教師證作文快速提升方法

快速提升作文的小技巧,同學們在備考的過程中一定不要忽略了寫作這個點,試卷總分為150分而作文會佔到50分,所以,重要性大家也可想而知了,那麼如何寫出一個高質量高分數的作文就需要大家在備考過程中好好準備了。今天跟大家就來聊一聊寫作要怎樣提升?

1. 審題立意

我們寫作文之前都有一個準備階段,你可以寫在草稿紙上也可以打腹稿。這部分的主要內容是:立意--結構--論據。

先來看立意,立意的基本要求是:準確、深刻(符合準教師的身份)。我們這裡介紹幾種確定立意的方法。

第一個關鍵詞分析法,步驟為:找關鍵詞,找關鍵詞的邏輯關係,解析關鍵詞的含義,確定立意。例如:2012年中小幼的作文,“華盛頓兒童博物館牆上有句格言:我聽見我就忘記了,我看見了就記住了,我做過我就理解了。”

根據關鍵詞分析法,我們先來找關鍵詞,是:聽見-忘記,看見-記住,做過-理解。

再來找其邏輯關係,是不是層度不一樣啊?聽,看,做相對應的是不同的狀態,那麼我們就可以帶入到實踐的觀點裡。

第三步解析關鍵詞的含義,聽見-忘記這一組邏輯關係表達的是最低一級的學習狀態,看見-記住表達了學習的第二種狀態,做過-理解表達的是學習的最高境界。所以,第四個步驟我們就可以確立立意為?實踐出真知、學習要與實踐相結合、行動的力量等等。

第二種主體分析法,這種方法適用於針對具體的人、事、物的材料作文,它的步驟主要有抓主體--找做法--結果--立意。

2. 結構佈局

論點的基本要求:總論點來自材料;分論點可以進行適當的延伸。

選擇論點的方法:選擇分論點要注意思維步驟、維度,一般兩個方面,一個是為什麼,一個側重於怎麼辦。舉個例子:我寫一篇文章的中心論點是我喜歡你,那麼我的分論點就可以從我為什麼喜歡你著手寫作,比如說喜歡你善良、喜歡你美麗、喜歡你勤勞等等。除此之外,我還可以從我怎樣表達我喜歡你來寫,我怎麼照顧你的生活,我怎樣幫助你實現夢想,我怎樣幫助你照顧家人,從這幾個方面表現了我喜歡你。

所以,一篇文章可以有兩種寫法。

寫作的結構佈局:

“5段3分式”,是最常規的寫作方法。即是第一段中心觀點,3段分論點(不一定),最後一段總結式。而每個分論點的內容可以是遞進的關係、可以是並列的關係。

一個論點多個論據式:也就是說我們可以確定一箇中心思想,而我們的論據可以沒有限制。簡單的說就是每個分論點沒有強制要求一定要有邏輯關係上的聯繫。

起承轉合式、層層遞進式。這就是結構佈局需要大家注意的地方。

3. 擬寫標題

我們打好了腹稿,確定了立意與結構佈局,下面就要開始著手寫文章了。首先是標題的要求:準確,有的人文采好想寫一個吸引人的標題,這樣沒錯但是一定要注意不能一味想要吸引人的眼球而忽略了準確性。簡潔,一般情況我們要求標題的字數不超過20字。傳神,最高境界了,如果你的文學功底非常好你可以試試,一般我們只要求大家做好前兩個要求就可以了。

如何才能在標題就體現出你的中心思想呢?有的人看到一篇材料心想:這麼簡單不就是說教育嗎?我的標題就是論教育。我就想問問大家,教育古今中外沒有一個人能在1個小時的時間把這問題說清楚的,你認為你們能嗎?考官一看你這標題太大,肯定寫不出什麼東西的,低分!所以我們的標題一定不要“假大空”。舉個例子,我們的標題可以用這樣的句式:話題+觀點,主題+對策。比如說“揚教育創新之帆,起素質教育之航”、“改變教育現狀要勇於突破”。

具體優化標題的方法有:

引用法:如名言警句、領導人講話、廣告詞

修辭的方法:比喻、借代、雙關、對偶

標題注意事項:居中;副標題:符合考試規範;

不用標題,不用觀點不明確的標題…

4. 文章開頭

開頭的基本要求很簡單,即是開篇提出中心思想,字數控制在100-150字。

基本句式有:

1. 概括材料內容\\主要觀點+進行分析論述+提出中心論點的句式。

2.設問式開頭法方法:設置疑問\\反問+提出論點;設問的開頭方式可以引起閱卷老師的注意,勾起他閱卷的興趣。簡單的給大家列舉兩個句式:

3.排比式開頭法:用三個及以上觀點一致的優美語句、觀點的排列;(當…當…當,如果…那麼…)。

4.引言式開頭法:需要大家平時有一定的知識儲備,對名家名言信手拈來。

當然這種句式方法只是老師給大家的參考,大家有更適合你們的方式也可以用你們的。

①主體部分

根據之前我們對分論點的講解,大家應該能夠很清晰的知道這部分主要用來闡述分論點,段落可以根據你所找到的論據具體安排。可以是層層遞進的佈局,也可以是並列式的佈局,還可以是分論點間沒有邏輯關係的佈局方式。

這裡簡單的給大家介紹一下論證方法:舉例論證、道理論證、引用論證。首先,舉例論證我們可以用生活中的實例來佐證你的觀點,比方說你寫誠信教育的重要性,那麼就可以找找新聞裡、生活中誠信缺失的案例。然後,道理論據就是用自己的話,用清晰的邏輯和流暢的文字語言將你的觀點闡述清楚。最後引用論據,這個其實就是讓大家在平時多做積累,在寫作時能夠找到合適的名家名言、教育政策等引入到你的文章,佐證你的觀點。

②結尾寫作

大家千萬不要認為一篇文章寫到了結尾,就可以掉以輕心了,結尾的寫作也是很重要的。具體的要求依然是要體現出你文章的中心思想,也就是說對你的整篇文章做一個簡單的總結,再次點明你的觀點,讓考官一目瞭然的知道你的這篇文章寫完了到底要說什麼。

基本的方法,老師給大家一點參考:第一種是總結全文,將你的分論點做一個總結,首尾呼應的方式。第二種是展望未來,也就是對你提出的問題產生一種假象,想象一下將來的樣子。舉個例子,你寫了一篇感恩教育的文章,那麼在文章結尾就可以寫:如果人人都懂得了感恩,我們的社會將來會是如何如何。大家可以在實在沒有思路的時候用到這樣的寫作方法。

以上就是寫作的主要內容,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,希望“準老師”們結合真題來做一些演練,大家也多做一些練習。


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