尋求心靈淨化

你好，我是君山，一線德育教師，在校給學生印獎狀是我的重要工作之一，我談一點自己的看法。

先亮明我的觀點：真的非常有必要。

我認為，貼獎狀起碼有如下幾點好處：

1、一張獎狀，全家榮光，過年親戚來了倍兒有面子。

別看獎狀不值錢，但是，逢年過節的，有人來家串門了，誰不問個孩子學習成績啊。你空口無憑地和人家講，或者拿著孩子期末成績單和人家講；多麼蒼白無力啊。所以，最簡單的回答這方式是，你一旁站著，眼睛笑眯眯，小手往牆上那麼一引，眼光向來人那麼一勾搭。一切就都盡在滿滿的一牆獎狀之中了。

2、獎狀在教育上，屬於一種精神獎勵形式，後期處理得越高調、激勵效果也越好。

獎狀暗戳戳夾書裡、放角落裡、保險櫃裡，其實意義就是一張紙。獎狀真正發揮作用的時候，是你把它貼出來公之於眾的時候。拿獎狀的人，最珍惜獎狀的一點，也是這個。

所以，孩子拿到獎狀後，家長應該幹這麼幾點事情：

• A、表示出你的激動，“哇，我太驚喜了，寶貝居然拿到了獎狀！”
  

• B、對獎狀愛不釋手，讓孩子覺得，你認為這是你最寶貴的東西。
  

• C、找家裡最醒目的地方，把獎狀貼出來。
  

• D、之後，逢人就說一說孩子的成績。或含蓄的表示一下孩子的成績。讓孩子覺得不好意思為止。

  
  

總之，後期你把孩子獲獎的事情，處理的越高調，對孩子的激勵效果就越好。

你看，在學校裡，期末發獎狀是很隆重的。又要全校宣讀名單、又要張榜公佈、又要上臺領獎···目的就是達到更好的激勵效果。

3、獎狀是給孩子的“禁箍”。

獎狀除了激勵性以外，還是一個“禁箍”，對孩子的來講，是對他們的錯誤行為的一種限制。

對於班級後進生，獎狀同樣適用。

在家裡給孩子貼獎狀其實也是一樣的。

結語：

最後，還是總結一下我的看法。

孩子拿到獎狀了，作為家長千萬別含蓄，要大張旗鼓的把孩子的優秀點張貼起來。

這一方面是對他的鼓勵，另一方面對他來講也是一個規範他的行為的“禁箍”。

希望我以上的回答對你有借鑑意義！

君山老師

小孩子讀書得到獎狀，貼牆上，是多年沿襲下來的習慣。那麼家長為何要把獎狀貼牆上呢？我先說說我的感受。

我朋友家孩子是學霸，每次去她家玩，一進門看到的都是那貼滿牆的獎狀，很是炫目，於是忍不住誇獎一番。孩子聽了高興，父母聽了也開心。是虛榮心在作怪嗎？不是。獎狀貼牆上有幾大好處:

首先:是對孩子過去成績的肯定和讚賞。孩子得了獎狀，樂呵呵地回來了，家長接過眉開眼笑，然後工工整整地把獎狀貼到牆上，孩子覺得父母很重視自己，心裡美滋滋的。如果孩子得了獎狀，父母只是隨意把獎狀放在一個看不見的地方，孩子心裡肯定會非常失落。

其次:對孩子是一種激勵。不少家長把孩子從幼兒園一直到初中畢業的獎狀都貼在牆上，由最初的一張、兩張到十幾張，甚至滿滿的一牆。孩子回到家，一抬頭看到自己的獎狀，潛意識中，孩子就會覺得自己很優秀。自然會更嚴格地要求自己。再者家裡來了客人，對孩子褒獎一番，孩子更覺得驕傲和自豪，為了得到更多的表揚，孩子會更努力。

不過，現在很多家庭房屋裝修的很好，感覺貼了孩子的獎狀，不僅會弄髒牆壁，也會打破家裡裝修的情調，因此，不大願意貼。我覺得還是找個合適的地方貼牆上的好。什麼東西重要，都沒有孩子的學習重要。高高興興貼獎狀，給予的是對孩子最大的支持。你說是嗎？歡迎留言，歡迎評論！

靜靜助學

作為教師，我來回答。我認為，把小孩讀書得到的獎狀貼到牆上，很有必要。下面，我以親身經歷來談談個人看法。

1.是孩子成長經歷的見證。

在我父母住的舊房子裡，就有這麼一面"榮譽牆”。滿滿一牆的獎狀，見證了我女兒的成長經歷。不經意間，她已由天真爛漫的小女孩長成了一位大一學生。每次去看爺爺奶奶，女兒都會久久地站在“榮譽牆"前，一張一張地端祥。她是在回憶過去的點點滴滴。

