教師的日常——“下沉”

哈嘍,親愛的朋友,看都這個題目你會想到什麼呢?今天就給大家介紹一下“下沉”。

我是一名2017年的大學畢業生,畢業之後響應國家西部大開發,建設祖國的號召,滿懷建設的激情來到的中國新疆喀什。

教師的日常——“下沉”

左邊第二個就是我

我在新疆喀什圖木舒克市的一所中學擔任中學教師,剛開始來的時候有些不習慣,因為這裡差不多90%的人使用的維吾爾族語言,語言溝通上有問題,但是飲食沒有問題,因為新疆美食太多了。

教師的日常——“下沉”

這是我帶的第一屆畢業生

重點來了,在這裡我以為只是做一名人民教師,但是沒有想到的是,學校下發了一個任務,那就是“下沉”,什麼是下沉呢?學校的QQ群裡發了每位教師與當地的維吾爾族人的“結對信息”,然後通知我們根據發的名單去找自己所結對的農戶,後面我就稱作為“親戚”。因為我們剛來新疆,腳還未站穩,沒有交通工具,也分不清楚東西南北,咋找呢?我們根據前面從內地來的教師的經驗,詢問當地人信息,在利用學生的自行車,在茫茫的新疆開始了尋找自己的親戚。

教師的日常——“下沉”

這是我們找到的一戶親戚,在他家摘桑葚

到我們把全部下發的名單親戚找到之後,緊接著就是到自己親戚家中入住,並瞭解他們的日常以及需求。學校隔一段時間就會下發新的指示,我們的老師義無反顧的利用各種工具到51團周圍各個團場去做材料,那時候的我們真的很累,一方面承擔教學的壓力,一方面要承擔非教學任務。

教師的日常——“下沉”

圖為老師們在進入農戶家長調查各類信息

生活雖苦,但是我們卻很快樂,我們一起來的特崗老師和之前的老師一起在下沉期間,各種旅拍,吃各種美食,還可以偷偷休息。

教師的日常——“下沉”

老師們一起拍照

教師的日常——“下沉”

我們在農戶家中做客

教師的日常——“下沉”

老師們和農戶一起拍照留念

教師的日常——“下沉”

上農戶家的樹上摘水果

教師的日常——“下沉”

這是我們學校的一角,綠吧

如果你們問,為什麼回去那麼遠的地方當一名老師?我大概是因為捷克教育家誇美紐斯說“教師是太陽底下最光輝的職業”吧!


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