早早起不早
培養孩子閱讀習慣，其實很簡單。那就是陪孩子一起閱讀繪本。
孩子因為3歲，非常適合以繪本作為切入點，來培養孩子閱讀習慣。
如何培養呢？咱們分三步。
第一步：佈置一個閱讀角。
這個閱讀角可以根據每個家庭的實際情況進行佈置，如果家裡面積大一些，就佈置寬敞一些，如果家裡面比較小，就佈置小巧一些。沒有一定之規。只是時間上需要花費30min左右，購買一些小桌子，書架，貼畫之類的。
第二步：買繪本，這個可以週末陪孩子一起去書店。繪本選擇上，儘量以孩子喜歡的色彩為主，多激發孩子閱讀的興趣。
第三步就是關鍵點，伴讀。習慣培養需要兩個條件：
1、高頻次。2、固定時間。
我們要每天晚上固定一個時間跟孩子一起閱讀。3歲的孩子不要求認字，家長陪孩子一起看書。
這三步其實就是在家庭裡面營造一個好的閱讀氛圍，給孩子一個養成閱讀習慣的環境。
我們可以在沙發前面放一個書架，這樣就可以減少孩子看電視的時間的。父母就是孩子的原版，孩子就是父母的複印件。
父母要樹立一個好榜樣，多點閱讀，少看手機、電腦和電視。孩子就會有模有樣的學習咱們。我的口頭禪就是:上樑正了，下樑肯定不會歪到哪裡去。
韓版家一諾
我家寶寶三週歲，去年給她買了些繪本，開始時，我給她講，她很喜歡聽，時間長她自己就會講了，看書也很認真。我覺得小一點的寶寶可以多看繪本，畫多字少，寶寶能看明白，她也樂意看，還有就是家長的“陪讀”很重要，在培養寶寶讀書好習慣中起重要作用，因為孩子太小，讓她看書，你在旁邊幹其他的事肯定不行，也會分散她的注意力，以上就是我的心得，希望會對您有所幫助。
姓鹿滴
您好，我是一名寶媽，我有一個四歲的寶寶，很高興能根據自己得親身經驗對您的問題進行解答。
- 關於如何培養寶寶讀書習慣問題，那麼您也提到寶寶5分鐘左右就開小差了，也就是說寶寶的專注力持續時間短。幼兒的注意力本身就容易被外界環境所吸引，所以我們在讀書的時候儘量選擇睡前，在周圍環境安靜下來的情況下更有效果。
- 同時我們應該在日常生活中通過一些小遊戲來培養寶寶的專注力，培養專注力的遊戲很多，比如撿豆子，揉衛生紙球，搭積木等等，大部分活動都能鍛鍊幼兒的專注力。同時我們家長也要注意儘量不要突然打斷正在專注玩的寶寶，這樣是不利於專注力培養的。
- 最後就是我們要學會改善讀繪本的方式方法，在正確選取適合寶寶年齡段的繪本的同時，我們要用繪聲繪色的口吻來讀繪本，而不是單純的像讀課文一樣把書面的文字讀出來，應該音調高低起伏，配合情景賦予飽滿的情緒甚至把圖案也講解給寶寶，相信寶寶一定會更加容易被吸引，同時也會慢慢喜歡上繪本故事。
以上就是我的個人觀點，歡迎關注我，我文章裡有推薦了一些我們家寶寶自讀的比較好的繪本故事，一樣對您有幫助！
0郡郡0
我家馬上三週歲，家裡的繪本大概200+，最愛看的永遠是汽車主題的，拼圖最愛的也是汽車主題的，有些很優秀的繪本，他也是看不了一本就走開了，可是遇到喜歡的一本書纏著讓你讀三遍還津津有味。三歲左右孩子的專注力，專注力在5-9分鐘左右。
三點建議：
1⃣孩子平時玩遊戲的時候，如果一個人很專注的話，不要打斷他，讓他自己去探索新玩法。
2⃣固定時間固定地方去培養閱讀習慣，比如每天午睡前，晚上睡覺前，都看一會書，但不要強迫孩子必須看完一本，如果孩子中途被別的事情吸引去，可以等一會再重新看剩下的內容。讀書的時候，語氣和動作可以誇張一些，可以語言和動作一起表演，更可以看完後陪孩子一起把繪本里的內容演出來。我家小孩很喜歡跟爸爸演，小兔子迷路在路邊哭，然後小汽車把小兔子送回家找媽媽的故事，他還會安排角色，這本繪本，我家演了不下十次了。記得千萬不要強迫孩子做不喜歡的事情，不喜歡看的時候，可以不看，不喜歡這本書，也可以不看。孩子產生抗拒心理就不好了，閱讀應該是件愉快的事情。
