05.27 假如學校屏蔽手機信號

在大中小學的校園裡,用技術手段屏蔽手機,這個事情聽起來讓人覺得有點匪夷所思。學校這樣做是否合適?這樣做會不會產生,其他的一些問題?如果我們周圍的校園裡,也出現這樣的事情,那我們該怎麼辦呢?一.“一切都是手機惹的禍!”現在,在教育界有一種極端的高大上、極端的正確、極端的流行的觀點,認為在校學生管理難、學生紀律差、學生不好好學習、一些學生品質變壞等都是由於他們手中的那一部手機或者,幾部手機。前段時間甚至還流行一句更為極端的言論,說是“你要是想毀掉一個孩子,就給他一部智能手機吧!”對於智能手機的憤慨,溢於言表。最近幾年我看到過許多的學校和老師,對於手機的那種極端的做法和態度,就有當著學生的面摔碎學生手機的、也有直接把學生手機扔到水桶裡的、也有學校直接沒收,然後放假再還給學生的,做法多種多樣。所謂校園裡使用技術手段屏蔽手機信號,該是這些做法的一個升級版、提高版和加強版吧。難道真的是"一切都是手機惹的禍"嗎?不可否認,現在許多人把手機和電腦,通通稱作“電子毒品”,有它一定的道理。許多中小學生、大學生、甚至是成年人,長期沉溺於網絡世界、網絡成癮,結果導致,諸事廢弛,身體健康也受到了巨大的的損害,這是事實,這是社會現實,這是我們眼睜睜看到的活生生的社會現實,是不容否認的。但是,如果把在校園裡發生的,或者在學生之間發生的絕大多數的問題、絕大多數的負面的情況、絕大多數的與學校所倡導的精神不相符的行為,都歸結為是“手機惹的禍”我看那就是有點問題了,最起碼我認為是誇大了手機的負面的作用,誇大了手機的危害性,也給手機,強加了一些“莫須有”的罪名。二.手機的功過是非。在現實的城市校園生活中,每個學生,幾乎都有一部手機。在現代的中國,似乎每個人都有一部或者是好幾部手機了。那麼手機,在學生日常生活中,到底,擔當了哪些職能?到底在起著怎麼樣的作用?是功高蓋主的英雄,還是十惡不赦的罪人?一般來說,現在的手機,主要有以下一些作用,而且是我們,包括大量的學校的學生,已經無法離開和無法捨棄的。1.早晨起床時,手機擔負一個鬧鈴鬧鐘的作用,叫我們每個學生,都按時起床、按時洗漱,吃早飯去上學。2.手機現在是學生們,包括我們每個成年人,最主要的一個通訊,社交的一個工具,對於每個人來說,現在通訊錄和微信圈聯繫人、qq圈的聯繫人,就是我們社會交往的全部,一旦丟失了,我們都常常,痛不欲生啊。現在什麼都可以丟了,唯獨手機是不能丟啊。現在許多人一旦發現自己手機不在身邊,就馬上變的失弒魂落魄一樣,活不了了。3.現在手機功能強大,也是我們每個人自己的私密的一個個人的私人空間,就像過去一個人有一間小屋子一樣,現代人的小屋子就是自己的寶貝手機,裡面藏滿了自己的個人的私密信息,一旦丟失,對於個人來說,那損失是極其嚴重的。同時,我們會發現,因為這個原因,而使得我們對手機的依賴程度,更加,嚴重了。4.手機也是同學們的一個學習的工具,現在手機上有許多的查錯題的軟件、各種信息資料、各種考試試題,其實都是有的,如果想學習的話,那是學習的一個很好的幫手。5.手機現在是我們最主要的一個娛樂工具,就如拍照啦、看電影了、看圖片了、看各種新聞了、看各種娛樂花邊兒啦、玩各種遊戲啦、聽評書聽相聲啦、甚至聽許多大學的課程啦、各種專家學者的講座了,五花八門不一而足。現在的人離了手機就沒有辦法生活了,就沒辦法娛樂了。6.