本網訊 3月5日，省教育廳發佈通知，按照教育部關於中小學延遲開學期間“停課不停學”的工作部署，以及教育部教師工作司《關於做好疫情防控期間教師培訓工作的通知》（教師司函〔2020〕4號）、教育部國培辦《關於統籌提供教師在線教學能力提升培訓資源包的公告》等要求，為滿足我省中小學教師在疫情防控期間利用互聯網和信息化教育資源開展教育教學工作，幫助廣大教師更好的掌握“互聯網＋教學”基本技能，經研究決定，在疫情防控期間迅速建設全省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0第一批示範課程（以下簡稱示範課程），提供一批支持教師在線教學能力提升的培訓資源包，組建一支在線服務工作團隊，服務和保障我省中小學教師疫情期間的在線教學，解決他們在在線教學過程中碰到的困惑和難題。
第一批示範課程包括在線教學的理念與方法、在線課程的設計與製作、相關工具的掌握與應用，以及翻轉課堂、混合式教學的探索與實踐等，具體包括以下兩大部分。
“信息化教學疑難剖析”直播課將邀請一批國內知名信息化教育教學專家和省教師信息能力提升工程2.0專家團隊成員，開設“疫情期間一線教師在線教學疑難剖析”直播課程及專項答疑，有針對性地解決全省中小學教師在線上教學過程中遇到的困難，快速提升教師在線教育教學的能力，及時幫助教師及學校在疫情期間有序開展教學工作。
自3月10日起，每週二、週五的9:30-10:30開設直播課，教師可利用手機、電腦、平板等設備登錄湖南省中小學教師發展網（http://www.hnteacher.net）進行免費在線學習和互動交流，專家將針對代表性問題進行現場直播解答。
“信息技術與課程融合優秀案例”慕課由省教育廳教師工作與師範教育處（省教師信息能力提升辦）統籌管理，分為省級和市州級，由專家團隊和各市州融合研究團隊原創建設，首選湖南省中小學教師發展網和教育部國家精品開放課程所用平臺，分別面向全省和各市州開放。課程以提升和考核參培教師的信息技術應用能力為目標，課程設計參照“教師信息技術應用微認證能力模型”，每門課程要求覆蓋2-5個微能力點。
省教育廳明確，“信息化教學疑難剖析”直播課運維資金由省教育廳統籌安排，“信息技術與課程融合優秀案例”慕課的開發與運維省市分級負責。省級課程主創人員將獲得教師培訓信息技術應用能力提升模塊的學分；教師選學提升工程2.0慕課，將獲得教師培訓信息技術應用能力提升模塊的學分。
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