09.07 你的孩子有在“表演”勤奮嗎?

我們常常會看到這樣一些情況:

我家孩子已經很努力的學習了,各種練習題加試卷,還報了兩個補課班,每天學到很晚,可是成績卻還是沒有上去……

我家孩子上課聽講很認真,回家整理筆記,整理錯題,筆記記得特別好,為什麼成績卻不理想……

你的孩子有在“表演”勤奮嗎?

我們經常被一些低質量的勤奮矇蔽了雙眼,覺得這就是在努力,而很多時候,低質量的勤奮掩蓋下的,才是真懶惰。勤奮努力不是一種看上去很美的姿勢,而是需要看最終所取得的結果。這也是分辨一個孩子是不是真正勤奮的一個衡量標準。

我見過一個這樣的孩子,孩子媽媽說女兒平時特別努力特別刻苦,每天都學習到夜裡十二點,成績就是上不來,又心疼又著急,還不敢把孩子逼得太緊。

在這位媽媽跟我聊天的時候,孩子一直在另一個房間抄寫英語單詞。後來聊了很久,那位媽媽說要叫女兒休息一下,我就跟著進去了孩子的房間。

孩子還在寫單詞,密密麻麻地寫了快半個本子。仔細一看,正在寫著的單詞拼寫是錯誤的。

拿起本子,隨口提問了幾個剛抄寫過的單詞,孩子居然有一半答不上來。然後看著媽媽說:“這幾個我沒記住,我一會每個單詞抄寫50遍。”

跟孩子比較熟悉了之後,孩子主動給我看了她的課堂筆記和她的錯題本,每一頁都工工整整的,但是問她是不是經常會看,孩子就明顯有些遲疑了。

這個孩子的勤奮,就是比較典型的低質量的勤奮,或者說,是在用戰術上的勤奮來掩蓋戰略上的懶惰——表面上很刻苦,實際上卻刻意迴避了真正需要解決的問題和學習中最有價值的部分。

把錯題整理到本子上,只是第一步,這麼做的目的,就是要去分析到底是什麼地方出了問題。是概念不清還是思路錯誤,是審題大意還是出現了知識點的漏洞。

只有這樣經常去分析,去不斷地做出調整,勤奮才是高效的。否則只是叫磨洋工或者叫重複勞動。

什麼是真正的勤奮

1.在正確的時間做正確的事。

該幹什麼的時間就幹什麼,不必把所有時間都投入到學習上。比如,上課就要以聽為主,以理解為主,以記為輔。

2.善於思考,善於總結,善於發現問題並解決。

有的孩子上了一節課,甚至上了一天的學,都沒有提出一個問題,但“沒問題”就是真的會了嗎?其實也未必。很多時候,“沒問題”恰恰證明孩子沒有聽懂,沒有融入到課堂中,試想,對於一個你完全不懂的領域,讓你去提問,你能問出來嗎?當然不能。

所以,對於孩子,我們必須要引導他自己去思考,去發現問題,這樣才能培養出自主學習的能力,才能做到有效率地學習,而不是拼著勤奮的外衣,做假象,磨洋工。

你的孩子有在“表演”勤奮嗎?

3.勤奮之前請先思考

我的優勢和弱勢分別是……

我的學習習慣哪些好,哪些不好……

我目前的學習中存在哪些問題……

哪些急需解決,哪些我可以自己解決,哪些必須求助於老師……

4.不拿時間來衡量勤奮

我們父母一定要避免一個誤區,就是認為只要孩子一天到晚坐在書桌前,就是“好好學習”,就是“勤奮”——長時間學習不等於深度思考,也不等於學進去了。

你的孩子有在“表演”勤奮嗎?

很多孩子熱衷於表演自己的勤奮,一方面是在心理上為自己逃避深度思考找理由,一方面也源於父母喜歡跟孩子傳遞“長時間學習很了不起”這樣的思想。

長時間學習可能是在毫無意義的刷題。刷題不見得就是好的,有的學生就是在刷題的過程中,一遍、兩遍、三遍地重複自己的錯誤,這是很可怕的。

長時間的學習可能是因為發呆,聊Q,看手機。所以,孩子們請不要再表演勤奮,家長請關注孩子辨別勤奮的真偽

為什麼需要勤奮

朋友圈裡有不少人喜歡深夜發照片,說自己又要加班了。或者沒事兒發在健身房的照片,說自己為了瘦身揮汗如雨幾個小時。收穫點贊和崇拜無數。

可是漸漸地就發現,說加班的同事其實並沒有太多的工作,只是習慣了拖延。揮汗健身的妹子,更多的時候是在曬各種甜食和烤肉火鍋。

你的孩子有在“表演”勤奮嗎?

我們應該都不想讓孩子成為這樣的人。所以需要告訴孩子,什麼是真正的勤奮以及勤奮的意義。

勤奮需要發自內心的對目標的認同感。勤奮需要一種強烈的,對改變和成功的渴望做支撐。

所謂磨刀不誤砍柴工,多跟孩子聊一聊理想、目標、信念這些看起來很虛的東西,給孩子端上一碗心靈雞湯並不是壞事。當我們把道理給孩子講解透徹,他有了發自內心的認同感,勤奮就不是一件難事兒了。

勤奮的前提是效率,要有效的努力

1.合理分配精力

合理分配精力就是選擇在自己精力最旺盛的時候做最重要的事,實現時間和精力的最佳匹配。

比如,有些孩子早上的時候記憶力和專注力特別好,有些孩子晚上的時候最能靜下心來思考問題。有些孩子天生興奮一些,睡7個小時也能生龍活虎。有些孩子神經敏感一些,睡足了8個小時以上才有高效率……

這些都是很正常的,沒有整齊劃一的時間表。所以父母也需要充分的瞭解孩子最佳狀態在什麼時候。不必一定要強調早睡早起,把學習時間安排得緊鑼密鼓。

2.做事理清順序

學習壓力很大,很多人手忙腳亂的。如果今天計劃了背單詞、複習新學的知識、預習明日的課文……該先做哪一件呢?一定要先做最需要做的那件——對孩子提升成績最有效的那件,確保孩子一直在做最重要的事情,就是確保了時間的高效利用。

當把最重要的那件事完成後,第二重要自然就變成最重要的了。以此類推,任務自然都能完成,不用再慌亂不知輕重緩急。

3.計劃和執行,缺一不可

每一個小時的計劃,抵得上五個小時的執行,而一筆一畫寫出來的計劃更令自己有想征服的慾望。寫下每一天的待辦事件,並把它放在最醒目的位置上,按照計劃專注地去完成學習清單。想要真正勤奮努力起來,那麼就不要三分鐘熱度,為了你的目標,堅持下去!

除此之外還需要有正確的方法,超強的執行力等

你的孩子有在“表演”勤奮嗎?

改變命運的因素很多,勤奮,肯定是其中不可或缺的一個。低質量的勤奮只是偽裝起來的懶惰,因此,請遠離低質量的勤奮,因為那比懶惰更可怕。並不是所有的勤奮努力都理應得到回報,關鍵是看最終所取得的結果。沒有效率的勤奮比懶惰更可怕!


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