我的心只能容下你一個

我孩子去年經歷了小升初。小升初結果塵埃落定後，我們帶他去了一趟法國，玩了20多天。回來後假期已經所剩無幾，報了某輔導機構語數外三科暑期輔導班，為期一週。

迄今為止，孩子已經度過初一（上）的忙亂期，真正進入了初中狀態。我以一個“陪讀媽媽”，“過來人”的觀察和總結來回答一下這個問題。

先說一下孩子初一上的學習經歷。

孩子進入初一伊始，印象最深的就是密集的考試節奏。新學校似乎要給孩子們一個下馬威，讓孩子們好好收心。有開學考，開學考難度很大，有的科目直接用了中考原題。孩子們幾乎都被考“蔫”了。孩子班上，最高分也就235分。

開學考結束後，進入上課狀態。學習科目除了語數外，還增加了歷史，政治，生物，地理。學習科目的增多，不僅意味著學習難度的提高，還意味著學習量的驟然加大。開學伊始，孩子們做作業經常會做到晚上10點。有一次我記得孩子班上同學普遍做到了凌晨12點左右。原來小學階段，孩子睡眠時間一般都能保證到8-9個小時，但到了初中，睡眠時間7個多小時是常態，睡眠時間不足直接影響聽課效率。最初一個月，孩子經常跟我反應上某些課的時候會打瞌睡。

開學一個月後，孩子又面臨了第一次月考。月考成績比開學考稍有提高，但以孩子班上成績為例，三科平均分能到80已經是好成績。這種成績比起小學動輒95，100的分數差了好幾個檔。尤其是語文成績，60-70分是常態。

第一次月考，第二次月考，期中模擬考，期中聯考，期中考試，初一（上），印象中就是連軸轉的考試模式。而且，孩子考試分數與小學分數的天壤之別會讓看重成績的父母焦慮到極致。

這種嚴重的考試-受挫模式直到臨近學期末才有所緩解。這個階段，孩子大人都慢慢摸索出了規律，適應了初中生活的節奏，學校的考核重心也迴歸常態考試模式，即不再偏重難題超前題，而開始側重於常規知識點考核。大人孩子們這個階段的狀態慢慢就會好轉，從最初的緊繃狀態到張弛有度的放鬆狀態。

初一（上）結束後，由於已經有了足夠的經驗，孩子沒有報任何輔導班，採用了在家“溫故而知新”的方式。

現在孩子已經是初一（下），節奏已經能控制得很好了。

回到這個問題，小升初如何做好銜接？考慮到初一學習量和學習難度的加大，我覺得暑期預習是必不可少的一個環節。學習的重點：

數學，預習（可採用輔導班或者網課+家中父母監督的方式）。另外，數學計算能力的強化很有必要。初一上，每次考試都會有計算送分題，拿高分的一個關鍵是計算不能出任何差錯，否則，對數學成績的影響很大。

語文：現代文閱讀和小學的閱讀理解考點差別很大，需要適應，具體做法可買與課本配套的53進行強化，及早適應初中語文閱讀考核思維。古文閱讀是一個難點，我覺得在暑假期間提前學習夯實課內古文+課外古文拓展是一個思路。推薦一本適合培養文言文素養的閱讀書目（參看下圖）。語文還需要重視起來的就是課外閱讀，進入初中後，每個階段都會配套課外閱讀，課外閱讀篇目的文學常識考點會出現在語文考試中。天津而言，初一（上）規定的閱讀書目是：《西遊記》和《朝花夕拾》，這些書目最好在暑假期間讀完。

英語：單以期中考試和期末考試而言，初一英語不是很難，但平時的階段性英語考試會比較難，提前會涉及到很多中考語法詞彙考點。家長可以利用暑期時間及早介入。我的做法是購買中考真題。具體參考書目和學習方法感興趣的家長可訂閱我的頭條專欄：“家有初中生-高效學習方法和技巧”，屬於孩子初一以來的參與教育觀察日誌，專欄對各個科目和孩子們可能出現的階段性問題都有詳細的介紹和梳理。

