04.16 為什麼孩子不能堅持練琴?

《拜厄》第23條【上】| 為什麼孩子不能堅持練琴?

《拜厄鋼琴基本教程》第23條

第23條為1本節課學習第23條第一行

識譜難度:★ ☆

彈奏難度:☆

練習重點:四分音符、全音符、二分音符的相應音符時值。

《拜厄》第23條【上】| 為什麼孩子不能堅持練琴?

在鋼琴學習過程中確實有很多半途而廢的孩子,是什麼原因使他們沒有堅持下來呢?有位家長這樣回答:主要原因在家長,是家長不能堅持了。鋼琴學習說到底是一個艱苦的過程,當然沒有看電視、打電腦遊戲來得輕鬆愉快,孩子在鋼琴學習中一定會出現畏難情緒,一定不願意練琴。於是,家長便和孩子發生衝突,如果孩子妥協了,鋼琴就學下去了,反之,家長妥協,不願意跟孩子再較這個勁兒了,並伴著“孩子沒有興趣,我也不逼了,由他興趣發展吧!”這樣冠冕堂皇的理由便終止了鋼琴學習。

我就聽很多大人抱怨的批評孩子:“我容易嗎?每週都要帶你來練琴,耽誤我很多時間,你還不好好練習,還花那麼多錢,值得嗎?你要不願意練,就不要練了。”大人說這種話,孩子會怎麼想?他們一定想:本來我就不想練,還不是為了你們,是你們逼我學這個沒有意思的東西。作為孩子他們根本就不知道為什麼大人要讓他們學這個。甚至大人自己都不清楚,為什麼要逼孩子學這個東西。很多父母都是看人家孩子學,然後就讓自己孩子學。

至於學習的目的是什麼,父母自己都不清楚,怎麼能怪孩子不能堅持呢。如果一個人都不知道自己為什麼要做一件事情,他怎麼可能會堅持呢?

要知道這個世界沒有人會主動地喜歡地去做很辛苦,很枯燥,很需要耐力去完成的事情。因此大人的這種思想傳達給孩子的,就是大人本來也不耐煩,也不知道為什麼要讓孩子學,因此孩子很高興放棄。這個時候大人就會以給孩子自由,實則是大人不願意給自己找麻煩的心態,放棄了對孩子培養自我控制能力和毅力的機會。

小孩子是建立良好習慣和條件反射最容易的時候,為什麼現在大人改變很難。可是小孩子就很容易?就是因為孩子可塑性強。

一個從小思想被教育好的孩子,根本不用擔心他的學習,他的與人相處的能力,因為他已經很懂如何自我控制,如何合理的管理時間了。因為大腦是支配人言行的中樞指揮系統,只有這個系統建立的好,不斷地給予完善,整個人的言行才能表現出合理和有目的。

一個孩子要想成為一個健康的人,首先要擁有一個健全的人格,而這是靠精神內在所支持的。這也是女孩子長大以後的魅力所在。有才華和有人格魅力是兩個概念。

因此我們做父母的不能光把眼睛盯在注意培養孩子的才華上,而忽視在這個培養過程中更重要的孩子內在魅力的培養。

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