02.24 跟劉邦學習領導力

疫情期間把《史記》看完了,看完以後最大的感觸是:建議所有的領導都把《高祖本紀》看上三遍以上,向漢高祖學習如何做一個好的領導者。

火車跑得快,全靠車頭帶。一個優秀的領導可以帶領團隊戰無不勝,而一個差勁的領導也會搞得職場烏煙瘴氣,《可複製的領導力》裡面一個觀點:領導者是通過營造氛圍來提升績效的人。管理團隊時,團隊的氛圍非常重要。氛圍好了,團隊的凝聚力強,工作效果就好,反之,工作效果也好不到哪裡去!

跟劉邦學習領導力

漢高祖劉邦無疑就是這樣一個善於營造氛圍的領導。劉邦營造團隊氛圍的方法主要有三種:士氣為本、公平公正、知過就改。

士氣為本。楚漢對峙期間,項羽對劉邦喊話說:我們兩人單挑,誰贏誰得天下!劉邦回道:我可和你鬥智,不和你鬥力。後來劉邦不斷激怒項羽,舉出項羽十條罪狀,項羽聽後怒上心頭,舉箭一射,正中劉邦前胸。劉邦為了迷惑項羽,強忍疼痛彎身摸腳說:“唉呀,項羽小兒射中我腳指頭了。”說完便倒地不起。劉邦傷得很重,幾乎下不了床,張良卻告訴劉邦說:您應該強忍傷痛去外面巡視軍隊,除了安定軍心外,更主要是為了不讓項羽知道您傷重而乘機進攻。劉邦照做,項羽果然上當了,不敢輕舉妄動,繼而錯失良機。劉邦也趁機離開軍營,馬上治病就醫。

跟劉邦學習領導力

劉邦在決定生死存亡的關鍵階段不顧傷重,堅持巡營的做法不但穩定了軍心,同時大大鼓舞了士氣,這也是劉邦康復之後,聯合各方力量一舉擊敗項羽的最為重要的一次演出。

一些企業領導者只關注業績,自己一天想工作24小時不說,還恨不得把員工半夜叫起來幹活。業績短期內可能上去了,整個團隊的士氣卻down到了極點,就像被四面楚歌的項羽一樣,明明還有一戰之力,但在團隊士氣瓦解之後再也無力迴天。

公平公正。劉邦稱帝之後,有次在上朝期間發現一群武將坐在地上議論著什麼,身旁的張良說:天下已平,這些將領認為封地不夠分,擔心您找他們平日的過失,藉口將他們殺死,所以聚在一起謀反。劉邦一驚,遂反問道“為之奈何”?張良又說:文武百官中,您最恨誰,就大封誰,這樣其他人就會安心了。劉邦聽後,馬上明白了張良的意思,於是設下酒宴,加封雍齒為什邡侯,同時命令丞相和御史加快封賞的進度,這些將領躁動不安的心得到了平息。

跟劉邦學習領導力

獎懲之道,關鍵在於公平公正。雍齒在劉邦打天下的時候曾經兩次背叛劉邦,因此劉邦最痛恨雍齒,之所以要第一個封賞他,這樣做的用意就是向那些還沒有得到封賞的臣子們傳遞一個信號:我劉邦是個公平公正的領導,只要你有功勞,就封賞你,絕不牽扯私人恩怨。也難怪劉邦手下的人才個個奮勇爭先,人才越來越多,而項羽從最初的人才濟濟到最後的孤家寡人不就是因為他有功不賞,全憑個人喜好的行事風格導致的嗎。

再看一些企業的領導者,獎懲全憑個人喜好,沒有明確的要求和規則,甚至靠遠近親疏來提拔員工,這是非常非常破壞團隊氛圍的行為。這樣的領導,即使把漢初三傑都配備給他最終也難逃失敗的命運。

知過就改。劉邦建國之後,最大的威脅就是北邊的匈奴。漢七年的時候,又出了韓王信叛逃匈奴之事,於是劉邦便率領大軍征討。當時隨軍大臣劉敬(當初建議遷都關中的婁敬,此時已被賜姓為劉)經過分析強烈建議劉邦此戰不可打,戰則必敗。劉邦貴為九五之尊,讓一儒生小兒如此沒面子的嗆了一頓,當時就暴怒,立即把劉敬下了大獄,還準備取勝歸來拿劉敬小命慶祝勝利。

跟劉邦學習領導力

劉邦大軍一到白登就被匈奴包圍,七天七夜後靠陳平奇計最終才得以脫身。劉邦敗退的路上,第一件事就是釋放劉敬,並誠摯的向他道歉:“吾不用公言,以困平城。”然後封劉敬二千戶,為關內侯,白登之圍是劉邦一生中最危險的一次戰役,並且發生在建國以後。劉邦的地位已經十分顯赫,不再是沛公或漢王,而是皇帝,但是他仍然如同立國前一樣,知過就改。在這樣的領導下,員工怎麼可能不積極建言獻策呢!

反觀如今一些企業領導不但沒有劉邦知過就改的胸襟,還會對員工睚眥必報,特別當員工在工作上沒有按照他的意思做時,他們就會想盡一切辦法對員工實施報復,直到自己心裡覺得舒服了才罷手。跟這種領導打拼,即便最後打拼出一番天下來,也不會得到領導的特別好的對待,說不定還會做出過河拆橋卸磨殺驢的行為。


跟劉邦學習領導力

歷史上對劉邦的評價多有貶詞,往往是攻其一點,不及其餘。但綜合《史記》,從《本紀》到《世家》,再到《列傳》相關篇目分析,劉邦是中國幾千年來少有的傑出領導者,士氣為本、公平公正、知過就改這三點均能做到的古代帝王寥寥無幾。

想要營造好的團隊氛圍可以向劉邦學習!


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