目標不明、形式單一、效率低下是當前開展教研活動的弊病,如何克服這些問題,需要我們找準癥結後“對症下藥”。而現實中,無論是PISA測試還是一些區域的典型做法都能帶來一些啟示,從而讓我們在開展教研活動時少走彎路。
《中國教師報》2020年03月18日第14版
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2020-03-19 00:20:16 中國教育新聞網
目標不明、形式單一、效率低下是當前開展教研活動的弊病,如何克服這些問題,需要我們找準癥結後“對症下藥”。而現實中,無論是PISA測試還是一些區域的典型做法都能帶來一些啟示,從而讓我們在開展教研活動時少走彎路。
《中國教師報》2020年03月18日第14版
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