現在手機是我們,最主要,特別是學生們最主要的一個支付手段。學生們都是,年輕力壯,聰明伶俐,那很容易趕著新潮流,帶領新時尚,像是手機支付,他們是最樂意用的,也是最喜歡用的。我們也能看到,在大中小學的周圍,很多的店鋪支付手段呢,都是支持微信手機支付的。就是校園裡的食堂、超市、飯館兒、共享單車都需要手機支付或者微信支付。手機還有許多的很強大的功能,在未來,他就有可能代替電腦,成為一個手機電腦一體化的東西,我們無法捨棄手機,也無法離開手機,無法不使用手機。另一方面,手機也給我們帶來了許多的煩惱。比如我們長期看手機,長時間看手機,對我們的眼睛,對我們學生的眼睛呢,帶來了實質性的損害;有一些學生長期玩手機,結果養成了這個對手機的過度依賴症,就導致,上課注意力不集中,總在上課的時間偷偷玩手機,結果導致學業下降,這也是有的;一些學生自控能力低下,在家裡,晚上睡覺前玩手機,結果導致睡眠不足,白天學習效率低下;還有一些學生呢,把手拿高檔手機作為一種身份的象徵,於是為獲得高端手機就不擇手段,產生了一些,不太好的事情等等吧。三.手機與我們而言,它的實質到底是什麼?手機對於我們每個人來說,包括在校的學生而言,他對我們的意義,到底是什麼呢?在我看來,手機對我們的意義還是很深刻的。1.手機對於我們每個人來說,包括學生,首先它是一個能夠幫助我們,達到我們的各種現實目的的工具!他就跟我們經常在生活中使用的,任何一個工具一樣,就跟錛鑿斧鋸、鍋碗瓢盆、筆墨紙硯、桌椅板凳之類一模一樣,都是我們生活中必須使用到的一個工具。2.手機呢,對於我們每個人來說,包括學生,除了是一個工具,它更大的意義上對於我們來說還是一個玩具。現在看來,手機就是我們現實生活中現在當前流行的最大的最有效的使用頻率最高,而且是人們都最喜歡的一個玩具。手機作為一個玩具,大人們都如此喜歡,你要一個小孩子不喜歡,讓一個學生不喜歡這樣一個高級玩具,那簡直是不可能的事情。我們都知道,嬰幼兒都有玩具情結,實在沒有玩具的時候,嬰幼兒不是都玩自己的手指頭,腳趾頭是吧,都吃自己的手指頭,都啃自己的腳趾頭。嬰幼兒呢,如果他玩玩具正高興的時候,你把他的玩具拿走,他一定會以嚎啕大哭來表示抗議的的。現在看來,手機就是我們現代人,就是我們現代的學生,最主要的,一個玩具。3.從更高層次的社會學意義上來講,手機對我們現代人來說,包括對我們的學生來說,他更為主要的一個社會學的意義在於,手機是我們的“夥伴”。現代人其實是很可憐的,社會那麼複雜,社會關係那麼難處理,掙的錢又不多,可外面消費的水平又太高,於是就出現了許多的“低頭族”“宅男宅女”,他們就躲避在自己的小屋裡,與自己的手機、電腦、平板電腦為“伴”,過起了,短暫而悠長的與世隔絕的生活。在他們的眼裡,最容易搞定的就是手機,最忠誠的就是手機,最善良最有忍耐力慈愛心包容心的也是手機,手機就是自己最可靠的“夥伴”,我們可以一塊兒同甘共苦、一塊兒出生入死、一塊兒紙醉金迷、一塊兒忘情歡歌、一塊兒成功去創業、一塊兒痛苦去墮落!我們的手機啊,他都不會,出賣我們自己。手機啊就是我們人生路上,最為可靠的“夥伴”!4.手機也成了我們新的一個裝飾品門類。現代人的新的四大裝飾品是,頭上的頭銜、屁股下的汽車、手裡的手機、坐在身邊的情人!高級手機就是一個高級的身份的一個象徵。5.我們在這個世界上每個人都是孤獨的,只有自己的手機才是自己的唯一的親人。