以上，供參考。

孫衛華

我孩子今年六年級了，我周邊的家長，就有明年或者已經升初中的孩子，我經常與有類似經歷的人溝通交流，我孩子現在當地的重點小學上學，成績中上，每門成績在92分，我跟一個我們這裡重點高中的重點班的家長溝通，發現她的情況跟我的孩子非常相似，我把她的經歷說說，她的孩子在六年級的時候，成績是在普通小學上的，當年她孩子上學的時候，她認為小學學校不是很重要，只要孩子快樂就行，初中在好好學習，當六年級的時候，她發現，不是那回事，學校很關鍵，她在六年級的時候，只在學校上了一個學期，下學期直接請假了，在家一對一學習初中的課程和輔導六年的薄弱的點，期末考試，考了語文，數學98分，英語100分，被當地重點初中錄取，國家規定不得分重點班，其實還是存在的，只是說法不一樣，孩子在報道到的時候，當天就考試了，根據考試成績分班，她孩子成績非常好，因為考試中，考了初中一年級的內容，她孩子已經提前學習了，我根據她的經驗，我孩子現在已經開始學習初中的課程，為了減輕孩子的學習任務，每天按照現有課程表同時學習，完成學校的作業後，休息30分鐘，開始學習初中相應課程，先預習內容，先簡單，慢慢增加難度，孩子比較配合，要自己考重點初中的重點班，為了保險，我還是給孩子買了學區房，害怕孩子發揮失常，給她保個底，現在孩子的閱讀量和速度不行，我現在安排每天閱讀，同時練習閱讀速度，速度問題，我以前沒有發現，昨天讀題的時候，我已經讀完了，孩子才看了一半，我問孩子，平時是否也是這樣的，她說讀題速度比較慢，題都會做，這樣的讀題速度，肯定影響成績，閱讀速度和量都不行，現在只能每天增加閱讀，書的選擇也很重要，我現在給她選擇的都是城南舊事之類的書籍，孩子喜歡看米小圈，馬小跳之類的，這類書，只能娛樂，對應試考試沒有幫助，現在高考改革了，語文是重點，閱讀與作文息息相關，詞彙量必須增加，以上是小升初的經驗，各家情況不一樣，根據孩子的自身情況，確定學習目標。

優學百知

由小學升入初中的銜接，確實是非常重要的。銜接得好，孩子的潛能會充分挖掘出來，學習成績也會突飛猛進；銜接不好，孩子會感覺茫然無助，成績也會一落千丈。 我從事初中語文教學工作34年，並一直擔任班主任，我從這多年的經驗出發，提一點建議，希望能夠給準初一的家長們一點幫助。

一，孩子跟家長都要有充分的心理準備，對初中跟小學的學習不同之處要有所瞭解。 小學科目少，語數英三科，其餘基本是副科了。難度不大，作業量也不大，放學時間又早。孩子放學後寫完作業就可以玩兒了。初一文化課七科，作業量也就隨之增加。難度也有所增加。除了數學，還都需要記憶。這就要求孩子調整好作息時間，要講究學習效率，不拖拉，不磨洋工。放學稍作休息，抓緊時間寫作業，不要玩夠了再寫，那樣很可能半夜寫不完，或者出現不完成作業的情況。家長要幫助孩子合理安排時間，保證孩子能夠保質保量的完成作業。

二，掌握有效的學習方法。 各個學科特點不同，學習方法也不盡相同，暫且不講，這裡只強調一下預習跟複習。 至少，語數英三科學習新課程之前，一定要預習。一般，頭天晚上要看看第二天要學習的內容，知識性的東西要記住，不理解的劃出來，上課老師講的時候，記過的知識等於複習了，印象會加深。不懂的問題，上課要特別留心聽講，不懂要提問。經老師講解，豁然開朗的感覺是非常棒的。 有家長會有疑問，寫完作業都要很晚了，哪有時間預習呢？這看似有道理，其實並非如此。因為，預習時候已經把基礎知識背下了，上課等於複習一遍，這個知識點就掌握了。預習不懂的問題上課得到解決，做作業就沒有障礙了，不僅會節省很多時間，而且記憶牢固，不容易遺忘。 每天覆習的環節必不可少。當天學習的內容一定要及時複習，不要拖到第二天。

