英语听力坚持反复的听下去真的能提高么?

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我是英语万能王,我来回答问题。

对于你提出英语听力坚持反复的听下去真的能提高吗的问题,给予你一些分析建议供你参考。

在学习知识的道路上,任何知识的学习都需要一个循序渐进、坚持不懈、永不放弃的精神。学习英语听说读写每一项都是如此,如果想把英语听力学好,坚持反复的听下去是必不可少的。除了坚持不断的听下去以外,学习者还需要拥有好的英语听力素材和高效的英语练习方法。

下面我就对这两项内容展开介绍一下。

1、选择好的英语听力素材。

事实上,对于英语学习者来说,可以选择多种听力素材来进行练习。例如:英语听力书、英语新闻、英语歌曲等都是比较理想练习英语听力的素材。特别是英语新闻素材每天都会有不同种类、不同内容的英语新闻供学习者来选择。

英语新闻通常源自于BBC、VOA、CNN,分为慢速英语和快速英语,适合于不同英语水平的人来选择。英语基础不是很好的学习者,前期可以先选择慢速英语来进行听力练习,等英语水平提升上来以后,再接着练习快速英语。然而,对于英语水平好的学习者来说,可以直接来练习快速英语新闻的。

2、选择高效的听力练习方法。

在练习英语听力时,通常可以选用精听加泛听相结合的方式来练习。平时,时间多的话,学习者可以选择精听方式来练习,在精听的过程中,要边听边写,尽量把听到的内容写下来,可以进行反复的听和写,通常建议把同样的听力内容听3遍,在第3遍时,实在听不懂也写不出来的话,就可以看一下听力原文的内容,去核对一下自己到底能听懂多少内容?写出多少内容?然后,再去听一下不会的内容,最终把它们完全记住即可。

在时间不充足的条件之下,英语学习者可以采用泛听的方式去练习,在泛听的过程中,就不需要边听边写了,只需要听就可以。同时,最好去听一些之前精听过的英语素材,通过泛听可以达到巩固和复习听力的内容。长期坚持使用精听与泛听的练习,英语听力必然会提升一大步的。

最后,希望以上对于你提出关于英语听力坚持反复的听下去真的能提高吗的问题,给予你的分析建议可以帮到你。谢谢!

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英语万能王


回想我这些年来的英语进步,毫不夸张的说,全靠听力来提升的~

我上初中的时候学校才有英语课,完全从零开始。但初中三年我的英语几乎都是满分,中考考了140多(满分150)。

现在回想起来,初一我刚开始接触英语时,成绩并不好。后来初二被选入尖子班,英语学习才发生转折。

原因是我遇到了一个非常好的英语老师,这位老师每天晨读时间给我们放课文英语原声朗读,当时觉得那种地道的发音真是美妙好听。

这位老师上课的方法是一开始就把我们的音标基础打的牢牢的,然后不停地练听力卷子,还记得卷子上有音标辨析题,听写填空题等等。

练多了,真的不知不觉英语语感特别好。考试的语法题几乎不用想就能选出来。阅读和完型填空也做得很顺,总之初中三年从来没有为英语学习感到一丝吃力。

还有一点,我因为英语突出,常被老师带着去参加竞赛。老师为了提高我的英语,给我加了很多额外补习。

我记得我们练习的重点还是听音辨音。当时可能是考试会这样考,才这样练。现在觉得那时候的练习真的为我打开了英语耳朵,以致听英语特别清晰有感觉。

后来升高中就离开了那位老师,但高中三年英语一直是我的强项,高一时在全校9个班的竞赛中获得第一名。

当时我并不知道自己怎么提升英语的,现在想来就是初中通过听英语打下了坚实的基础。

大学时遗憾没有报英语专业,但四六级都是几乎裸考通过。

现在跨专业考了英语专业研究生,已经研二。

曾经也为了学好英语,辗转各种方法。

目前为止,我认为最好方法是从听力开始,精听为主,英语水平绝对能提高!


一简美芹


答案是不一定的。为什么这样子说呢?