手機啊,就是我們的一個愛人,就是我們的一個情人,就是我們精神意義上唯一的一個親人。你看現在兩口子下班以後,各玩各的手機,各做各的飯,各吃各的飯,個洗個的碗,都挺多的。你看聚餐的時候,每個人邊吃邊與自己的手機交流,而與旁人交流的已經越來越少。一家人住在一座房子裡面,每一個人都可以互相通過,微信或者是電話聯繫。這就是我們的社會現實。由此看來,我們對於手機的依賴程度,已經遠遠超過了我們自己對於手機的一個認知程度!四.如何解決校園手機的這個難題?學校裡的學生的手機問題,近年來已經成為了學生管理中面臨的一個最為巨大,但是也是最為棘手、最難解決的一個問題。一個是學生,人人都有手機,好學生也有,差學生也有手機,所以個別化管理是不可能的。手機對於課堂紀律的擾亂,現在已經是排到了第一位,許多學生上課玩手機,無視老師的存在,也有人戴著耳機在聽歌,課堂管理實在是有的時候比較困難。二是教師在教學過程中,為維護課堂秩序,花費的時間越來越多,難度也越來越大,管理效果卻越來越差。現在老師和學生在課堂上,發生衝突和矛盾的事件中,與手機有關的事件佔的比例越來越高。這對於老師的教學工作本身來說,也是有比較嚴重的影響的。三是學生花了大量的時間在手機上,必然呢就會使花在學習上的時間減少,學習態度和學習的效果,都有所下降。這也是現在,我們的教育管理所面臨的一個困難境地之一。四是大量的花費時間在手機上、在電腦上、或是在別的電子類產品上,都對學生的身心健康帶來了一定的傷害,而這些損害在短期內,其實學生是意識不到的。作為學校和家長,其實有的時候也很為難,不可能不讓學生用手機,等學生手機在手,就無法控制他們對手機的使用了。針對這些情況,其實很多學校都出臺了一些管理手機的辦法,比如說有的學校,在每間教室的牆上,都設置了一個布制的手機袋。在教室上課的每位同學,都有一個專屬於自己的小袋子,上課鈴一響,就把自己的手機放置在那個小袋子裡,下課以後,自行取走。還有的學校就規定學生早上上學來,就不許帶手機,一經發現,就沒收,放寒暑假以後再歸還。當然,我聽到的最厲害的措施就是所謂的,在校園裡利用技術手段,屏蔽手機信號了。這固然一勞永逸地解決了管理學生手機困難的問題,但是也有一些副作用的。比如說,對於在校園裡特定區域活動的群眾、活動的教職工的日常生活會有一定的影響,這手機信號都屏蔽了,對於學校的教育教學,以及其他的一些工作,也一定會帶來一些影響。特別是一旦遇到緊急情況的時候,由於手機信號的屏蔽,有可能會造成一些損失。不過在我看來,如果把在校園裡利用技術手段屏蔽手機信號這個工作做得科學認真紮實,那麼這也不失為一個極為有效的一個管理方法上的創新。我說的利用技術手段屏蔽校園裡的手機信號工作做得科學認真紮實的意思是,可以在校園裡面每天定時、定點、定區域地屏蔽手機號。定時,就是隻針對上課時間,利用技術手段屏蔽手機信號;定點,就是對重要的一些管理節點,加強屏蔽手機信號,是開會的會議室啊;而定區域就是指針對教學區域,比如說,就針對教學樓之類。只有這樣才能夠一方面做到加強了教育教學的管理,提高了教育教學的管理水平和質量水平,另一方面也能夠滿足大家,對於手機使用的需求,不至於引起大家對這種管理方法和手段的極度反感,也不至於妨害個人的權利,讓人覺得有違法的嫌疑!創建於2018.4.22編輯


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