2.是對孩子勤奮努力的肯定。

記得女兒小時候，每次考試後，她都會蹦蹦跳跳地回來，興奮地從書包裡拿出學校剛發的獎狀。然後，我們一家老小都會高興地舉行“貼獎儀式”。那時，母親總是笑呵呵地拍著女兒頭說：“我孫女真聰明，下次記得再拿獎狀回來！”隨著女兒慢慢長大，一張兩張，獎狀竟貼滿了一整塊牆。我知道，這每一張獎狀，都是女兒刻苦努力的證明，都是對女兒進步成長的肯定。

3.能激勵孩子不斷進步。

每次貼完獎狀，我都會意味深長地對女兒說“牆上的獎狀，只是對你過去付出的肯定，並不代表未來。你一定不能驕傲自滿，我們期待你的下一張獎狀。”女兒果然不負眾望，一次次捧獎而歸。

正是這一張張獎狀，讓女兒變得更加自信，激勵她不斷進步、不斷髮展。

現在，我們已搬進了新房。父母在舊房住慣了，捨不得離開。女兒一放假回來，就會去看爺爺奶奶。我心裡明白，女兒不僅牽掛爺爺奶奶，那裡還記錄了她童年的美好回憶。

如今，生活條件好了，大家都搬進了寬敞的新居。由於擔心影響裝修效果，很少看見家長們把孩子的獎狀貼在牆上。我建議家長朋友們，還是在書房或孩子房間把獎狀貼起來。真的很有意義。

這是我個人的看法，希望對家長朋友們有所幫助。有好的意見，歡迎留言。

驍楚說教育

小時候的牆上是貼滿了獎狀的，榮譽的主人卻不是我，它們屬於萬千寵愛集一身的哥哥，拿獎狀都拿到手軟，而每次我都只能躲在旮旯角落裡偷抹眼淚，在“雞立鶴群”中有我唯一的一個“語文單科王”獎，等到它貼到破敗時就撕下來，在它原來位置用粉筆歪扭著寫下“努力”兩個大字，努沒努力不知道，反正餘後的學習生涯再沒貼過獎狀，所有的獎狀榮譽證書我都壓放箱底，畢業後全部丟棄，簡單的獎學金也請了同學的客。

這樣的態度一直延續到我為人父母，從幼兒園到現在的七年級，娃得的獎狀沒有數過，經常整理他的書包，時不時會翻出一些獎狀，問起時都輕描淡寫的一說，有次期考回來，拿出一堆對我說:“媽，來來來，看一看啊，獎狀不要錢啊。”數一數，大大小小七張，對這些東西的看淡也導致了一些麻煩，在小升初那段“雞犬不寧”的日子裡，多處推銷，多處投檔，製作簡歷時，少不了要吹噓吹噓自己的榮譽，可平時的那些花花紙都被我弄得無影蹤了，為此被先森罵了個狗血淋頭，幸虧靠著娃自己的實力考進了他心儀的學校。

現在的榮譽得來不易了，用娃的話說，身邊盡是爭奪桂冠的勇士，老師更是在某個教育平臺發起每期的各個評估，所以就不能再隨心所欲的處理那些獎狀了，用了個專門的櫃子讓它們安家，畢竟是娃努力過的象徵，一分耕耘一分收穫呵！

兔子的八哥生活

作為一個二年級小學生的娘，我是絕對不會把“獎狀”之類的印刷品貼在牆上的，絕對不會，原因有以下一些——

1、個人心理陰影：說起來有點“蜜汁驕傲”，我從小到大一直是傳說中的“別人家的孩子”，我們那個年代流行的獎狀基本上我都得到過，我爸媽熱衷於拿我的獎狀來糊牆；我們那個年代還流行串門，鄰居串、同事串、親戚串……然後我就不得不經常矜持地回答各種煩人的問題，然後逐漸被周圍的人孤立，成為一個“清高”的人。

拿現在的話說，我爸媽無意間把我捧殺了一次，因為長期這樣的氛圍下，作為一個並不是很理智的未成年人，我一直很高看自己，甚至過高地估計著自己的能力和運氣，於是在大學以後直至工作以後，很艱難地對抗自己內心的不安，箇中感受一言難盡。