反复听不懂的材料是低效的

从“量”上来说,按可理解性输入的原则来学习的孩子输入量更大。在孩子A反复听反复琢磨一个材料的意思的时候,孩子B早已在听更高一层的材料了。即便孩子A终于听懂了,感觉自己有了飞跃,孩子B则早已超越了孩子A的平台。
从“质”来说,可理解性的输入就意味着意思的掌握是正确的,而囫囵吞枣的输入有意思模糊的毛病。在后续学习中,更多的新知要建立在这些模糊的旧知上,会造成基础不牢,漏洞百出,考试也不行。

从教学的角度来说,反复听不懂的东西,靠学生自己悟,就意味着老师的不作为。老师应该帮助学生学习新知识,提供 “脚手架”让学生攀爬,高效达到学习目标。

大量听感兴趣的可理解材料,注意是大量听,不是反复听

这里面首先涉及到一个可理解性输入:克拉申 i + 1 理论。我赞成i+1,也是赞成其理念,但并不严格追求 1%。这里用“最近发展区”的概念来讨论可理解性输入。

我强调泛读听力中的 “五个手指法则”,即:一页中不能超过5个单词不会。就是说在听力材料中(泛听),最好只有1%~5%的单词不会,才能够做到可理解性输入。即:每100个词中,只有1-5个词不会,最好只有1个词不会。同时可以辅助看动画片和电影,有视频的材料有更多的情景对应,比起泛读泛听,更能够帮助孩子理解。我女儿看动画,基本都是95%以上的理解率。我通过跟她讨论的方式,检验并确保他的理解。她从动画片里学到的英语,比跟老师学到的多得多。即便是Magic School Bus这种充满科技词汇的动画片,她都达到了理解无误。每看一集,必学会几个新单词,看完一个系列,词汇量就显著增长。因为女儿看的动画片数量众多,他因此练就了强大的听力和充足的词汇量。我们开始裸听章节书时,进展特别快,几天一本,甚至一天一本。可以说,我们得益于可理解输入、大量输入、高效输入。
我认为可理解才能高效、才能大量。在同等时间内,可理解性的输入一定能让孩子跑得更快,跑得更远。

关键期阅读


有句话说得好“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”,对于英语听力也是适用的。

为什么这么说呢?


(1)每天反复听英语,给自己营造了一个环境。


环境是很重要的,尤其是对于想要学习的人来说。当你每天都将自己置身于一个英语环境中,你会受到潜移默化的影响,脑子很自然地就会蹦出几句英文句子。


(2)反复听虽然有一定的作用,但是需要选好语篇和制定好目标。


选择一个适合自己听力水平的听力材料,不仅有助于巩固已经掌握的知识,也有利于增强自己的积极性。不然每天听的材料都感觉是一脸懵逼的,换成是谁都坚持不下去。


初学者的话,可以从慢速英文听起,如果条件允许,还可以做听写训练(具体可以参考英语专业四级的dictation)。基础稍微好一点的小伙伴,可以选择常速英语。


至于目标,因为是即时性的英语新闻材料,最好是将“能复述出文章的主旨”作为听力的目标。不必要死磕那个词语没有听出来,只要表达出相似的意思就行。

(3)坚持做“刻意练习”。


《刻意练习》这本是介绍到,天才和普通人的区别之一就是“是否进行了刻意练习”?


带着目的去做听力,总比毫无目的的盲听要好得太多。


就拿高中英语听力来说,在做听力之前看了一遍题目和没有看题目就做听力的小伙伴,正确率相差50%。也就是说,事先看了题目的小伙伴能够带着题目去听力,更快地抓住要点,成功地避开了“听完就像没听一样的”情况。


这个过程起码要坚持6个月以上,短时间的练习无法让自己处于一个“紧绷”的状态,容易散乱,不易坚持。


最后,祝大家的英语听力能力都能获得大幅度地提高。

我是@爱读书的Cici, 欢迎大家关注我,和我一起读书,一起学习,一起遇见更美好的自己。


爱读书的Cici


跟谁学问仔前来回答问题~

首先说到问题本身,我可以很肯定的告诉你:英语听力反复听对提高英语水平肯定是有帮助的。

氮素!方法用不对,功夫全白费!

