03.04 論文投稿錄用與否,這些因素是關鍵

論文是作者與期刊合作的橋樑。作者寫完論文投稿,只是論文發表的開始而不是結束,期刊對論文有拒稿的權利。只有作者撰寫的論文符合期刊制定的錄用標準,才能確定能發表。那麼,哪些因素影響論文投稿錄用率?

論文投稿錄用與否,這些因素是關鍵

1、論文的學術質量

一篇論文稿件能否被投稿的期刊錄用的根本標準是學術質量。

你的論文內容中,若沒有新的東西體現,比如新的學術觀點、新研究方法運用、新的研究領域等等,若沒有這些,就難以吸引審稿人的注意和閱讀興趣。作為期刊編輯,要為期刊前景發展考慮,在排刊資源緊張下,為什麼放著有高學術質量的論文不用,非要用一篇拾人牙慧、千篇一律的稿件?!

這時候,投稿的作者可能又要說了,我的論文有創新,且學術質量比較高,為什麼會被期刊拒之門外?這是因為論文學術質量,不是影響論文投稿錄用率的唯一標準,還存在非質量影響因素,若論文作者不妥善解決,還是會吃被退稿的苦。

2、吃準目標期刊定位

不同類別的期刊,收稿範圍、欄目設置、刊文風格和讀者群體也不同。

比如《中國高等教育》和《教育教學研究》都是教育理論的期刊,但兩者發文風格上差距較大。一篇注重宏觀理論探討的論文,應選擇《中國高等教育》,投稿《教育教學研究》就不合適。若是論文內容側重微觀經驗交流,發《教育教學研究》就非常合適。

作者投刊,沒有吃準目標期刊定位,盲目投給了與論文不搭的期刊,很容易在初審就被退稿。


論文投稿錄用與否,這些因素是關鍵

3、按照目標期刊要求撰寫規範論文

學術質量沒問題、目標期刊定位也沒有問題,為什麼投稿的論文不直接給予錄用,而要修改、修改、修改呢?其實這是很多作者疏忽導致的錯。

不同的學術期刊對投稿要求有不同,作者定好目標期刊後,先要了解該期刊的投稿要求,修改好後再投稿,而不是直接找到投稿入口,上傳。

試想一下,假如你是該期刊的編輯,收到了一篇不符合投稿要求規範的論文,你會怎麼做?明明白白地告訴你了標準,你不修改,“不認真”的印象肯定是留下了。

4、重視與目標期刊的交流與溝通

交流與溝通,在任何時候都非常重要。通過與目標期刊編輯交流溝通,不僅可以正確理解期刊的要求和標準,也可以表達自己研究課題的想法和思路以及感興趣的學術熱點問題等等。切忌不要就一些很明顯、觸手可及的就能解決的問題,比如稿件處理流程等,麻煩期刊編輯。即要把有限的時間用在刀刃上,給編輯留下好的印象。


論文投稿錄用與否,這些因素是關鍵

5、尊重審稿專家的意見

投稿錄用,通常除了期刊編輯初審外,還會邀請專業權威的專家進行審核,就論文質量把關。可能兩審,也可能三審、四審等,審核後,專家會出修改意見,最終反饋給作者。作者要尊重審稿專家的意見,認真、仔細地修改稿件,若有不同看法,應提供真實有效的論證材料給予佐證,而不是直接否定。

總而言之,學術質量是論文投稿錄用的第一標準,也是很多時候難以把控的標準。至於其他非質量因素,只要作者有心,很容易通過修改來完善。

請認真對待每次投稿,也請認真對待每次拒稿的原因,被要求的越多,認識上就會越深刻,造就自己經驗豐富,操作起第二篇、第三篇來,會事半功倍,輕車熟路。

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