2、這個時代的孩子獎狀實在太多了：仔細比量一下，現在的孩子獲獎的機會比我們小時候多很多，有各種社會考級的證書、各種社會比賽的獎狀、學校裡的獎狀不僅僅侷限於每學期期末平時每週的表現都能得到獎狀、各種培訓班結課的獎狀……那麼，究竟什麼樣的獎狀才是含金量高的物以稀為貴呢？幾乎所有的孩子只要不是自身條件太差或者家裡太不上心，都能得到各式各樣各種名目的獎狀，並且獎狀越做越大越做越精美，我統計了一下，我女兒從上幼兒園開始到現在小學二年級，各式各樣獎狀（班級獎沒有收納其中）和獎盃、獎牌等已經積累了40份以上，要知道，拿獎拿“習慣”了的孩子，獎狀的刺激進步作用就有些力不從心了。

3、獎狀上牆和家裡的裝修風格違和：這個不用說都懂，以前的獎狀就是一張紙，現在的獎狀一般都會有個封皮，或者根本就是獎牌、獎盤、獎盃之類的形式，想上牆一沒有那麼大的地方，二工藝上也比較困難，倒不如做個展示櫃吧（這是個餿主意，我家沒有）。

其實我覺得家長的這個問題並不是獎狀本身的問題，而是糾結把孩子的成績進行一個展示有沒有必要，從這個角度上來說，我個人認為沒必要，功利一點來說，首先我們也不能低估孩子對自己水平的認知程度，其次現在競爭如此激烈，稍微幫助孩子韜光養晦一下也是有好處的。

貓太后

想當年我們上小學的時候，幾乎每一個學霸家裡，都有一堵貼滿獎狀的牆。但是現在，在家裡貼獎狀的真不多了。

所以，當時得了三好學生獎狀後，都要要很莊重地貼在牆上醒目的位置。而在不知不覺之間，這些獎狀也在影響著我。當我拿過一次三好學生後，下一次如果拿不上，我就會很難過。然後就會更加努力。另外，家裡來的客人，看見牆上的獎狀，也會有意無意地表揚我幾句，這些表揚對年幼的我，那就是一種強大的心理暗示。所以後來，我連續幾年獲得三好學生稱號，成了班裡的幾個固定學霸之一，也用獎狀貼滿了大半堵牆壁。也正是這些獎狀，給我貼上了學霸的標籤，定義了學霸的人設，讓我為了這個標籤和人設，不得不負重前行、砥礪奮進。

因此，孩子得了獎狀，特別是比較有分量的獎狀，應該貼到牆上。如果怕破壞牆壁，可以做一個展示板，或者做一個收藏夾，放到孩子經常能看到的地方。這些獎狀對孩子的激勵作用，可比家長的表揚有用多了。

高校人才真經

分享我自己的經歷，從小學到初中，我學習都挺不錯的，每學期都會有獎狀拿，什麼三好學生，學習標兵等等，每學期一兩張，幾年下來，也確實得了不少獎狀，也是滿滿地貼了一牆，期末結束，我把獎狀交給父母，隔兩天就上牆了。

對我有沒有激勵，我覺得有，一直以來不敢放鬆學習，就為了下個學期還繼續得獎狀，這也無形中有了一種壓力，時間久了就會很壓抑。

我初中叛逆期，那段時間對父母，生活，學習等各方面都有所不滿，覺得很煩，有次週末在家，和弟弟有了一些爭執，沒有打架，只是推了他一把，媽媽剛好看到了我推的這個動作， 一氣之下，抄起掃帚丟到我身上，沒有打中我，掃帚掉到了床腿處，媽媽氣急走出去了。

那應該是印象中長這麼大以來，媽媽第一次打我，所有的驕傲自尊好像被踐踏一番，當時內心的憤怒無處安放，看到了滿牆的獎狀，一通上去，把所有的獎狀撕了個稀巴爛，就這樣從小學到初中所有的獎狀在一瞬間就灰飛煙滅。

那個年代，沒有手機，沒有拍照，這些昔日的驕傲就再也沒有了，說實話，我是很後悔的，如果那些獎狀不是在牆上，是不是就能逃過一劫。

所以後來，讀大學，有了各種獎狀證書，我都自己保留存起來，再不張貼上牆。

當然我這個經歷比較特別，回到我們現在的孩子，通過讀書得到獎狀，大部分孩子都有機會，成績好可以，成績差點， 還可以得進步獎，德育獎，學校現在也會注重孩子們的多元化，上次去開家長會，老師都說現在的差生稱呼已經沒有，取而代之的是潛質生，指這些暫時在學習上還沒有開竅的學生。