3⃣可以多選幾種風格和類型的繪本，每個孩子的興趣點關注點都不同，多觀察自己的孩子的特點，根據孩子的特點買書。
在公園散步才是正事
三歲左右的幼兒注意力只能維持在3～5分鐘，太久了幼兒肯定坐不住。所以幼兒園裡的老師給寶貝們的一些活動都不超過幼兒的維持時間。
如何培養幼兒的讀書習慣？
一、寶貝自己選擇圖書
讓寶貝自己選擇圖書能加大幼兒的注意力與興趣。比如有的寶貝因為喜歡紅色而買了一本圖書。
二、父母陪著幼兒閱讀
1、父母生動形象的念一遍故事，本子是面向幼兒，父母的語言最好起起伏伏，有高潮。在講故事的過程中給幼兒提問。
比如三隻小豬的故事中兩個小豬的房子被狼破壞了，你可以這麼問:哇，前面的兩個小豬寶貝的房子被狼弄壞了，那第三個小豬寶寶的房子會怎麼樣呢？
拋出問題讓寶貝想象接下來會發生什麼。當寶貝回答後，在接著講故事。一來二往，皆是如此。
三、複習故事
在生活中可以問一問故事的內容，比如問上次的故事小豬們最後怎麼樣了。孩子的記憶力超乎你的想象。
豆拾子
開始要給孩子讀書，主要是孩子喜歡的兒童故事。例如:三個小豬蓋新房、灰姑娘等等，同時穿插解讀，講解要生動，吸引孩子的注意力，還要帶一些動作。慢慢孩子就感到讀書的樂趣，就會學著大人的樣子拿著書認真的讀。
3歲孩子集中精力的時間很短，給孩子推薦的故事要短，字體要大，一定是正版書。希望寶寶能快速養成讀書的習慣，為寶寶點贊加油！
家長的助手孩子的知音
第一，我們要追著孩子讀書嗎？不，我們忙且傲嬌。
我們心繫家國日理萬機，讀書時間限量供應過期不候，一句話，愛來不來。
我從來不會對孩子說，該讀書了，快來讀書啊，怎麼還不來啊？
我只會說，媽媽正好現在有點時間，想聽故事就來，一會兒我就得忙別的去了。
數到三不過來，立馬走人。
小米米小時候很愛讀書嗎？似乎並不。但是一聽我數數，準會連滾帶爬地過來，估計她自己也不知道為什麼。
遇到她特別搗蛋嚴重違紀的時候，我也會發出警告，再犯就走人，不管她怎麼捶胸頓足痛哭流涕都絕不妥協。
這招只用了幾次就基本治好了她的間歇性暴動。
第二，有競爭環境要上，沒有競爭環境創造競爭環境也要上。
有時候我會問小米米，你來不來？不來我就給姐姐講故事去了。
其實姐姐早就不需要我講故事了，人也不稀得跟她搶。
但這貨一聽，一定會像閃電一樣撲進我懷裡，先佔住位置再說。
姐姐不在的時候怎麼辦？
我就隨便報一個玩具的名字，揚言要給它講故事去了，效果一毛一樣。
在人類幼崽的大腦還沒發育完全之前，老母親儘管可以智商碾壓，花式哄娃。
第三，不妨投其所好，哪怕不擇手段。
學語言最重要的是什麼？閱讀。閱讀最重要的是什麼？讀得進！
我為什麼讓大麥麥讀金庸全集？比起其它名著，武俠小說營養價值無疑要低很多。但是！能讓一個孩子讀得昏天黑地把書堆滿一床天天睡在書堆裡的，唯有金庸。
全集40本刷完三遍，中文水平用突飛猛進來形容毫不為過。
和大麥麥不同，小米米從小的閱讀趣味就一言難盡，不愛真善美，偏愛屎尿屁。
她最喜歡的繪本是《小象的大便》、《豬爸爸的屁》和《小貓的嗝》，此外還有一本看起來頗為嚴肅的學術專著《兒童百問百答之屎屁》。
沒關係，只要能認字，怎樣都行。粗俗的文化人總比粗俗的文盲好一點吧。
我見過太多朋友，家裡的童書都抽象又文藝，在怒贊他們好品位的同時總是會操碎了心，這樣的書孩子能讀得下去嗎？
為什麼不讓孩子自己選書？先把字認全了咱再去講究趣味不好嗎？書讀多了還怕分不出雅俗嗎？
第四，加點戲，再加點特技。
