羅中記憶
學軍學農、成人禮、名人園、每一堂與同學們探討學習的課……在羅中的學生時光，你還記得多少？
順德區羅定邦中學（原大良中學）肇建於1963年，1995年在政府支持和旅港鄉賢羅定邦先生的捐助下移址易名。學校地處順德區中心城區大良，是一所全日制公辦普通高中，廣東省一級學校，也是順德區唯一一所信息化特色示範學校。
不一樣的課堂：學生做“主角”，更生動
在羅定邦中學，上課不是過去老師在講臺上寫黑板，學生在座位上抄筆記的模式。
自主學習課上，學生們通過平板電腦，在任務單指引下開展自主學習；展示點評課上，學生們以小組為單位圍坐在一起，互相討論自學成果、作業難題，老師在旁指導，幫助學生找出正確的解題思路……這種自由又活躍的課堂，是羅定邦中學學生的日常。
近年來，羅定邦中學大刀闊斧進行課改，並取得顯著成績，學生本科上線率實現質的飛躍，重本上線率也逐年攀升。
課改大致可分為兩個階段：
第一階段：始於2010年進行的“1+1”主體建構課堂教學改革，創建了具有羅中特色的“1+1”主體建構教學模式。該模式通過自主學習、合作探究、展示點評等方式組織課堂教學，充分尊重、發揮學生的主體性和能動性，讓學生成為學習的主人，而不是被動的接受者；同時，教師的主要職能由“教”轉變為“導”，教師從傳統的主導者變成了組織者和參與者。
第二階段：從2016年開始實施的信息技術深度融合的“1+1”主體建構課堂教學改革，信息技術滲透教育教學的各個環節，進一步完善個性化、差異化學習，解決了教學由標準化向個性化的轉變。它能夠利用信息技術平臺拓展學生學習的廣度和深度，提高自主學習的效能，記錄學生的學習軌跡，利用大數據分析，實現學生個性化和差異化的學習。
得益於這樣的課改，在學校擁有知識產權的定邦教學雲平臺，學生可以通過平板電腦，根據老師提前上傳的導學案展開自主學習，老師也能根據學生自主學習完成情況針對性的開展二次備課。
作為1999年畢業的校友，梁韶華老師在羅中任教已有16年時間，目前任學校生物科組長。她表示“想都不敢想，居然可以實現這樣教學！”
她介紹，過去批改學生作業及試卷，要通過畫“正”字來記錄、掌握學生的答題情況，現在只要登錄平臺，學生的答題情況便一目瞭然，根據數據進行備課及重難點解答就更有針對性，而且學生也能更及時看到老師對其的作業點評及答疑，學習效能明顯提高。
學軍學農、成人禮…難忘的羅中記憶
課堂之外，羅中學生的生活也相當豐富多彩。高一軍訓、高二學農、高三成人禮、體育藝術節……在羅中，學生有不一般的課堂學習，更有各種成長中的難忘經歷。
新生軍訓，學生在烈日風雨中建立深厚的情誼，懂得需憑藉勇氣與堅韌，迎接高中三年的寒窗苦讀。
走出課室走向田間，學生真正體會了耕耘的艱辛，也體驗了自然的神奇美麗，與收成的喜悅，更真正懂得團結互助。
成人禮，更是羅中人難忘的青春記憶，有歡笑、有感恩、更有擔當。同學們一起跨過成人門，用青春點燃生命的熱情，為青春畫上重要的一筆。
還有體育藝術節、科技節等，德育教育課程各有特色，學生的課餘生活也精彩紛呈。
時光荏苒，這裡有羅中人最美的青春
從1963年到現在，羅定邦中學走過了50餘載的光陰，也培養出了一批批的優秀學子。從大門到金桔咀再到新桂，變的是地址，不變的是羅中人的羅中情。
大門校址舊貌
金桔咀校區-教學南樓正面
籃球場舊照
現在的校園
名人園見證了羅中人無數的奮鬥時光。
返校任教的梁韶華老師說，回到這裡感到很親切，很有安全感，因為背後有強大的母校。但也因為這樣，所以會更加提高自我要求，不想讓自己的老師、母校失望。
相信羅中學子也是這樣勉勵自己奮發向上，身體力行，正如陝娟副校長期望的“對未來真正的慷慨，就是把一切都獻給現在。各位同學好好珍惜父母、學校提供的環境，努力學習。”
閱讀更多 杉匠時代 的文章
