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本期精選名著《小木屋8快樂的金色時代》
[美國]勞拉•英格斯•懷德
龍捲風
《小木屋8快樂的金色時代》第二十九章
吃過媽精心準備的豐盛的禮拜天午餐，勞拉和阿曼樂便出發了。他們駕著車朝著南邊駛去，一路上穿過微微起伏、一望無垠的大草原。驕陽似火，哪怕是躲在搖搖晃晃的篷車下面，滾滾熱浪還是逼得讓人喘不過氣來。迎面吹來的風一點兒也不涼爽，像是噴著一股股火苗似的。
他們的前方，明晃晃的熱浪翻滾著，就像水波一樣盪漾開去。風變得有些鬼魅，在草叢間遊走，將草擰成一團，然後又突然放開，接著又繼續前行，猛地衝向天空，最後不見了蹤影。
不久，西北方聚集了一大團烏雲，天氣悶熱得讓人都快窒息了。
“今天下午的天氣很怪，我想我們還是回家去吧！”阿曼樂說。
“好的，我們趕緊往回走!”勞拉催促道，“我討厭這樣的天氣。”
就在阿曼樂掉轉馬頭準備回家的時候，烏雲風馳電掣一般擴散開來。阿曼樂停下車，把韁繩交給勞拉。“你把韁繩抓好，我把馬車的雨布搭上，馬上就要下雨了。”
他飛快地跑到車後，把綁在雨布上的繩子解開，再把捆著的雨布打開，扣在馬車背後。現在整個馬車背後都被雨布擋得嚴嚴實實。然後他又從車座下取出馬車兩側的雨布，把它們的上端系在車篷頂部，再沿著車篷兩側拉下來繫牢，最後固定在車廂下。
接著他回到車上，解開前面的防雨橡膠布，讓它垂掛下來。防雨布底部打褶的邊緣剛好垂到擋泥板的邊緣上，正好擋住空隙。
勞拉覺得防雨布設計得可巧妙了。雨布上面正好有個洞套在鞍座上，這樣馬鞭就可以插在原處不動。雨布上還開著一條小縫，阿曼樂順著這條小縫把韁繩穿進來，他的手就可以伸出去繼續駕駛馬車。開縫上方有一個活動垂蓋，可以防止雨水落進來。這塊橡膠雨布十分寬大，從車廂兩側垂下來，再緊扣在車篷兩側的支架上。
阿曼樂只花了一兩分鐘就把這一切準備妥當。他們舒舒服服地躲在橡膠雨布包裹的馬車裡，再大的雨也淋不著他們了。雨布的上端與他們的下巴齊平，這樣他們就可以輕輕鬆鬆地觀看外面的景象。
阿曼樂從勞拉手中接過韁繩，催著馬兒快快前進。“好啦，隨便雨怎麼下也不怕啦！”
“說得沒錯！”勞拉說，“如果它非下不可的話，那就讓它下吧，不過我們最好還是趕在雷雨到來之前回到家裡。”
阿曼樂早已趕著馬車飛奔起來。馬兒跑得飛快，但烏雲似乎跑得更快，它們以迅雷不及掩耳之勢迅速地在空中積聚、翻騰，雷聲隆隆，不絕於耳。勞拉和阿曼樂一聲不吭地望著這些烏雲。整個天空似乎都被這一情景嚇得回不過神來。在無邊的死寂中，馬蹄的踢踏聲和馬車的嘎嘎聲顯得是那麼縹緲。
聚集的雲層逐漸擴大開來，它們扭動翻騰著，糾結成一團，看上去一副勃然大怒痛苦不堪的樣子。烏黑的雲層背後閃爍著火紅的雷電。空氣仍然靜止不動，大地一片死寂。氣溫越來越高，勞拉熱得汗流浹背，連劉海兒都汗溼了。汗溼的劉海兒緊緊地貼在額頭上，汗水沿著臉頰和脖頸流下來。阿曼樂拼命催促著馬兒快快前行。
夾著隆隆雷聲、翻騰旋轉的烏雲似乎就在他們頭頂盤旋，雲團從黑色變成了紫綠色，這顏色讓人膽戰心驚，雲團彼此吸引著對方，自然而然地聚集在一起，然後從中伸出一根手指，手指試探地往下伸去，努力地伸向地面，然後又收上去，不一會兒又伸下來。
