越有自信心的孩子，就越能受到來自各方面的鼓勵和幫助，取得更多的好成績，而這些好成績又會進一步刺激孩子自信心的成長，從而進入良性循環。望子成龍的家長們應該充分利用這一效應，給孩子更多的鼓勵，讓孩子的自信在鼓勵中成長壯大。
自信需要嘗試
大教育家葉聖陶說：“每個孩子都有好奇心，好奇心驅使孩子們幹這幹那，努力在嘗試中發現自己的長處和能力，他們象一隻只搖搖晃晃的可愛的小鴨子，跟在媽媽的身後，媽媽做什麼，他就去做什麼。”但是，生活中大多數母親總是顯得不夠耐心，常常在無意中向他們潑冷水，以至於“冷凍”了孩子的求知慾。
有一次，3歲的彼得正在學著自己穿鞋。“來，彼得，你穿得太慢了，媽媽給你穿。”媽媽抱過彼得，三下兩下繫好鞋帶。面對媽媽熟練的技巧，彼得感到自己很笨拙。他灰心了，伸著腳讓媽媽給他把鞋穿上。
4歲的時候，彼得小心翼翼地拿起水壺，想要幫助媽媽給花草澆水。“彼得，別動。”媽媽喊道，“小心把水灑到身上，你還小呢，讓媽媽幹吧。”
彼得要幫媽媽收拾桌子，媽媽嚇壞了，趕緊奪過碗碟：“小寶貝，你會把碟子摔碎的，還會劃破手。”為了不使碟子破碎，彼得再一次喪失了學習的機會。面對媽媽一次又一次的拒絕與否定，彼得的自信心完全破碎了。
當孩子自己穿衣服的時候，媽媽說：“穿錯了，穿反了。”當孩子自己吃飯時，媽媽說：“看你把衣 服弄髒了。
父母一心想讓自己的孩子成為最出色的青年，不惜花錢讓他們去上各種訓練班，提高能力，但在日常生活中卻又不允許孩子們用不同的方法去發現自己的潛力，而是懷疑他們的潛力，限制他們的發展。父母相信孩子長大後能夠幹成事的，而且還要幹大事，但現在還小，所以不需著急。
但多數父母忘記了從孩子出生後，就急切地盼望孩子能跟自己笑一笑，揮一揮手，不厭其煩地教他們喊媽媽爸爸。父母就是在鼓勵他們學習、行動。那時候每個父母都很有耐心，因為這裡面有娛樂成分，而且說說笑笑也不會給大人帶來麻煩和干擾。一旦孩子的行動給父母帶來麻煩和干擾，他們就會阻止孩子，等到明天再要求他們做事。
自信需要呵護
有一位從事兒童心理研究的專家對學齡前兒童做過一項調查，讓他們說出自己的優缺點。結果，孩子們多數只說自己的缺點，而忽略了優點，令這位專家的心情十分沉重。孩子們天真、活潑的自信心到哪裡去了呢？
初生牛犢不怕虎。這說明孩子在人生剛開始的時候，對於任何事情都有十足的自信心與良好的願望，當他們自然地表現出來時，需要老師與家長，甚至全社會以賞識的心態與目光去對待，去扶持。只有這樣，孩子們才會對自己的現在與未來充滿信心。
相反，如果老師與家長只是簡單地敷衍孩子，甚至無理、病態地去嘲諷他們，孩子的自信心就會受到打擊，有可能就此變得自卑、壓抑，從此甘居人後，凡事不思進取。
自信需要張揚
孩子需要張揚。人一旦被人發現，就發現了自己。孩子在成長中特別需要“發現”。尤其是對自我還不甚瞭解的孩子，格外需要有人去欣賞。孩子需要張揚，不要怕孩子驕傲，他張揚的時候就會把個性表現出來，這時候家長與老師要對他說：“孩子，你真棒！”
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