人生一切问题，知识给我们答案。
人生中的许多问题，我们可以从知识找到答案，那么知识在哪，怎么去寻找知识，怎么用知识解决问题，这就成为我们寻找知识解决问题的一大难点。
知识要么来自“师者，传道授业解惑也”；要么来自个人去探究知识。
为了搞清楚这个这些问题，我们先从自身的3大问题找出路，有人迷惑自己要干什么，有人迷惑不知道自己在哪，更有人迷惑像“我是谁”这样的问题，这些问题太隆重，也很深沉，即使是这样，我们不妨试着从不一样的角度去探寻一下这些问题。
人生有许多问题要解决
第一问：我是谁？
我是谁这个问题太重要了，当然我是谁并不仅仅指的是你的名字，而是我们步入社会需要面对的一个头疼的问题。
我是谁，有很大的学问，这里面涉及到了很多人，第一类人则是你的父母，因为他们更有解释权来回答你这个莫名又奇妙的问题；第二类人则是你熟悉的人，因为这类人会给你打上他们心中所认为的标签，从而对你进行划分，然后告诉你他们是怎么划分你的，你从他们的划分了解到自己的性格，了解自己的强弱，也了解自己的好与坏；第三类人则是教育多年的老师，老师们总是给每个人模棱两可的回答，只要你去问，他们的答案似乎都是“你很好，只要努力一点，你也可以……”这些答案看似没有什么，但好好一想，这种回答就是肯定每个人的价值，然后让他们自己去追寻自己的价值，这就是引路人的作用，剩下的路需要你走完；第四类人，则是你自己，通过前三类人你终于搞明白你是谁。
不同的人给不同的答案
第一类人可以解释你的来历，你的一些不为人知的成长经历，我们从模糊的回忆找到模糊的自己，最后又将模糊的问题带到模糊的世界，然后用模糊的眼睛去看这个世界，当我们看到世界上的形形色色，当眼睛的模糊逐渐转为清晰时，我们逐渐从“我是谁”回归到“我知道我是谁”。
第二类人以他们所能感受到的词语来描绘你对他们的印象，这类人往往为了不得罪你而说出许多违心的话，然而你从这些华丽的词语找到了定位错误的自己，然后自以为是胯下海口，而后又潦草收场；这类人中还有一些最真诚的人被你忽视的像透明玻璃一样，因为这些人说了最透明的话，遭到你最透明的眼光，这些人会说出你的好与坏，但你听到的只有坏，没有好。
第三类人给你模糊的回答，让你从第二类中的回答分辨清楚真实的自己，然后择其不善二改之，择其善而从之。
终于到了第四类人，你自己。所有这些关于自己的问题，最终还是要自己去判断，然后通过自己的判断来找到适合自己的路，然后搞清楚自己的定位，不要把自己的定位超出自己的预测范围。
搞清楚自己的定位
到了这，“我是谁”这个问题依然不能解决，我们只能从身边的人来慢慢搞清楚自己，当然，最后我们要做的是自己，而不是别人口中的那个他，但有时候我们就是需要顾及别人口中的那个自己，所以，有时委屈，有时糊涂的快乐，这或许才是我们自己。
第二问：我在哪儿？
从“我是谁”过度到“我在哪儿”看似跳跃很快，实则很慢，当我们逐渐明白“我是谁”之后，有一个清晰且让人抓脑壳的问题出现，然后针对这一问题，又和自己开始较劲。
较劲一，人这辈子难道除了奔波就只剩奔波了吗？没错，或许人就是奔波的人，人生就是奔波的人生，这才有了奔波的你。奔波在现实的世界显得很累、很难，为了奔波人们面对与家人之间的分离，与情人之间的分别，与朋友之间的离别，这“三离”加剧了人生的节奏，从而按下快速进度条让分离显得更加长久，在空间上显得更加遥远。最后我们还是回到那个问题，这是哪里？
奔波的生活
较劲二，终于发现，人也可以居无定所。或许这个问题只有那些常年漂泊，常年不归家的人才有的感受，没到团圆之际，这些感受倍感交加，而后产生思念，然后产生人生的又一个哲学问题：不是动物才可以居无定所吗？原来人也可以。
自己跟自己较劲是个有意思的过程，从来不爱思考的我们，为了较劲开始思考起来，然后和自己过不去，和自己过不去要好过和别人过不去，和自己过不去顶多是产生另一个过不去的问题，和别人过不去那就是对别人的伤害。
“我在哪儿”最终会以发现弄一个新的“心灵安抚问题”而结束，这就是许多问题有了开始之后就没有了答案，也就是我们经常问的，我们可以看见黄河，但从没看到黄河的源头，当然现在许多人看到了，以不同的方式见到了黄河的源头，恭喜自己有了一下小的突破，然而等待我们的下一个突破点是：“我在哪儿”最终解决的问题是清除自己周边的环境，然后根据周围的环境然后调整自己的地理位置，然后寻找一条合适的路线，然后向下一个问题出发：我要干什么？
找到适合自己的路
第三问：我要干什么？
到现在你终于可以明白问题后面的不是答案，而是问题，即使有一个问题有了答案，而这个答案背后或许会有另一个问题，所以，我们要明白的一点是：问题背后还是问题，问题背后的答案还是会出现另一个问题，人生就是问题的大杂烩，需要搅来搅去，搅拌均匀，然后找到最适合自己的答案。
我要干什么涉及到我们上学时，要把自己的注意力放在学习上，而不是考虑“我是谁”、“我在哪儿”这样的问题，所谓，把当下的问题回归到当下，学习是我们唯一一件可以继续做的事情，也是一件终身要具备的能力，所以，在学习时，不要再问我要干什么这类问题，你要干的是学习，牢牢记住就好了。
我们工作时要把注意力放在工作上，就像苏轼给王庠的学习方法，面对浩如烟海的知识，又看到自身精力有限，先让自己专注起来，然后在考虑融会贯通。工作需要的是一份专注和责任心，专注来自专一，专一来自专业，而专业来自你要干什么这个问题，这个问题的答案是根据你现有的环境来改变的，所以千万不要纠结自己要干什么，当你纠结和思考要干什么的时候，直接去做就可以了。
纠结时，我们直接去做
且看且思：最终，这些问题都将潦草收场，为了让此处的结尾变得华丽些，我们最后还是要回归到从“终身学习，求得知识”来揭开谜团。
这三个问题的主人公是“我”，最后也由“我”结束。一般以“我”结束的最佳答案就是保持终身学习，知识会给你答案，如果知识给不了你答案，那么请让这些没有固定答案的问题继续来困惑你，伴你一生，耗你一生之精力，你却始终笑脸待之。
最后，我们向那些读书者看齐，有一句话必须要说说，书读多了，脑袋也就灵光了，从书中找到问题的突破口，因为很多人遇到的疑难杂症都记录在书上了，你不去看看书，不去在脑海中装点知识，实在亏待了“我是谁、我在哪儿、我要干什么”这三个哲学问题。
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