“離家還有多遠？”勞拉問。
“可能還有十五公里吧。”阿曼樂回答。
他們朝西北方前進的時候，烏雲也從西方北朝他們劈頭蓋臉襲來。不管馬跑得多麼快，都不可能逃出雲團的魔掌。紫綠色的雲團在茫然無助的草地上空翻騰，雲層向草原擠壓下來，那根手指又伸出來了，就像貓爪子在戲弄老鼠一樣。
在第一根手指後面，又有一根手指伸下來摸索著，接著又伸出了一根手指。三根手指陸續伸縮回去，再一起從翻滾的雲團中伸出來。
接著，它們開始往南偏移。三根手指快速地伸向地面，巨大的雲團帶著它們迅速前進。它們從馬車後面掃過，繼續向前推進。突然吹來一陣可怕的風，風勢強勁有力，吹得馬車不停地搖晃。不過，這個龍捲風已經改變了方向，勞拉嚇得渾身發抖，好不容易才回過神來。
“要是我們在家裡的話，爸肯定會讓我們躲到地窖裡。”她說，“我寧願躲進地窖裡。”
“如果剛才的龍捲風是朝我們這邊吹來的話，我們就需要躲到地窖裡。我以前還從來沒有因為躲龍捲風而藏到地窖裡，不過，要是遇上像剛才這樣的龍捲風，我會毫不猶豫地躲到地窖裡。”阿曼樂說。
風忽然起了變化。它從西南方吹過來，風裡夾雜著一絲涼意。
“冰雹！”阿曼樂說。
“沒錯！”勞拉說。剛才翻滾而去的雲團，不知在哪個地方，開始下起了冰雹。
家裡的人看見他們平安歸來終於舒了一口氣。勞拉看見媽的臉色因為擔心而嚇得煞白，如今，看見他們歸來，她對老天充滿了感激之情。爸感慨地說，這場龍捲風會造成很大的損失，幸好他們判斷正確及時趕回家。
“住在這兒，家裡的確需要挖個地窖。”阿曼樂說。他問爸要不要在龍捲風停止後駕著馬車一起外出，看看是否有人需要幫助。於是阿曼樂和爸駕著車出去了，勞拉留在了家裡。
龍捲風終於過去了，天空一下變得澄靜起來，可是大家依然很緊張。
【名著簡介】
《小木屋》系列一共九本，是美國兒童文學家勞拉•英格斯•懷德的代表作。
勞拉出生於威斯康星州大森林。小時候，因為沒有自己的領地，無法定居，爸爸不知疲倦地領著家人不斷地搬家，足跡遍佈美國西部。
15歲時，勞拉獲得了她的第一個教師職位，在一所僅有一間教室的學校裡教了三個學期的課。18歲結婚，她和丈夫非常相愛，生下女兒羅斯•懷德•萊恩，但日子非常辛苦。他們同心協力，經過多年的奮鬥，生活才逐漸改善。後來他們定居在密蘇里州，還在自己的農場蓋了一幢有十個房間的大房子。這時候，女兒長大、結婚，成為一個相當出色的新聞作家。勞拉把過去的拓荒生活寫出來。
在女兒的鼓勵下，65歲的勞拉開始拿起筆進行寫作。勞拉非常善於講故事，能夠清晰的描述生活的細節，萊恩則具有高超的文學寫作技巧，對語言的節奏和衝突的營造非常在行，母女倆合作打造《小木屋》系列成為世界兒童文學的經典。因為這部作品，勞拉躋身密蘇里名人堂，她的半身青銅塑像永久陳列於密蘇里州議會大廈圓形大廳。
《小木屋》系列小說沒有太多曲折的情節，但全書文辭妙趣橫生，涉及到自然、探險、動物、親情、成長等許多青少年關注的興趣點，是對青少年的求知和成長大有益處的高價值圖書。
