10.24 河南省鄭州市金水區教育體育局局長教育心語

教育心語

河南省郑州市金水区教育体育局局长教育心语

•面對新政策、新形勢,我們要充分認清金水教育發展的歷史階段,找準方位、明確方向、提升站位,扛起新使命,展現新作為,在推進新時代金水教育高質量發展中再創輝煌。

•我們不僅著眼長遠,從全局視角謀劃問題、從長遠眼光思考問題、從整體思路把握問題;而且立足實際,不斷增強工作的敏銳性、前瞻性、主動性,把政策措施和戰略思考轉化為教育發展的思路、破解難題的措施。

•學校是以德化人、以慧育人、以情感人、以體健人、以境燻人的場所。

•在世界文化趨同的態勢下,中華優秀傳統文化始終保持獨有特色,其育人“基因”是寶貴的教育資源,教育就是要以合理的方式激活傳統文化的育人價值,以中華優秀傳統文化孕育人才、塑造人才,不斷樹立學生的文化自信。

•課程是學生從當下走向未來的橋樑。所有課程建設的出發點是人,重點也是人,構建新時代金水課程育人體系,讓每一個生命,環境之內自有心境;使每一個童年,生存之外享受人生。

•學校應是區域內的教育中心、文化中心、交流中心和活動中心,我們要通過閱讀影響區域形成良好的文化生態。通過一個孩子影響一個家庭、一所學校影響一個社區、一個社區影響整個區域,金水區的每一所學校都要成為區域內的精神燈塔和文化地標,通過推動閱讀促進文化傳承、提升文化自信、推動社會進步。

《中國教師報》2019年10月23日第14版


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