教育部門都在倡導孩子們的素質教育，不能培養只會讀死書，死讀書的書呆子等，所以現在除了讀書，從幼兒園到小學，各種課外課程，活動，比賽琳琅滿目，只要參與，都會有機會得到獎狀，證書，獎盃等等，甚至是出去參加一些公益活動，也有證書贈送。

很多人就覺得有些獎狀的含金量並不高，在我們的意識裡，還會覺得，因為學習得到的獎狀似乎就比其他來得更有分量，其他什麼小畫家，小運動員，環保愛好者等等似乎就弱一些，我覺得大可不必。

過去我們為什麼得的獎狀都是跟學習有關，那是因為條件太差，除了學習，就沒有別的，而現在社會發展，孩子們可以學習和接觸的不同知識都很多，這大大拓寬了他們的視野，增加了他們的閱歷。

上不上牆，這因人而異，有些人願意上牆天天看，而有些人願意收藏起來，這都無可厚非，最重要是這些曾經讓孩子們感到驕傲的見證，不要隨意丟棄，可以妥善保管，拍照，時不時拿出來讓孩子看一看，讓他知道自己很棒很了不起，包括那些公益證書等等，也讓孩子能重溫那些美好時刻。

從長遠的角度講，如果孩子們將來出國讀書，在我們看來有些證書不起眼，但在申請國外的大學時可能就會助一臂之力，中外的一些價值評估體系還是有些區別的，也別忘了中國一直在向國際接軌，靠攏，整個世界都在國際化，我們作為普通家長沒有必要違背歷史潮流的。

和靈隴寶貝一起成長

我先說說我自己的經歷吧，高中時期由於學習努力，三年時間我獲得了二十多張獎狀，有數學競賽、英語競賽、作文競賽、單詞聽寫比賽……等等明目繁多的競賽，只要有競賽，就有我的獎狀，所以我常常期盼著學校會搞一些競賽活動，那樣的話我就有機會獲獎了，就可以領到獎狀了。用現在的話說，不謙虛的話，那時候我就是一個真正的學霸，別的同學害怕考試，而我喜歡考試，因為每次考試我都能名列前茅，除了找到自信外，還可以領到獎狀，小小地嘚瑟一番。

那麼，獎狀要不要貼在牆上呢？反正我的獎狀我媽媽是一張不落全貼在客廳的牆上了，只要進去個人，都能第一時間看到我的獎狀，發出嘖嘖的讚歎。因為那些獎狀有數學競賽一等獎，英語競賽一等獎，作文競賽一等獎，還有期中期末考試的第一名，含金量還是挺高的。媽媽很享受別人讚歎和豔羨的目光，我媽媽特別重視我的教育，也常常以我的學習成績為榮。

從我的切身經歷來看，獎狀貼在牆上是有必要的，既可以顯示出家長對孩子的重視，激發孩子的學習積極性，讓其有再接再厲的信心和決心，又可以讓家長從中獲得收穫的快樂，同時對其他孩子也能起到一個激勵的作用。

可是現在的孩子掙獎狀比以前容易了，比如幼兒園的孩子，為了讓孩子們從小樹立自信心，不打擊孩子的積極性，學期結束老師會給每個孩子發一張“好孩子”的獎狀，以對孩子們進行鼓勵。雖說這種獎狀人人都有，但對於一個孩子來說，依然是彌足珍貴的。我家孩子每次把獎狀拿回來，都會第一時間給我看，聽我一番表揚，然後要求我貼在牆上，那種神氣的樣子真的很讓人振奮。不管怎樣，獎狀就是孩子的榮耀，應該貼出來讓孩子開心一下。

當然，也有反對的聲音，理由是把獎狀貼出來可能會助長孩子的驕傲之風，讓孩子沾沾自喜，從而影響孩子的學習成績。謙虛使人進步，驕傲使人落後，還是低調一點好。

我的看法:既然是小孩子得的獎狀，那就應該貼出來，讓孩子臉上有光，大人也跟著榮耀無比。再破舊的一面牆，貼上獎狀立即就蓬蓽生輝，獎狀貼出來一證明家長對孩子很重視，很關心，讓孩子的學習更有動力，二可以增強孩子的自信心，同時給其他孩子一個表率的作用，促進其他孩子爭優創優。