听力也有正确的姿势,且听我给你慢慢道来~

1、必须遵循i+1原则

克拉申教授“可理解性输入原则”很多人都知道,控制学习材料难度非常关键,学习的材料过于简单,转化率低,效果不大;

难度偏高更麻烦,造成理解困难,容易受挫,听力过程容易走神。

听力障碍主要是语速和词汇,初级学习者可以听慢速,偏向生活实用类,避免新闻,学术类;

2、大量泛听

所有技能的学习都基于一个底层基础:大量输入,重复练习;

死死抱着一本教材练听力肯定没法学好,原因很简单:输入量实在太低;

就拿四册新概念来看,单词总量不会超过一本200页名著,一个母语人士听几天新闻都不止这个量,一本教材的量根本不算什么;

泛听在于量,维持语感,必须是较为简单的材料,能听懂大意(60%以上),最好是选择生活化材料或者感兴趣的专题内容,有声书,Podcast,或者是无字幕刷生活美剧是不错的选择,有大量的泛听输入才能保证整个学习的输入量。

3、少量精听

精听材料必须要有文本,建议在电脑端完成,可以不断倒退,听出没听懂的地方;

不管是精听还是泛听,都要求全神贯注仔细听,需要消耗大量的精力,尤其是精听;

因此精听材料最好是短材料,2-3mins最佳,每天听2则短材料足够了,隔半小时休息5分钟恢复精力,密集的听力和难度偏高都容易让我们走神,带来挫败感。

精听步骤不唯一,主流是盲听1-2遍,停顿听1-2遍,找出哪有连读弱读吞音,辨别哪些是名词,动词,词组等,然后看文本校对,收录生词,再听1-2遍;

4、每天输入,而不是断断续续地输入

个人认为最好的方式是泛听每天有输入,精听可以隔天/每天进行,根据实际时间安排;

原因很简单,别说外语,哪怕是我们的母语,都是出于用进废退的动态平衡,我日常打字无数,写字很少,每次在书上手写笔记的时候,总会不时忘记某个字怎么写,回忆好一会才写出来。

我们必须保持每天都有听力输入,今天什么都不干,明天干一整天,往往是毁灭一个习惯的开始;

当然,练好听力最关键的一个部分,就是:一!定!要!坚!持!

不然方法再牛逼,你也还是努力白费~


跟谁学问仔


毋庸置疑。英语听力坚持反复的听下去肯定能提高。

听力和阅读是输入。说和写是输出。

以下是纯干货分享,实操性非常强。只要听话照做执行力强,就有效果。

听力的提高除了持之以恒反复听之外,还需要科学的方法,不是盲目的听。

最科学的听力训练方法包含以下七步。

实操性非常强的七步听力法:

第一步:泛听。

要点:听力材料时间长度选择是1到3分钟,这是一个合理的长度,不要超过5分钟。模拟真实场景,只听一遍。

你不要去考虑我能不能听懂,你自己想象在那个真实的场景里面。比如说你听的是一个演讲,你就假想你就在演讲的现场,假设你听的是一个讲座,你就想你在讲座的现场,假设你听的是一个电视的采访,一个明星的采访,你就假想你在采访。你听的是一个美国新闻,你就假想你在美国的环境下面打开电视在看新闻,你就把自己真实的模拟在那个环境下面,就只听一遍就可以了。听一遍之后对自己大概水平有一个评估。

第二步:精听。

要点:逐句反复听写,直到听写文本无法改进。

精听其实指的就是,当你拿到这个三分钟左右的听力材料之后,最开始可以听一句暂停一句,您发现有的地方还是听不出来,没关系再来听第二遍,第二遍把那些第一遍不太确定的地方或者是有可能听错的地方改正,但是你会发现第二遍听完之后还是有一部分听不出来怎么办?听第三遍继续补充继续修改,然后听第四遍第五遍,第六第七遍,以此类推,一直听到某一遍之后你发现我对这个听力材料已经受不了,我已经要疯了,我已经要崩溃啦,每一个词在我现有的水平和能力的基础之上,我已经没有办法把它做到更好,不能改进更多了,这个时候精听就结束。上面是你听力的最终的一个修改的文本。

第三步:文本对照。

要点:用听写的最后文本对照听力原文,分析听不清原因。有以下原因:

