挫折教育別隻給“挫折”!家長明白這3個道理,才能讓娃越挫越勇

演員楊爍的的教育模式就曾經上過熱搜,起因是他在某檔綜藝節目裡對兒子採取了極其嚴厲的教育模式,只要孩子做得不對,不符合他的要求,他就會在大庭廣眾之下訓斥孩子。

網友們大多都怒斥這位明星父親的這種行為,認為他“虐待”兒子,而楊爍卻覺得這是在鍛鍊孩子抗挫折的能力。

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可能有很多的父母像楊爍一樣,覺得孩子應該從小就經歷一些挫折,不能做溫室裡的花朵,否則將來進入社會將無法生存。

我很理解這些父母的苦心,他們覺得通過挫折教育能磨練孩子的意志,讓孩子的內心更強大。但是如此理解挫折教育,是錯誤的。讓我們通過以下3點來了解真正的挫折教育。

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一、挫折教育需要的是“放手”

挫折並不是像楊爍對待兒子那樣,讓他在艱苦的環境裡吃苦、受挫,體驗沒有爸爸幫助和呵護的生活。他覺得那是為孩子好,但結果只是在傷害孩子。

讓孩子在挫折中前進的不是“無視”他的無助和疲憊,“狠心”讓他體驗痛苦和磨難,而是父母的呵護和關愛。父母應該要捨得讓孩子在自己的目標面前勇於接受挫折,使孩子堅信:我成功了,父母會為我驕傲;我失敗了,他們依然是我的堅強後盾。

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只有得到了父母的肯定和支持,孩子才不會對挫折和失敗感到恐懼,願意勇敢面對困難險阻,直到戰勝挫折。這些都不是單純靠教育就能得到的,需要的是父母用愛去點化和溫暖的。

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二、不必給孩子創造更多的挫折

真正的挫折教育是指孩子在受教育的過程中遭受挫折,從而激發孩子的潛能,最終使他們在風雨的洗禮中突破自己,認識自己,從而提升“技能”和抗挫能力。

這個過程裡並沒有讓父母去刻意地創造挫折。人為製造的挫折可能會使孩子心靈受到打擊,最後不但不會讓孩子的面對挫折,毫無懼色,反而會使他在學習、成長的路上,連極小的打擊都接受不了。你的訓導、批評、否定、刁難和羞辱,不是磨練,而是折磨。

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《奇葩說》裡有一期,選手傅首爾的一句話值得我們父母深思:沒有必要刻意製造挫折給孩子,人生中體會和跨過的坎,才是真正有意義的。

當孩子遇到困難時,我們從旁協助,鼓勵他,指導他,讓他自己學會跨過“挫折”這道坎,而不該在孩子還很弱小的時候,製造挫折體驗。

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三、挫折教育與賞識教育並不對立

真正的挫折教育能帶給孩子成功,但並非是“一味的挫折”。適當的讚賞能成為孩子抗挫更好的催化劑,讓他們去攻克困難,走向成功。現在的孩子學習壓力都特別大,總能聽到一旁看手機的父母這樣的嘮叨:“現在不辛苦,以後會更辛苦,所以你必須努力!”

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對深夜臺燈下苦讀的孩子,卻沒有一句鼓勵和表揚,鼓勵他的堅持,表揚他的忍耐。

孩子任何時候都需要父母的陪伴,特別是在遇到困難的時候,更需要父母和他們一同度過。用心的陪伴是最好的鼓勵和讚賞,能給予孩子信心和力量去解決問題,克服困難。請記得在孩子努力趕交作業的時候,對他說一聲“辛苦了”,給他一個擁抱,讓他知道背後還有爸爸媽媽陪他一起面對。

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在休閒時刻,或者是睡前,家長可以帶著孩子閱讀關於情緒方面的繪本,讓孩子通過了卡通有趣的圖案以及語言,給孩子樹立一個好榜樣,修正孩子的行為。

例如《兒童情緒管理與性格培養繪本》一套10冊,其中《勇敢做自己》教會孩子勇敢,《我不隨便發脾氣》就引導孩子好好說話,不發脾氣,《我是誠實守信好孩子》讓孩子不撒謊、守誠信,還有《好孩子懂禮貌》、《養成好習慣》等都通過小豬、小狐狸、小松鼠等卡通形象精彩的演繹來引導孩子養成好習慣。

因為是雙語繪本,所以閱讀繪本的時候,同時還可以讓孩子輕鬆學英語。

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