德國心理學家艾賓浩斯研究了遺忘進程與規律，根據結果繪成描述遺忘進程的曲線，即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線。艾賓浩斯研究發現，遺忘在學習之後立即開始，而且遺忘的進程並不是均勻的。 遺忘曲線如下

所以，學完的知識要儘早複習，越早忘得越少，複習越省時間。

三，養成良好的讀書習慣。每天睡前拿出點時間閱讀一篇課外文章，做好筆記，至少在書中做批註。週末多讀點。要想學好語文，必須要有足夠的語言積累。而且，多讀書還可以開闊視野，陶冶情操。

四，在集體生活中，儘可能的積極活躍，不怕為班級付出。有能力的話爭取做班幹部、課代表。尤其是當課代表，接觸老師的機會多，問問題就方便多了，很多時候，老師提點一句話，比你自己琢磨半天效果好。

五，一定要控制孩子玩手機。孩子一旦迷上游戲，佔用的不只是時間，還有心思，那樣就很難集中注意力學習了吧。 以上是一鶴老師的一點經驗，準初一的孩子家長如果感覺能有一點幫助，別忘了關注我喲！

一鶴老師說教育

本人大學師範專業，大二開始就開始與學生和家長打交道，大學期間給學生上過一對一，自己也和大學同學開過輔導班。接下來，我來談談我的看法吧！

孩子從小學到初中，無論是學習還是生活都發生了翻天覆地的變化，所以家長們有必要做好相應的功課，與孩子共同成長！

首先，學習上的變化。

小學的學習內容比較簡單，只要孩子掌握了課上的知識，學習考試基本上都沒有太大問題。考試有個80-90分還是比較常見的，因為考試的範圍不會超出課本！所以你會發現，小學的孩子不管是不是到外面補習，好像差別不是很大，因為小學的考試性質不是選拔性考試，而只是學業考試，不會出現拉分很嚴重的情況！對於小學補習，他們培養的更多的是興趣愛好以及思維能力，比如小學奧數對於初中高中數學思維能力的培養，新概念英語對於英語語言能力的培養，都是潛移默化的影響！說了這麼多，其實就是一句話就可以總結，小升初的銜接，就是跨越不同階段時自身有沒有能力去適應

其次，家長和學校老師層面的教育變化。老師層面，小學到初中，學習發生了翻天覆地的變化，比如學習的難易程度的變化。但是家長層面還是停留在小學階段，家長的虛榮心往往比學生更嚴重，自家孩子小學如何優秀，到了初中為什麼就不行了呢？明明知道有問題，很多家長還是用老一套方式管教孩子，殊不知孩子和老師已經變了，而不變還是家長以前的那一套！！！

最後，學生心理層面的變化是最大的。初中意味著青春期的萌芽，意味著叛逆期的到來。此時的他們的特徵就是敏感，衝動，叛逆，渴望認可與自由，家長和老師的教育，是他們放飛自我的枷鎖，他們渴望去探索這個世界，渴望脫離枯燥的學習生活！但是衝動過後，又不得不迴歸應有的學習生活！

小升初銜接過程中，家長應該時刻保持與孩子的溝通，瞭解他們真正的想法，試著去理解與認可他們的想法

初中數學派老師

這幾天剛好碰到了類似的情況，做的不一定對，發出來與大家探討。

這個即將上初中的孩子是我小叔的兒子，是我的堂弟，我比他大20歲，因為父母離異，從小到大是跟年邁的爺爺奶奶長大，缺失很多正常關愛，母愛尤為缺失，我這個年齡其實也可以當她媽媽了，但是隔得太遠，往往做的不夠，我知道他即將去鎮上初中，離家遠要住校，這個階段是很重要的，就像當初的我，無助又自卑。所以我覺得這種情況，並不能像常規的小升初去準備，而是他急需一個幫他梳理的人，急需一場尊重他而又有愛的談話。

因為我們感情本來就很好，我說找他聊聊，他很高興，我先問他準備去哪裡上學，他說去鎮上（這個學校一般），我當時對他說：“去這裡也挺好，出過很多人才，姐姐相信你以後也會成為學校的驕傲”，他很受鼓舞，接著我從6個方面跟他進行了溝通，主要是這幾個方面