小Z老師扎馬尾

過去我上學的時候，每次得了獎狀，父母都會把獎狀貼到牆上，從小學貼到高中，高中畢業的時候已經滿滿一牆了。

我還有個弟弟，為了讓姐弟兩人競爭，左邊牆給我貼，右邊牆給弟弟貼。

但現在兒子已經上小學了，他也拿回了獎狀，我並沒有選擇把他的獎狀貼到牆上，之所以這麼做，理由如下：

第一、如今的學生拿到獎狀太容易了，含金量遠遠不如從前。

我是80後，那個時候班上拿到獎狀的學生並不多，一般只是班上前三名才能拿到獎狀。這個獎狀的含金量是特別高的，哪個孩子學習成績好，看他是否拿了獎狀就可以判斷。

現在的孩子可不一樣了，除了三好學生獎狀，還有進步獎、創新獎等各種獎狀，發獎狀的名頭多了，獎狀的含金量就降低了。雖然孩子拿到獎狀時仍然十分開心，但那種滿足程度，已經不像當年我上小學時那樣珍貴。

第二、貼牆上的獎狀更多是給外人看的，對學生本人的激勵作用並不明顯。

過去在農村，家家戶戶串門子是非常多的，那個時候不像現在這樣住在公寓樓裡，彼此之間鄰居相互往來的並不多。牆上貼上獎狀，別人一進門就看到了，是對孩子很好的激勵作用。

但現在的家庭環境中，獎狀即使貼滿牆，也是給自家人看的，每天進進出出的，除了自己父母，就是孩子本人，外來的客人不算多，這種對孩子的激勵作用會大打折扣，因為孩子們其實是從別人的眼神裡獲得更多的自信的。

第三、獎狀貼牆上，是一種“唯成績至上”的反應，不利於孩子綜合素質的培養。

獎狀更多的是對學生學習成績的肯定，這種肯定在學校環境中已經受到了多方的重視，那麼，我認為，回到家中，就應該給孩子營造一個相對輕鬆的家庭環境，讓孩子們在家裡可以充分放鬆。而獎狀的出現，貼在牆上，除了不斷提醒孩子要重視分數外，其他方面的作用並不明顯。但這種過於重視分數、重視成績的體現，不利於孩子綜合素質的培養。家庭中，父母應該更多地關注孩子的心理健康培養、身體素質的鍛鍊和品性道德的修為。

結語

越來越少的家長把獎狀貼在牆上，一方面是因為家庭環境的美觀，另一方面也體現了越來越多的家庭其實沒有像從前那樣重視成績了，我認為這是我們中國家庭教育的進步：孩子的全面健康發展，遠比一張獎狀來的重要，養一個健康的、陽光的、善良的孩子，遠比孩子們的成績更重要。

人魚媽媽

昨天老公下班回來，帶著大寶畢業典禮發的獎狀和獎品，大寶飛快的跑過去，接過爸爸的獎品，對獎狀和小紅花完全絕緣，看都沒看一眼。

記得大寶第一學期結束，我去接他，老師說給了他一張獎狀，我一看，大寶已經揉成了紙團，正準備丟垃圾桶裡，我趕緊說，先留著還有用。

我也對大寶說過，要不要把這個獎狀貼在牆上，大寶說，不要。然後我也就尊重孩子的選擇了。

我發現孩子對於獎狀的態度取決於父母對於成績或者榮譽的態度。

小時候，家裡把我的獎狀貼滿了整整一面牆，父母對於獎狀和成績也是看的比較重，那個時候的獎狀含金量也高一點，一個班級六七十個人，只有七八個人有獎狀。

而現在一般幼兒園的孩子人人都有獎狀，這是鼓勵孩子的一種手段，挺好。但是也只對部分孩子和家長受用。

獎狀貼在牆上對家裡父母受用，說實在，對我的作用不是太多，支撐我學習的還是自己的信念和對學習的渴求。

我覺得獎狀要不要貼在牆上，也是因人而異的，就像我家大寶，你把獎狀貼在牆上，天天看著，也產生不了多少積極的心理意義，倒不如實際誇他幾句實用。

我覺得獎狀是屬於過去的榮譽，也沒必要天天看著，我們應該朝未來看，而不應該被過去的榮譽捆綁。

獎狀不貼在牆上，我覺得也有很多好處，能教孩子不要執著於過去的榮譽，過去是好是壞都沒關係，只要把握現在就好。

也不會滋長父母對於孩子成績攀比的虛榮心，能正確看待孩子的成績。

所以獎狀要不要貼在牆上，最好的是先詢問孩子的意見，如果孩子覺得有必要就貼，沒必要就不貼，尊重孩子的意見，而不是父母覺得應該如此。

關鍵字: 必要 獎狀 倍兒