學界泰斗鍾南山,女兒也有出息,啟示:家有女孩,該如何富養呢

這些天,一直在關注疫情,關注鍾南山,在閱讀各種報道的時候,發現,鍾南山有一個有出息的女兒,而且,他為有這樣的女兒而自豪。

鍾南山的女兒鍾帷月曾是我國優秀的游泳運動員,獲得過短池游泳世界冠軍。誰都知道,要獲取如此好成績,需要數年如一日的刻苦訓練。後來,鍾帷月赴美留學,主攻會計專業。為了支付昂貴的學費,她一邊學習一邊參加比賽。每天訓練6個小時,體力消耗之大可不一般,即使很累,她還要堅持正常的學習,最終仍以優異的成績拿到了學位,就職於德勤國際會計公司。


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一名世界冠軍,卻能留學國外,拿到學位並就業,而且是“四大”之一的德勤,這樣的成長經歷,足見女孩的勇氣和魄力,以及能吃苦的精神。她是鍾南山的女兒,卻奮鬥出了自己的路,走的是低調、謙遜的路,她有自己的追求,為了實現目標,不斷努力。

學成之後,鍾帷月覺得中國的發展前景很好,想要回到廣州工作。不僅自己回來了,還帶來一位土生土長的美國人——她在德勤公司的同事兼戀人。父親在他的婚禮上感慨地說:“改革開放的成果在我們家體現出來了,過去,都是往外跑;現在,不但自己回來,還把老外也帶回來了。”

這樣的女兒,誰都想有,家有女兒,都想培養成這樣。在當下,養育女孩,很多人推崇富養,那麼,如何富養呢?鍾南山女兒的成長啟示我,關鍵在於精神上的富養。

我理解的精神上的富養,就是關注女孩的精神需要,滿足並推動女孩擁有更高的精神追求,做一個人格健全而獨立的人、擁有優秀品質,不怕吃苦,有追求,有愛,有主見,不斷進取,追求更高的人生境界,成就更好的自己。

那麼,如何實現這一點呢?我覺得有三點非常關鍵。

1.父母要做孩子的正向榜樣

鍾帷月一直將自己的父親作為榜樣,在父親的榜樣指引下,她更是不斷的努力,讓自己不愧對於父親的教誨。

心理學家班杜拉認為兒童通過觀察他們生活中重要人物的行為而學得社會行為。無疑,父母是兒童生活中的重要人物。

雖然我們都是普通父母,做著普通的事情,對科學、對世界的理解也許不深刻,但是,只要我們兢兢業業地、努力地把自己的本職工作做好,經營好自己的家庭,懷揣著更高大的工作目標、生活目標,在孩子眼裡,我們就是偉大的父母,他們就會從我們身上學到勤懇、踏實,不懈追求的品德。他們就會被感染,也就很容易建立起這樣的品質。

沒有嫌棄父母不夠富有、不夠聲名顯赫的孩子,但是,如果我們身體健康,卻不夠努力,卻不思進取,就會把這樣的生活態度傳遞給孩子,在孩子行為、品質建構的過程中,他們可能走向負面,或者會走很多彎路才能建立起積極的行為品質。

孩子從出生起就觀察父母,父母的行為是他們學習的最直接的榜樣。努力做孩子的積極、正面的榜樣,就是好父母,給予孩子的就是精神上的富養。

2.永遠都要鼓勵孩子

鼓勵不同於嬌慣,不同於溺愛,是一種支持,對於孩子成長的支持和推動。

面對未知的世界或者未知的事情,父母給予孩子多大的包容與鼓勵,孩子就有多大的力量去戰勝、去搏擊,直到有一天,她們長到足夠大,建立起了積極的自我概念,擁有了積極的價值觀,也就擁有了積極的人生。

父母鼓勵的行為或者行動體現了父母對孩子的信任和期望。

心理學家羅森塔爾做了一個實驗,被試是心理系的學生,他們在不知情的情況下成為了被試。羅森塔爾要求學生們做實驗,實驗對象是小白鼠,被分成兩組的學生被告知:一組要訓練的是經過特殊方式餵養的有較高智力水平的“聰明鼠”,它們能快速學會走迷宮;另一組要訓練的是在學習走迷宮時比較遲鈍的老鼠。事實上呢,兩組學生訓練的老鼠是隨機分配的標準的實驗用鼠。然後,學生們開始訓練老鼠完成各種技能,其中包括走迷宮。結果顯示,被稱作“聰明鼠”的老鼠學習時間較短。


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一樣的老鼠,為什麼被告知“聰明鼠”的老鼠學得更快呢?原因在於學生在訓練他們時無意識地施加了不同的影響,產生了期望效應。在此實驗基礎上,羅森塔爾等人又把實驗搬到了小學學校裡,在那裡做了一系列實驗,結果表明,期望效應在學生生活中也會起到作用,在低年級中表現得更為明顯。


即使一段時間內孩子的表現不是很好,那也是成長過程中的階段性反應,只要父母接納孩子,鼓勵孩子去改變,未來,孩子就會變成父母孩子期待的樣子。

3.捨得讓孩子“吃苦”

所謂精神富養就是把孩子領向一條能夠體悟並獲取更高人生追求的路上。


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任何一項本領的獲得或任何一項成就的獲取,都不會是輕鬆、容易的事情,都需要持久的堅持和不斷地努力。堅持和努力不僅需要體力和精力,還需要毅力,需要剋制身體對於安逸的嚮往、對於舒適的期待,會有哭泣、會有掙扎,父母要捨得,要知道孩子就是在這個“吃苦”的過程中品味到了人生的真諦、奮鬥的意義、獲取成就的自豪、對自己的認可,從而把自己提升到更高的人生境界,擁有更高的追求。


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