1、初中生，你要離家了，就代表12歲，代表有些行為爺爺奶奶爸爸管不了你了，你要對自己負責，不做犯法的事，比如打架傷人或者偷東西，控制自己的身體和情緒。（把握底線，主要任務是學習，承擔責任）

2、進入初中，學習的科目會很多，老師也會很多，不會所有老師都喜歡你，因為你不是人民幣，不要因為哪個老師不喜歡你，而不去學這門課，老師沒有損失，損失的是你，反而你要學的更好。（初中會碰到各種情況，要清楚自己的目標）

3、初中階段身體發育，青春期，你長的又帥還聰明，有女生喜歡你，或者你喜歡某個女生很正常，但是不要早戀，初中是重要學習階段，等你身體成熟了，能力強大了，碰到心儀的女生一起創造未來，會更有意義，如果因為早戀導致學習耽誤，就得不償失了，但是與同學要保持良好的關係。（被人喜歡喜歡別人不可恥，正常現象，把我主次）

4、小學可能你是優秀的，腦袋聰明，但是初中不能靠聰明，還要靠勤奮和努力，還有學習方法，比如預習、複習，研究規律，如果你需要什麼材料，你跟我說，我跟你採購寄過去。（學習要講方法，學業要靠勤奮）

5、以後回家會比較少了，放假後回家幫家裡做點事，可以不，不要跟別人比較，你就是獨一無二的，不要那自己的缺點跟別人比。你有你的優勢。（承認自己不完美， 承擔自己的責任）

6、我們來個約定，你初一暑假的時候，如果學的不錯，姐姐暑假把你接來杭州玩，旅遊，看看外面的世界，可以嗎？（給予及時的回饋）

其實我這個弟弟真的長得又好看，人又聰明，如果好好調教一定會很出色，但人有時候只能承受“命”帶給他的磨難，相信他以後的“運”會越來越好。

養而不教，養而不愛，對孩子來說就是一種災難，我認為最好的幼升小、小升初、初升高，就是父母相愛，家庭和諧，孩子自然會內心強大，這些所謂的坎坎，都是浮雲☁️。

七七媽媽是海綿

小升初銜接，具體安排因人而異，根據自身家庭實際狀況而定，不能教條形式而論，我就拿我家實例供大家參考:我丫頭是2017年6月18日～19日小升初畢業考試，20日上午接到本市一家重點公辦中學的通知到校鑑約報到並交了服裝費錢，懸著的一顆總算安定下來；為了慶賀和鼓勵，特放假休息一週，並訂了26日由南京飛往桂林的機票，遊覽了桂林、南寧、北海、杭州一圈十天；回家後靜養一個月，一切自由安排，上午在家睡覺、看書，下午可以看手機1小時上下，並訂了游泳卡約2個閨蜜去游泳2小時，晚上不超過20時睡覺；8月份晚上了18節”一對一”古文和文言文的語文課，為初一學古文打下了基礎；白天上午去新東方上了大堂課數學、英語小升初的銜接班，下午在家自我安排，有空配合大人做家務……