《快樂的金色時代》是《小木屋》系列的最後一本，講了勞拉成了一位教書的老師，到離家很遠的地方教書。大多數的學生個子比他高，年齡也比她大，第一次住在一個離家很遠的陌生人家中。她一開始很擔心，也害怕，很無助，幸好阿曼樂每個週五都會駕著馬車接她回家過週末。再後來，勞拉和阿曼樂幾乎每週都要見面一次，兩個人由朋友變成戀人，最後生活在一起。
【學科知識】龍捲風
龍捲風是一種空氣渦旋，是由於強烈的不穩定的天氣狀況下，空氣對流運動而形成了強烈的、小範圍的空氣渦旋。
龍捲風經過之處，常會拔起大樹、掀翻車輛、摧毀建築物，使成片莊稼、成萬株果木瞬間被毀，令交通中斷，房屋倒塌，人畜生命和經濟遭受損失，是一種具有破壞力的自然現象。
龍捲風是一種氣旋。它在接觸地面時，直徑從幾米到幾百米，平均為250米左右，最大為1000米左右。在空中直徑可有幾千米，最大有10千米。極大風速每小時可達150千米至450千米，所到之處萬物遭劫。
龍捲風通常是極其快速的，每秒鐘100米的風速不足為奇，甚至達到每秒鐘175米以上，比12級颱風還要大五、六倍。
大多數龍捲風在北半球是逆時針旋轉，在南半球是順時針，也有例外情況。
從19世紀以來，天氣預報的準確性大大提高，氣象雷達能夠監測到龍捲風、颶風等各種災害風暴。
龍捲風是雷暴巨大能量中的一小部分在很小的區域內集中釋放的一種形式。龍捲風的形成可以分為四個階段：
1.大氣的不穩定性產生強烈的上升氣流，由於急流中的最大過境氣流的影響，它被進一步加強。
2.由於與在垂直方向上速度和方向均有切變的風相互作用，上升氣流在對流層的中部開始旋轉，形成中尺度氣旋。
3.隨著中尺度氣旋向地面發展和向上伸展，它本身變細並增強。同時，一個小面積的增強輔合，即初生的龍捲在氣旋內部形成，產生氣旋的同樣過程，形成龍捲核心。
4.龍捲核心中的旋轉與氣旋中的不同，它的強度足以使龍捲一直伸展到地面。當發展的渦旋到達地面高度時，地面氣壓急劇下降，地面風速急劇上升，形成龍捲風。
【閱讀練習】
1.龍捲風來臨之前，天氣有什麼特點？勞拉和阿曼樂是如何想的？
2.龍捲風來臨時，大自然有哪些變化？勞拉和阿曼樂是如何應對的？
3.為什麼龍捲風過去了，大家還緊張？請談談你的看法。
【作文技法】
如何寫好自然現象
大自然非常神奇美妙，像一位高級魔術師，施展眼花繚亂的魔法，變換出晝白夜黑、日明月亮、風馳雪舞、電閃雷 響、雲騰致雨、露結晨霜、虹霓霞輝、霧沉雹降等自然景觀，古今中外的經典名篇都有關於自然現象的描寫，我們寫文章，不管寫人、寫事、寫景，也都離不開自然現象的描寫。《龍捲風》寫了阿曼樂送勞拉去學校，遇到極端天氣，半途折返回家，見證了龍捲風從醞釀到發生的全過程，寫出阿曼樂在極端下的沉著冷靜，具有很強的應變能力和生活適應能力，寫自然現象也是為了突出阿曼樂對勞拉的關心照顧。這次，我們學習《龍捲風》，學會如何寫好一種自然現象。
1.要留心觀察：觀察是寫好自然現象的基礎，也是根本。我們在寫文章時，經常一寫天氣就是“晴空萬里”“烏雲密佈”“秋高氣爽”等，這就是平時觀察不仔細，沒有留意身邊自然現象的變化。作者寫龍捲風發生前，“驕陽似火，哪怕是躲在搖搖晃晃的篷車下面，滾滾熱浪還是逼得讓人喘不過氣來。迎面吹來的風一點兒也不涼爽，像是噴著一股股火苗似的。”感受到太陽非常猛烈，人非常不舒服，喘不過氣，既有看到的，也有感受到的。接著寫“在他們的前方，明晃晃的熱浪翻滾著，就像水波一樣盪漾開去。風變得有些鬼魅，在草叢間遊走，將草擰成一團，然後又突然放開，接著又繼續前行，猛地衝向天空，最後不見了蹤影。”風、草糾纏一起，讓人感到恐怖。作者細緻地描繪出各種事物的狀態，寫出龍捲風來臨前的難受，觀察非常仔細。
