“爸，我第一個向黨組織遞交了赴藏申請書，我想要到西藏去，那裡有最美的界碑和崗亭……”前不久，陸軍炮兵防空兵學院綜合素質優秀的學員張道凱，向家裡說明了自己畢業後到邊疆工作想法。家人聽說他想去西藏，連打好幾通電話勸他慎重考慮，但他意向堅決。
進入6月，隨著天氣一起升溫的還有廣大軍校畢業學員們忐忑的心情。即將畢業的他們，又一次站在人生的十字路口。未來，可能在邊關哨所建功立業，可能在城市之中站崗值勤，可能是肩負使命走出國門……也許，他們心裡已經無數次想象，那個最終屬於自己的去向究竟是什麼樣？
有人說，學員的畢業分配，可能是影響一輩子的大事，也是軍校工作的熱點、學員關注的焦點。面對畢業去向，地方大學看待遇，軍校學員看地圖，是選擇“北上廣”還是“新西蘭”（新疆、西藏、蘭州），關於分配的話題在一些學員心中佔足了分量。
2015年頒發的《軍隊生長幹部學員畢業分配規定》明確，畢業學員依據綜合評定排名順序，在本類別分配計劃明確的分配單位範圍內，依次提出個人分配志願。規定實施以來，樹立了“靠成績進步、憑素質立身”的鮮明導向，“陽光運作”受到學員和軍營內外的廣泛點贊。
在實踐中，存在著個別學員認為排名靠前就能去大城市、家門口單位的情況，特別是不少家長希望孩子能留在自己身邊。這是人之常情，可以理解。但是，在“基層經歷”“艱苦地區磨鍊”越來越成為幹部成長重要甚至必要條件的今天，到一線去，到邊遠地區去，應是每一個有志氣、有作為的青年學子的首要選擇。
這些年，許多排名靠前、有優先選擇權的學員，主動要求到邊疆和一線作戰部隊建功立業。2015年，原南昌陸軍學院3名在各自學員隊綜合評定排名第一的學員，分赴新疆、西藏任職，某學員隊綜合評定排名前十的學員中，有8人赴邊遠艱苦地區工作；原海軍航空工程學院550多名畢業學員全部分配到師以下部隊，綜合評定排名靠前的張遠征主動放棄10多個內陸單位，選擇到西沙某部任職；2016年，原裝甲兵學院學員張靳佳面對畢業分配志願書，將三個志願填了同一個單位：新疆軍區某師裝甲團，寫了同一個理由：建功邊疆......
能不能用好手中的選擇權，體現的是畢業學員的境界、志向和擔當。在享受“陽光分配”政策的同時，也應具備相應的“陽光心態”，結合分配崗位信息，分析自身素質優長，科學設計發展路徑，理性規劃新的“起跑線”，選擇好自己的“官之初”，主動到祖國和人民最需要的地方建功立業。
莫戀紅塵觥籌浪，向來邊塞奏華章。確實，像天山雪松、綠洲白楊、戈壁紅柳、沙漠胡楊一樣紮根邊疆，必然要經歷常人難以想象的艱苦。但是安逸的生活從不是軍人的選擇，是雄鷹，總要到藍天翱翔；是駿馬，總要去原野奔騰；是軍人，總要去奔赴疆場。越是艱苦的地方，越需要人才去肩負起國家的重任、挺立起民族的脊樑。
天地生人，有一人當有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤。軍人二字，更多體現在衝鋒陷陣的擔當裡，更多體現在捨我其誰的境界中，展現著“海闊心無界，山高人為峰”的豪邁，書寫著“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的抉擇。
有位哲人說過，人生有兩條路，一條需要用心走，叫做夢想；一條需要用腳量，叫做現實。心走得太慢，會蒼白了現實；腳走得太慢，夢想不會高飛。人生的精彩，是心走得好，腳步也剛好。有了夢想，人生的腳步就一定會走得正、走得快、走得好。
學子請纓志戍疆，建功立業為國防。當年，軍校學員從天南海北聚到一起，如今又將奔赴祖國各地，為了同一個目標，在號角吹響的時刻，出征！把最美好的祝福獻給你們。
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