1.反应跟不上。

解决方案:通过大量阅读增加对句子的反应速度。

2.根本没听清。存在发音的问题和基础知识的问题,总结后找到突破口。

反应跟不上:

拿到原版听力材料的文本,做一个对照。把这个原版文本和你的精听做一个对比,把那些不对的地方全圈起来划出来,做这样一个动作目的是分析原因。你没听出来是因为你不认识这些单词,还是因为搭配你不懂,还是因为句子太长太复杂,大脑没有反应过来。把原因分析出来你会发现,这个词我认识,这个搭配我也认识,这个句子我也懂,但是怎么就没听出来呢?两种可能。第一种可能是因为你没有反应过来,因为太快了嘛,你大脑子反应速度没有跟上,为什么没有跟上,因为不熟练,对这个词不够熟练,对这个句子不够熟练,对这个整个的句式句型不够熟练,导致你当场没有反应过来。把熟练度不断的去增强,不断去磨炼,然后还通过阅读能够增强你对句子的反应速度,通过阅读其实能对你的听力有很大帮助。

第二个就是你根本都没听清是什么原因呢?其实本质上来讲就发音的问题,就有可能是连读,弱读,语音,语调。把这些分析出来之后在旁边做一个标记。每一个错误点都在旁边标记好。最后做总结。

第四步:文本学习。

要点:学习文本中的所有语言点:词汇,搭配,句型,整个文章逻辑,语法现象。

拿到文本之后搞清楚里面的任何一个语言点,包括词汇,固定搭配,句型,整个文章的逻辑,语法现象。

第五步:对照文本听。

拿着原版文本对照看着听。如果拿着文本全都听见了,那OK,那直接脱稿听。如果拿着文本发现还有地方听不清楚,这个时候你要注意,这是你非要提高的那个点,必须要提高那个点。看看是词还是搭配还是句型问题。有连读弱读问题,说明是发音问题。

第六步:丢掉文本听。

如果丢掉文本再听你完全都听清楚啦,那就正常了,那这个听力材料基本上就解决啦,就完成啦。

第七步:反复听。

要点:至少再听30遍才可能内化。

虽然文本能听清,但是不要说这个听力材料就不学习了,一定要反复去听,至少听个30遍,听力材料也不是特别长的,也就三分钟左右,听30遍的目的是就不断的去重复,不断的磨耳朵。不要一天听30遍,分开听,比如说听了三天之后,停一个星期,然后再听三天,停两个星期…以此类推。或者像听某首喜欢的歌一样,放在QQ音乐上,随时随地听。直到不需要反应就可以听懂。

听力的一个最高境界是:即使是在听英语,但是你的注意力只是在它的意思和逻辑上面, 不需要思考,不会去想固定搭配,连读,弱读。这才是真正的无障碍听力。

不知不觉中英语听力就提高了。

最后说一点:大量的听,大量的输入,大量的输入可理解性材料,您试试看有什么效果,你会发现不但是听力提高了,口语进步也神速。



张姐教英语


这个不用怀疑,我就是这么学过来的。

但你不能盲目地听。尤其是一开始,一定要听已知内容,不要随意听。听不懂的也硬听,那样效果不会好。

一开始最好听教材。学什么就听什么。把所学的课文都听熟,然后再模范读熟。只要踏踏实实地去听,去练,一定能提高。

要精听和泛听结合,有时间就精听。没时间就泛听,也就是在不做任何需要动脑筋的工作时都可以听坐地铁,乘公交。吃饭洗漱都可以听要学会充分利用时间。功到自然成。


散木17


如果只是单纯地听,而不精听,对于语音,语调和表达也许不会有太大提高。

听,可以听一遍然后看原文再听,不仅要听,还要跟着说,边听边写,将听力里好的表达记住,将没有听懂的词记下来,通过听,来练习发音和词汇,语法。

听力,提高的不只是听力,这样,口语和写作也会跟着提高。


菲菲feifei


不能,首先要对单词非常熟悉,只有熟悉读音的单词才能听出来,其次,必须懂得连读技巧,如果不懂连读包括变音,加音的一些规则 听再多也是无法提高听力的。只有自己能读出来的才能听出来。


悟空funny


不仅需要反复听,还得反复读,坚持每天30分钟的练习,一个月即可有不少提升


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