一個老男人7o

從事教育工作十幾年，簡單的談談小升初如何做好銜接問題，希望能幫助到一些學生和家長。

心態問題。

小學生的學習成績，有很大欺騙性！

具體來說，小學階段，只要孩子聽話，學習成績基本上都在九十分以上。

甚至，滿分也是很正常的事情。

但，到了初中後，伴隨著學習難度的增加，加上老師不再像小學老師那樣，一種很簡單的問題，老是翻來覆去的講解，因而好多學生的成績，都遠不如小學期間。

加上學生年紀太小，如果不注意調節的話，一旦成績不如小學期間，極有可能會失去學習興趣，甚至會自暴自棄！

小升初語文銜接。

暑假期間，適當的預習一下新初一的語文，尤其是閱讀和寫作。

並且，重視書法練習。不求字體像書法家一樣，至少要做到字體工整，美觀大方。

小升初數學銜接。

暑假期間，鞏固一下計算題。保證簡單計算題能做到儘可能少的出現錯誤，儘量保證全對。

複習一下小學的應用題，從而為初中學習打好基礎。

小升初英語銜接。

小學階段，絕大部分學校不會教音標。

其實，英語音標和語文的拼音一樣，地位極其重要。

可以這麼說，音標學的不好的話，很大程度上代表著英語成績一般。

暑假輔導班。

伴隨著時間的流逝，對學生來說，初中階段實際上是一個最重要的時期。

畢竟，全國各地的普通高中，含重點高中的錄取率都是50%上下！

初中成績一般，很難有上高中的機會。

雖然在相當於高中學歷的職業學校考取大學，但因為這種學校學風大都一般，學生考取重點大學的可能性不大。

因而，強烈建議小升初學生的家長，為了孩子的前途，暑假期間最好讓孩子參加語數外預習班。

少部分小學階段成績較差的學生，最好參加輔導效果更好、收費較高的一對一輔導。

總結。

小升初是孩子們人生中的一個重要階段，初一開學前的暑假期間，家長務必要做好小升初銜接問題。

天問魚

作為初中老師，很高興為你解答這個問題，我覺得在暑假的時候還要好好的複習一下六年級的內容，因為有很多學校有一個開學考試，作為分班的一個依據。我覺得小升初的銜接應該抓好三大主科，語文，數學和英語，讓孩子樹立主動學習的意識和養成預習的習慣，學會理財，學會的獨立生活。學習和生活需要家長付出更多的關心和耐心的指導，這樣能夠很好的幫孩子平穩地過渡到初中。

我剛剛上教了初一，而我們這個初一就是進行了一個入學考試，考試內容主要是語文和數學，然後把這一個入學考試成績作為分班的唯一依據，所以在假期裡面一定要認真的複習一下小學的內容。

第二，看初一語文教材，特別多看一下文言文還有我們的名著閱讀。

第三，自學初一數學教材，然後做後面的習題，也可以買一本輔導書來看看，然後特別要把自己不懂的地方用紅筆做上標記。

第四，初中英語第一關最重要的就是學會音標，然後學會用音標拼讀規則記憶單詞。

記住單詞是學好初中英語的第1步，而記憶單詞則是讓很多同學頭疼的一個問題，最關鍵的就是要學會利用音標利用拼讀規則來記憶單詞，這樣記憶的單詞很牢靠，不容易忘記。每天早上可以讀半個小時的英語單詞和課文，最好是一邊聽朗讀錄音，一邊朗跟著朗讀，這樣讀的讀音會比較標準一點。在熟讀的基礎上再去理解句子的意思，文章的意思。

第五，讓孩子樹立主動學習的意識和養成預習的習慣。

初中由原來的兩科增加到其科，增加了英語，政治，歷史，地理，生物，所以在每堂課上課之前，預習工作就變得特別的重要，預習也就是一種主動學習的習慣，在預習的時候把自己不懂的內容，用紅色的筆把它做成標記，然後在聽課的時候，對於不懂的地方就可以認真的聽，這樣就讓他的聽課更有效率，更有的放矢。

第六，讓孩子學會基本的生活能力和理財的能力。

對於一部分同學可能會選擇寄宿學校，那麼就要面臨一些問題，比如學會自己洗衣服，比如洗澡要排隊，比如學校的飯菜，不好吃，第一次住校，長時間離開父母，怎麼來克服這些問題。這種時候就需要家長多打電話，關心孩子的生活和學習，對他的學習和生活進行一些指導。再比如一週的生活費100元，你要讓孩子學會合理的規劃生活費。每天早飯多少錢？午飯多少錢？晚飯多少錢？怎麼樣用錢？這100塊錢才夠這一週的生活費。因為出現過很多這樣的情況，很多孩子突然擁有這麼多錢，特別是對一些農村孩子，不知道怎麼辦？很多同學可能星期一，二，三的時候，吃香的喝辣的，星期四和星期五就變成了白開水下饅頭，這樣既不營養也不健康，一定要對孩子的生活和理財做好恰當的指導。總之住校生活是鍛鍊學生獨立生活能力的時候，家長要更多的給予耐心細緻的關心和指導。