2.抓住特點描寫：寫風，不同季節的風不一樣，春風是和煦的，夏風是狂烈的，秋風是蕭瑟的，冬風是凜冽的。而且同一種自然現象，在不同的時間、不同的區域也會有不同的特點。只有細心觀察，找出它們各自的特點來，才能寫好自然現象。龍捲風是狂暴的，是危險的，是變化莫測的，作者寫道“馬兒跑得飛快，但烏雲似乎跑得更快，它們以迅雷不及掩耳之勢迅速地在空中積聚、翻騰，雷聲隆隆，不絕於耳。”“突然吹來一陣可怕的風，風勢強勁有力，吹得馬車不停地搖晃。”後來“風忽然起了變化。它從西南方吹過來，風裡夾雜著一絲涼意。”整個描寫非常細緻，突出了龍捲風的狂暴和危險，讓讀者身臨其境。
3.要寫出變化：任何事物都不是一成不變的，它們時時都在發展變化著，自然現象的變化更像娃娃的臉，說變就變。要寫好一種自然現象，就必須準確地抓住它在不同時期不同情況下的變化，具體細緻地去描繪，才能真實地反映出它的本質特徵來。龍捲風生成前，天氣非常悶熱，讓人喘不過氣來，風捲著草狂舞，烏雲聚集一起，“紫綠色的雲團在茫然無助的草地上空翻騰，雲層向草原擠壓下來，那根手指又伸出來了，就像貓爪子在戲弄老鼠一樣。”後來風轉向了，“剛才翻滾而去的雲團，不知在哪個地方，開始下起了冰雹。”作者抓住龍捲風的特點，寫出了龍捲風不同階段的表現。
4.寫出人物感覺：每一種自然現象都與人的心情有關。對於同一種自然現象，由於每個人的心情不同，對它的感受也完全不一樣。描寫某種自然現象時，一定要與自己的思想感情緊密結合起來，做到寓情於景、情景交融。《龍捲風》把自然現象和人物活動結合一起，藉助人物的內心感受和行動、交談，寫出極端天氣帶給人們的心理變化，寫出阿曼樂和勞拉相互照應，勇敢面對大自然挑戰，平安回到家裡。文中有不少人物感受的描寫，非常細膩，恰到好處。
5.運用聯想寫生動：在描寫自然現象時，從視覺和聽覺等方面活靈活現地寫出特點，如果缺少聯想，文章的內容就會幹巴，不夠形象生動。你看作者寫龍捲風“雲團彼此吸引著對方，自然而然地聚集在一起，然後從中伸出一根手指，手指試探地往下伸去，努力地伸向地面，然後又收上去，不一會兒又伸下來。”龍捲風伸出手指，要抓住地面上的東西，“在第一根手指後面，又有一根手指伸下來摸索著，接著又伸出了一根手指。三根手指陸續伸縮回去，再一起從翻滾的雲團中伸出來。”“接著，它們開始往南偏移。三根手指快速地伸向地面，巨大的雲團帶著它們迅速前進。”把龍捲風想象成惡魔，要捲走一切，這段描寫非常生動。
總之，要寫好自然現象，一定要到仔細觀察，抓住特點寫出變化，情景交融，善於聯想。
【我要嘗試】
1.請結合最近觀察到的一種自然現象寫一篇文章。
2.請以“我們看雲去”寫一篇文章。
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