最近很多網友給我留言，或在悟空問答邀請我回答相關的問題。沒法一個個回答，乾脆寫篇稿子回應一下網友們的關切，畢竟這也是一件具有普遍性的大事件。
1.什麼時候復課？
這是大家最為關心的問題。孩子是國家的未來。孩子出問題，國家失掉的可不是幾個人，可能是一代人和一代人的發展機遇。疫情戰疫進行到現在，已經一個月有餘，總體來說取得了決定性的扭轉，但說勝利還為時過早。
《平凡英雄05》 20x27cm 水彩 作者：阿壩師範學院 段麗
那什麼時候才能復課呢？我認為這要取決於全國的防疫形勢。在全國返程高峰、生產恢復過後，如果病例持續14-20天呈個位數增長甚至零增長，並且全國的防疫戰略物資已經出現富餘庫存的情況下，國家會考慮有序復課的。但在此之前，我認為都不太合適。所以大家需要繼續保持對疫情數據的關注，配合國家打好這場人民戰疫。當然，如果國際防疫形勢惡化，國內也會適時調整的。
2.復課前準備
《平凡英雄01》 20x27cm 水彩 作者：阿壩師範學院 段麗
考慮到此次疫情的特殊性，我認為除了地方政府足夠的預案和物資儲備外，各學校都應該提前準備好充足的消毒液、口罩、防護服、紅外線測溫儀等物資儲備以及相關人員的技術培訓，並根據學校人數規模設立至少一間能容納一個行政班規模的遠離教學區和宿舍區的臨時隔離倉，配備好艙內應急物資，以備不時之需。
至於復課前的學生健康跟蹤，各地各校可以因地制宜，有沒有外地師生、師生及其家屬有沒有遠足記錄和接觸史等都需要納入考慮範圍。
此外，提供用餐的學校也需要設計好分批用餐的計劃和場所，最好是按照班級而不是年級來分批用餐，甚至考慮教室內用餐，這樣可以減少學生之間交叉接觸的機會。
在上學和放學的時間安排上，復課初期各年級最好能錯峰，避免學生和家長出現大面積擁堵與密切接觸。
3.各年級分批有序復課
從人員流動性來說，農村和偏遠落後地區人員流動性弱，此次疫情發病率也相對較低，提前復課的可能性似乎更大。但從另一方面來說，由於知識和醫療條件所限，一旦這類地區出現病例，後果也可能是災難性的。反過來說，發達地區知識和醫療條件較好，但人員流動性強，風險同樣很高。所以我個人認為各地都不要操之過急，務必認真履行教育部的決策部署。
那個別省可不可以跟復工一樣進行先期嘗試呢？我個人認為嘗試是可以的，但要在教育廳和醫療專家的指導下進行。就我個人的認知來看，全國應該按照不同的年級、地區、學校分批有序復課：
零病例地區、全封閉管理的寄宿制學校可以先期試點，並總結經驗教訓，豐富當地此前的預案，為其它學校的復課提供可資借鑑的藍本。
就批次來說：第一批次可以考慮高三和初三，這兩個年級段學業更緊，同時身體上的疾病抵抗和恢復能力也更能滿足先期試點的要求。
在第一批次試運行沒有問題的情況下，高二和初二作為第二批覆課對象，高一、初一和小學6年級作為第三批，小學4-5年級作為第四批，1-3年級第五批，幼兒園和高校最後一批。
幼兒園的孩子抵抗力差，自控意識弱，作為最後一批是普遍能夠理解的。為何高校也要放到最後一批呢？因為高校的學生大多來自全國各地，包括湖北。各地防疫形勢千差萬別，加上舟車勞頓，很難說哪個環節不會發生問題，加之高校學生日常活動空間更大，不可控因素也會增加復課風險。而且高校也可以分兩批覆課。第一批是畢業年級，學生準備畢業論文的同時，學校也能在管理運行中糾錯；第二批是其它所有年級。
這樣一來，全國分批有序復課就能夠最大限度地降低風險。當然了，各地也可以根據具體情況，壓縮中間的復課批次。
《平凡英雄02》 20x27cm 水彩 作者：阿壩師範學院 段麗
4.寬容很重要
每個孩子都是家長的心頭肉。復課過程中如果出現意外，這是任何人都不想看到的，也是任何人都無法預見和完全預防的。決策者能夠做的也只是儘量控制風險，但並不能完全防範風險。所以全社會要做好這樣的心理準備：寬容對待復課過程中可能出現的意外。
最後，祝大家平安健康，祝願偉大的祖國早日打贏這場疫情防控的人民戰爭。
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