給大麥麥讀書的時候我儼然是一名電臺主持人，十分端莊。
給小米米讀書的時候我發現一名電臺主持人遠遠不能hold住她。
她還需要一名相聲演員、一名小品演員和一名配音演員。
沒有點才華還真不敢生這種高需求寶寶呢！
我怕了嗎？並沒有。
我只是淡定地往靈魂深處挖了挖，才華就滋滋往外冒了。
當親子閱讀配上舞臺劇，小米米開始嘎嘎大笑，手舞足蹈，欲罷不能。
她再也不會無故跑掉，而是一反常態，每次都在我頻頻謝幕後再三要求加演。
閱讀的時間開始翻倍，再翻倍。
這世上最長的路，就是老母親的套路。
從偶像派轉型為演技派，是每一個老母親走向成熟的必經之路。
作為一名幼兒老師，我認為想讓孩子養成閱讀習慣，建議讓孩子儘早接觸書籍。儘管幾個月大的小朋友只會咿咿呀呀，也要為他們準備適度的書本，不要以為孩子看不懂，其實他們比我們想象的更聰明，只要讓他們隨手就能翻書“閱讀”，長此以往，與書本建立親切感就是培養閱讀習慣的基礎。
閱讀習慣是一種受益終生的生活方式，閱讀習慣需要長時間的培養和累積，儘早給孩子閱讀，越早開始，做起來越容易，效果越好。父母作為孩子的啟蒙老師，該如何引導孩子養成良好的閱讀習慣呢?
家長要引導孩子培養良好的閱讀習慣，需要主要以下幾個方面：
挑選適合的書本
1.挑選要適齡如何給孩子選書，可是一門大學問，作為家長我們需要了解哪些書是好書，瞭解哪些書本是符合孩子生長髮育階段的書本。那麼，0-3歲的寶寶應該選擇哪些書本呢？
0-3歲階段的寶寶對文字的處理能力弱於圖形，因此，要選擇一些能夠讓寶寶視覺產生刺激的書本。情節簡單，圖畫豐富的繪本更適合這個階段的孩子。
字少圖多的繪本可以幫助寶寶快速閱讀，這個階段的繪本書籍不需要挑選太多，可以為寶寶準備不同種類的繪本即可，如：翻翻書、立體書、布書、洞洞書等，不同的材質的書本能激發寶寶的探索欲，也是培養寶寶閱讀習慣的法寶。
2.要符合需求：
等孩子再大一點，要按照階段需要為孩子選擇書本，不同的孩子對閱讀的喜好和需求也不同，當孩子的自主意識和認知逐漸萌芽，文字淺顯卻寓意豐富的啟蒙類書本更能讓孩子產生學習欲。
書本的示範力量比家長的說教更有力，選擇有意義的啟蒙書籍可以幫助孩子養成良好的習慣，可以養成生活習慣的書籍（如：刷牙、洗臉、早睡）；幫助孩子管理行為的書籍（如：問候、禮貌），幫助孩子產生認知的書籍（如瞭解：植物、動物、工具）等，只要能夠吸引孩子，讓他產生興趣，就能激發孩子的想象力，也是培養閱讀習慣的開端。
3.書本選擇權交給孩子
不要去要求孩子應該讀什麼樣的書，要尊重孩子的興趣和自主選擇權，我們要讓孩子自己去判斷什麼樣的書是好書，是適合自己的書。
興趣是最好的老師，如果孩子對某些方面又困惑，可以讓孩子去挑選這方面解惑的書，藉助興趣和疑惑選擇自己喜歡的書本，你或許就會發現，其實孩子自己就很會選書哦。
家長的示範引導
孩子對閱讀的喜好，也來自於家庭的薰陶，如果家長是喜歡玩手機、玩電腦多過於閱讀的家長，就很難培養出喜歡閱讀的小朋友。
我們總說孩子是家長的一面鏡子，我們的行為總會在不經意間去影響孩子，孩子會在無意識的情況下去模仿和複製家庭成員的習慣。所以，如果孩子不喜歡閱讀，家長要首先來反思下自己的行為。
要培養孩子的閱讀習慣，爸爸媽媽們一定要從自身開始，不要總在孩子面前使用手機、ipad等電子產品。拿起書本，給孩子做一個良好的示範和榜樣，多與孩子分享閱讀所得，營造家庭閱讀氛圍，享受親子閱讀帶來的愉悅，閱讀習慣則自然而來。
與孩子共讀書本
年齡較小的孩子大多需要和家長一起閱讀，每天跟孩子一起閱讀書本，可以幫助孩子理解書本的內容。有研究表明，父母給孩子朗讀書本內容，可以有效提高孩子的聽、說、讀、寫的能力。
