爸爸是個很嚴謹、很堅忍也很善良的人,很慶幸自己身上繼承了他的這些優點。


董卿曾談起初為人母那段時間,說自己非常迷茫。後來,朋友的一句話,徹底點醒了她:“你希望孩子成長為什麼樣的人,很簡單,你自己先成為什麼樣的人。”


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她說:“我應該努力把自己變得更好,讓他真正在未來懂事的時候,對你敬愛有加,從而學到你身上的品質。所以我不會放棄自我成長,要讓自己變得更好。”


於是她開始重踏上了職場,成為了《中國詩詞大會》和《朗讀者》的主持人兼製片人,再一次證明自己的實力,驚豔了無數人。


這樣的過程不僅讓她自己受益,也讓孩子從她的言行中看到了學習的力量。


最優秀的家長,永遠都是在做孩子的榜樣。想教會孩子什麼,首先自己就做到什麼。最優秀的家長,也永遠都將雙方放在平等的位置。不是獨裁、控制,而是尊重、陪伴和引領。


抗“疫”父母成為孩子最好的榜樣


這次疫情就像一本生動而深刻的教科書!父母們的奉獻與堅守,讓孩子們懂得了擔當的意義:挺身而出,臨危不懼不只是災難面前的口號與雞湯,而是真實存在的;也令孩子們感受到了“舍小家,為大家”的家國情懷。


在一封封純真質樸的家書裡,我們看到一個個家庭的感人故事,也看到了孩子們的懂事、堅強與心靈的成長。寫下這些家書的是重慶沙坪壩區重慶市南渝中學的孩子們,收件人是奮戰在抗“疫”一線,可能不曾收到或從未來得及看一眼這些家書的父母。


“優秀的媽媽,是讓我感到自豪的媽媽”


致家長:優秀的家長都給孩子做榜樣,教育拼的是家庭的格局

顧馨月一家


看著父母遠去的背影,孩子懂得了責任和擔當,顧馨月在家書中這樣寫道:“面對突如其來的新冠肺炎疫情,您和同事們逆行奔赴武漢,我知道這是軍人的使命、醫生的職責,也是您一直以來對工作的態度。”


“我很慶幸出生在這樣一個幸福的家庭,也很慶幸今生遇到您,雖然,您的忙碌少了些對我的陪伴,但在我心裡,您是一位稱職的媽媽,優秀的媽媽,是讓我感到自豪的媽媽。”


“爸爸,您不怕,我,也不怕!”


致家長:優秀的家長都給孩子做榜樣,教育拼的是家庭的格局

龍奕帆一家


龍奕帆在信中寫道:“如果說世上還有什麼東西值得永遠嚮往,而且有時還能得到,那就是人間的真情。我相信,沒有戰勝不了的疫情,沒有克服不了的困難!爸爸,您不怕,我,也不怕!”


“我在家裡可以照顧好自己,請相信您的兒子吧!”


致家長:優秀的家長都給孩子做榜樣,教育拼的是家庭的格局

劉睿天翔媽媽


父母奔赴抗“疫”一線,這些孩子無法和許多同學一樣享受親情時光。於是,他們學著爸爸媽媽的樣子,照顧好自己,照顧好家庭。


在家書中,劉睿天翔毫不掩飾對媽媽的敬佩之情。他還在家書中向媽媽再三保證:“您不用太擔心我,可以全身心投入工作,您的兒子已經十三歲了,是一位玉樹臨風的少年了,我在家裡可以照顧好自己;您也不用擔心我的學習,我會安排好一切,請相信您的兒子吧!”

 

一個家庭的格局,就是教育的根;父母就是葉,用自我成長,來影響孩子;最後孩子努力生長,才能開出最美麗的花朵。


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