《周禮·保氏》書：“養國子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五御，五曰六書，六曰九數。”六藝，應是記載最早的素質教育，開始於公元前1046年的周朝，是周朝貴族教育體系。後經孔子發揚，做為儒家弟子必備技能。君子六藝和現在的教育觀念相近，德智體美全面發展，培養全能型人才。
五禮：禮儀即吉、兇、賓、軍、嘉禮也。主要用來培養學生正確的社會觀價值觀，保障學生心理將康。類似有今天的德育教育。
六樂：音樂即雲門、大咸、大韶、大夏、大濩、大武等古樂。主要用來培養學生審美觀，感受現實美和藝術美的能力。類似於今天的美育教育。
五射：射箭技術包含五種射技為：白矢、參連、剡注、襄尺、井儀。主要用來發展身體，增強體質，同時在古代也是一種生存技能（打獵，戰爭等）和社交技能。類似於今天的體育教育。
五御：五種駕車的技能。主要用來發展身體，增強體質，同時在古代也是社交技能和禮儀。有點類似於今天的體育教育和德育教育。
六書：書法（書寫，識字，作文）即象形 、指事、會意、形聲、轉註、假借。主要用來培養學生閱讀，理解，記憶，思維能力，等同於語文。類似於今天的智育教育。
九數：數術即方田、粟米、差分、少廣、商功、均輸、方程、贏不足、旁要。主要用來培養學生計算能力，等同於數學。類似於今天的智育教育。
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