教師資格證持有者

小學升初中那個暑假，做好小升初銜接還是很有必要的。這個銜接分兩方面：生活方面和學習方面。

一、生活方面

小學生在校時間比較短，很多小學早上八點上學，下午兩三點鐘就放學了。這樣，孩子大部分時間還是在家裡，對父母的依賴性比較強，和父母的溝通也比較多比較方便。到了初中，早上七點就到校，下午5點多才放學，部分學校有夜自修的晚上八九點鐘才能到家。在家的時間已經沒有在校時間長。

另外，因為學習任務的加重，睡眠時間也沒有小學時那麼充足。

所以，孩子必須要及時適應這種改變，要擺脫對父母過多的依賴。要養成一定的獨立生活習慣，確保保持良好的精神狀態投入學習。

二、學習方面

小學和初中相同之處就是都處在義務教育階段。最大的區別是小升初沒有淘汰率，初中升高中有很高的淘汰率，所以決定著初中學習的壓力明顯大於小學。

和小學相比，初一的學習任務明顯增加。具體表現在學科門類的增加。從小學的語數外三門增加到語數外史地政生七門功課。其中，語文增加了古文閱讀，數學增加了幾何，英語增加了作文，這些都是難點。孩子在初一開學前必須有所瞭解，有可能的話，讓孩子自主進行預習，防止孩子進入初一，一時無法適應學習強度的突然增加而不知所措，導致學習跟不上。

做好小升初銜接還是很有必要，但是不能片面過分誇大小升初銜接的作用，不用因此耗費大量的人力財力去補課。只要小學學習習慣良好，學習態度端正，適當進行小升初銜接準備，孩子初中的學習是不用擔心的。

小猿談教育

提前做預習

初中所要學習的知識，與小學的知識相比，在知識結構體系與思維方式上都有一個跳躍。初中學習的內容，不論從知識的容量、難度和要求上，都與小學完全不同。在孩子上初一之前，父母可以找些當地教育局統一用的初一的課本，讓孩子提前預習一下，對初中的內容有一個初步的瞭解，可以避免學習上的脫鉤，一般建議找個靠譜的老師，正常用10天時間可以把一個學科詳細的梳理一遍，主要是知識點的對應。

培養好習慣

良好的學習習慣是上初一的孩子們必須具備的學習能力之一，各學科學習的重點也發生了變化，特別是語數外三門學科，好的學習習慣有助於孩子快速熟悉初中的知識，打好基礎，為初二、初三的學習奠定基礎。從學習語文來說父母可以幫助孩子養成每天閱讀，每天寫作，每週總結的一些學習習慣，幫助孩子儘快適應初中的學習。

數學則更加註重邏輯思維的訓練，提前做些練習，不至於孩子上了初中之後有一種茫然，從我們機構的調研來看，沒有做小升初輔導的孩子，在小學階段如果數學一般，到初中大多會變差。

對於英語的學習，從原來的簡單單詞，基礎句型語法，到更多複雜的語法學習對孩子來說是個挑戰。

調整好心態

當然如果你的孩子考入了重點初中，這是即高興又要擔心的事，。當這些孩子開學後，就會發現人外有人，山外有山，自己在小學是尖子生，可是，在初中班級裡，比自己優秀的學生有很多，原有的優勢體現不出來了。父母們可以告訴孩子，周圍的人都很優秀，要學會放低自己，讓自己歸零，在初一，給自己一個新的開始，努力學習，才能更加紮實的前進。

多瞭解學校

進入初中學習，孩子首先會遇到的就是學校生活的變化。父母們可以與孩子一起了解這所學校的規章制度，教育設施，師資力量。同時，父母們需要了解學校的作息時間安排，在開學前兩個星期，就可以讓孩子按照初中的時間來作息，有利於孩子順利適應初中的生活節奏。

樹立中考目標

進入初中學習，學習就變得很有指向性，那就是中考。歷年的中考成績優秀的孩子，在剛上初中時，他們就已經確定了自己的中考目標。在上初中前，父母可以與孩子一起來樹立中考的目標：考上哪所高中。初一是一個新的起點，也是為孩子樹立目標的好時機。及早樹立目標，可以激勵孩子在初一就開始努力學習。

關鍵字: 陪讀 小升初 教育