家長在朗讀時，可以經常提問孩子：“你覺得接下來會發生什麼呢？”“你認為應不應該呢”？以問答互動形式可以增強孩子的參與感，幫助孩子在閱讀中獲得成就感和滿足感。
另外，在閱讀時，家長要儘量陳述書本中所表述的內容，不要擅自去下結論，把書本當作教科書，避免對孩子進行教化和宣導，以引起負面的閱讀效果。
與孩子積極探討
和孩子共讀時，你會發現小傢伙簡直就是一本行動的"十萬個為什麼"，家長一定不要煩躁，要耐心的引導孩子說出自己的想法和疑惑，讓孩子去思考和表達，當孩子想要討論時，家長的投入和配合，才能幫助孩子產生濃厚的閱讀興趣。
閱讀結合活動
0-3歲階段的小朋友天生好動，長時間堅持安靜地閱讀對他們來說簡直太難了，家長不妨把閱讀和活動結合起來，將書本的故事、情節引入到真實的生活中，和孩子一起創作閱讀活動不僅能提高閱讀的樂趣，還能鍛鍊孩子的創造力哦。
如果他們被書本中的動物所吸引，為什麼不給孩子準備畫筆紙張讓他們動手來畫一畫喜歡的動物呢？如果他們想按照書本中的方法泡一壺茶，為什麼不讓孩子去實踐呢？如果你們在讀一本關於植物的書本，不妨帶著孩子去感受大自然，讓他們感同身受才能更好的理解書本知識。
書本中的故事，總會讓孩子產生各種各樣的奇思妙想，滿足孩子的想法，幫助孩子將閱讀和活動結合起來，讓他們自己去創作和領悟，在很大程度上可以鍛鍊和提高孩子的表達能力，也為後期寫作能力的培養打下夯實的基礎。
營造良好的閱讀環境
閱讀環境對閱讀習慣的培養有著十分重要的意義，為孩子準備一個安靜、簡潔且舒適的環境，特定的閱讀環境有助於培養習慣。
不要在意房間的大小，也要為孩子準備一個單獨的書架，有了書架，孩子可以按照自己的需求去整理自己的書本，在整理過程中，能發現更多的興趣點，也鍛鍊了孩子歸納和整理能力。
整齊有序的書籍，安靜的環境，都會讓孩子產生歸屬感，在閱讀時才能更具有專注力，經過一段時間的堅持和強化，在固定時間和環境裡閱讀自然成為了一種習慣了。
所以，各位家長們千萬不要偷懶哦，努力給寶寶營造氛圍，每天多花一小時幫助寶寶養成習慣，一枚小小的學霸正在茁壯成長呢！
成長中的Elva老師
三歲的幼兒的思維以具體形象思維為主。應選擇一些主題簡單的圖書。讀物應以圖為主，圖文並茂，圖多字少，以幫助幼兒閱讀活動逐步地完成從圖畫形象到文字符號的過渡。
每天陪讀，創設良好的閱讀環境
聽讀。家長應選擇一些適合孩子年齡的繪本故事，在給孩子講故事的時候，儘量用豐富誇張的肢體語言、面部表情來吸引他們的注意，並運用手指偶、布袋偶、動物毛絨等玩具，邊講邊表演繪本故事裡的情節，通過各個角色不同的聲音、語氣、語調、表情的模仿，儘可能給孩子留下深刻的印象。
錄音。與此同時，家長可以把講述的故事錄下來，隨時播放給幼兒聽。從實踐來看，幼兒是最有耐心的人，一個故事，他們樂意聽上三遍四遍，甚至是八遍十遍都不厭倦。家長把故事錄下來反覆播放給幼兒聽，讓他們更深刻地瞭解故事內容，直至喜歡上這個故事或更多的故事。
引讀。家長可以引導幼兒仔細觀察圖書上的細節，例如圖書上角色的表情、動作，以提問的形式（圖書的背景、時間、季節你是怎麼知道的）引導幼兒，用一個個問題和幼兒一起更深入地瞭解故事情節發展，吸引幼兒認真傾聽，體會閱讀的樂趣。
乾坤之音
在幫助孩子養成良好的閱讀習慣的時候，給孩子選擇孩子喜歡讀，願意讀的書，比給孩子買家長認為有用的書要重要得多。在培養閱讀習慣的關鍵時期，有趣比有用更重要。“讀書破萬卷”，從小養成孩愛讀書的好習慣不但可以豐富孩子課外知識，一本好書還能教會孩子如何做人，培養孩子正確的德行，那麼如何培養孩子對讀書的興趣暱?
1、視覺刺激。孩子的繪本充滿了顏色鮮豔的圖畫，這對孩子是強烈的視覺刺激，能夠幫助孩子認識人和物的形象，認知顏色、形狀等一系列事物的基本屬性，我家黃豆從半歲接觸布書開始（布做的書，啃不壞），到1歲左右的認知翻翻書（水果、動物、顏色、形狀等）、捉迷藏翻翻書、洞洞書，這些互動型比較高的書，孩子非常喜歡。
其實孩子黃豆八九個月才會叫媽媽，但1歲以後可以明顯感覺到，大人說“水壺在哪裡？”，他能很快指出來，諸如此類。這些書建立了他的早期閱讀興趣，也增強了他對身邊事物的認知。
2、語言刺激。繪本里的文字雖然不多，但多次重複的詞語和句子能幫助孩子學習說話，簡單情節和對話能幫助孩子提升理解能力。
這些簡單的繪本不但有孩子喜歡的主題圖畫，讓他有興趣看下去，還有大量重複的語言，孩子聽多了，自然就學會了，2歲以後，經常會冒出來大人平時不怎麼講的話，發音和句子表達都準確很多，其實都是書裡學來的。特別令人高興的是，老人在家帶孩子，有空也會帶他看書，雖然發音不是很標準，但老人很努力的學習普通話，所以孩子午睡之前也經常要看書。
3、培養專注力。每天固定的時間閱讀，能夠讓孩子躁動的心平靜下來，提升孩子的專注力，這對他（她）以後學習習慣的培養，大有好處。
工作日的晚上孩子通常都很興奮，不肯睡覺，因為白天看不到爸爸媽媽，晚上總希望多玩一會。所以睡前我總是抽出半小時到一小時的時間，陪孩子讀2-3本書，有時候玩玩貼紙書，或者字母拼圖，孩子一看書，立馬就會安靜下來，不再躁動，之後至少能專心閱讀半小時，經常是3本書看完還不肯睡覺，關燈講個故事才肯睡。
看書已經成為他每天晚上睡前的必備，即使回老家、出去旅遊，也會把書帶上，旅途和睡前都會看一會，不方便帶書就到當地買。
4、習慣培養。一些繪本的主題與生活息息相關，能幫助孩子養成良好的生活習慣，有些繪本還能教孩子簡單的為人處事方法，而爸媽在很多時候，話說百遍不如帶孩子看這類書效果來得好。我家小寶有段時間吃飯特別不好，挑食厭食，我就買了《肚子裡有個火車站》，小男孩最喜歡各種車，知道肚子裡的火車站是怎麼工作的，對吃飯就來了興趣，但是這不是一勞永逸的，只能管一段時間。孩子有段時間不肯刷牙，我就買了《刷牙小火車》《牙齒大街的新鮮事》，看到書上的牙刷小火車在牙齒軌道上行駛，知道不刷牙蟲子就會在牙齒上挖洞，把食物藏在洞裡，小傢伙似懂非懂，雖然還是不喜歡刷牙，但起碼沒那麼抗拒了。
美國教育機構的一項研究發現，學業差異大多在兒童的學習能力方面，而且在入學之前就已得到不同程度的發展。因此，兒童的早期教育至關重要。早期閱讀則是早期教育的重要內容。專家以為，0～3歲是培養兒童對於閱讀愛好和學習習慣的樞紐階段，3～6歲則更側重於進步兒童的閱讀和學習能力。
家長要捨得購書、藏書，構建書香家庭，培養主動讀書的意識。要努力讓讀書成為孩子的第一需要。只要家長有意識地培養孩子的讀書習慣，孩子就會熱愛讀書，把讀書當成一種享受。在培養孩子的閱讀習慣這件事情上，作為家長，我們要做的並不是強迫孩子閱讀，通過要求孩子寫讀書筆記的形式來養成良好的閱讀習慣，而是通過自己每天堅持讀書，讓孩子在潛移默化當中明白閱讀是一件快樂的事情，與此同時，當孩子開始對閱讀感興趣的時候，作為家長，要為孩子選一些適合孩子所在年齡段閱讀的書籍或繪本，讓孩子在愉快的氛圍中，漸漸養成閱讀的習慣。
