會飛的魚150621404
現在又到了六年級孩子家長犯嘀咕的時間，因為面臨著孩子小升初這一不可迴避的問題。對於能提出小升初孩子是寄宿好還是走讀好的問題的家長，值得表揚，因為這是決定著你孩子初中學業及管理和教育的重要抉擇。那該選擇寄宿還是走讀呢？下面我結合現實情況給家長做以分析。
第一，親子關係好，孩子學習主動性強，家長省心，可選擇走讀。
由於初一是孩子正式進入青春期的階段，受生理發育和心理發展的影響，孩子的自控力會有快速下降的現象，尤其是孩子情緒變化波動頻繁，這給親子關係就蒙上了一層陰影。很多孩子上到初一後，家長都感覺孩子像換了個人似的，不僅難於管教，還容易發生矛盾和衝突，進而影響學習的心情和學業的穩定性。家長知道這個原因的話，如果你和孩子親子關係較好，孩子願意接受你的管教，且學習主動性強，能夠自我管理時間，家長在孩子六年級時就很省心了，你就可以選擇讓孩子走讀。
第二，親子關係一般，孩子只畏懼於父親或母親一個人，可選擇走讀，但不理想。
在很多初一孩子家庭裡，一般都是媽媽仍然像以往那樣，全面負責孩子的日常生活保障，以及學習的監督與管理，還有輔導。但是很多媽媽特別愛嘮叨，閒事管的多不說，還沒有章法，這樣的媽媽根本沒有辦法正常管教孩子，只能不斷髮生親子矛盾和衝突，最終會嚴重影響到孩子的學業水平。但有一種可能存在，就是孩子在家裡特別畏懼父親或母親一個人，而這個人恰好全面負責對孩子的管教和學習輔導，這種情形下，如果不去嘮叨孩子，管教有原則和底線，孩子又能服從管教，可以選擇走讀。
第三，親子關係較差，夫妻兩人皆不能正常管教孩子，建議選擇寄宿學校。
好多孩子到了初二後厭學或輟學，基本上都屬於這種類型，既上初一後走讀，但是放學到家後，基本上屬於失控狀態。如孩子迷戀手機或電腦遊戲，晚上遲遲不睡，早晨好不容易起來上學，卻到班上犯困睡覺。家長在管理孩子課外作業時，矛盾和衝突不斷，最後直至管理失控。像這種情形的家庭，最好能找一所管理嚴格，教風較好的學校去寄宿。因為學校有著嚴格的作息生活管理制度，且嚴格管控學生使用手機，這就在很大程度上消除孩子游戲成癮的隱患。
第四，父母如果長期在外工作，孩子留守在老家，最好去學校寄宿。
近些年，很多在初中階段出現嚴重違紀問題的學生，有相當一部分是父母長期不在孩子身邊，導致孩子放學後在爺爺奶奶家，或在姥姥姥爺家的。孩子一路從留守兒童步入青春期，長期家庭教育缺失，導致孩子秩序感特別差，不願意被約束，經常會出現違反紀律的現象。最糟糕的是，當孩子步入初一後如果課堂跟不上，很快就會厭學，既而把精力放在與學習無關的事情上面，監管不到位的情況下，很容易出事。因此，對於這類孩子最好選擇去學校寄宿，至少有學校統一管理，要比在家裡更安全一些。
結束語：從上面的四種情形來看，孩子小升初是選擇走讀還是寄宿，歸根到底還是由家長是否有威信，能正常管教孩子決定。如果你的家庭教育素質較差，經常和孩子發生矛盾與衝突，我看你沒有辦法正常管教已經步入青春期的孩子，甚至在很多時候你會錯誤教育，不斷激起孩子的青春期逆反心理，使孩子的成長問題不斷出現。因此，請家長客觀評價你自己的育兒能力，如果不行就選擇寄宿學校吧。
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選擇寄宿制學校的孩子成績一直很穩定，因為每大周才回家一次，其餘大部分時間都是在學校由老師陪著，所以孩子的生活、學習受學校影響很大，也就是很有規律的那種，比如幾點起床、幾點作業、幾點休息他都會安排的井井有條，還有坐姿、內務也都做的很規範。即便是每大周在家休息的幾天，孩子也都習慣性的按學校要求約束自己。所以說，如果你沒時間管孩子，或者對自己管教孩子沒信心，或者不能保證孩子的作業時間和對孩子質量有幫助，選一家寄宿制學校是最好的選擇。當然，選擇前要對學校的硬軟件設施最詳細瞭解和考察，這一點很重要，我們回頭再談。
我第二個孩子選擇走讀，因為是女孩，又處於青春期，考慮安全起見，我和她媽選擇了每天接送孩子。每天接送很辛苦的，早上七點二十到校，我們六點起來做飯，晚上五點多還要去接，不管陰天下雨都一樣，這還不是關鍵，關鍵是孩子的作業時間沒保證，孩子每天回到家都六點，做飯吃飯結束就七點了，完了開始寫作業，一般都要到十點多甚至十一點，有點特殊情況就不能保證能完成。再有就是學校管束孩子和家長管束的差別對孩子的影響:青春叛逆期的孩子對家長地牴觸更大一些，所以教育效果可能要差很多。
因此，我個人還是認為，如果你沒有充足的時間陪護孩子，如果您沒有充足的知識輔導孩子，如果您沒有充分的經驗和孩子溝通並進行心理疏導，你還是選擇一家值得信賴的寄宿學校。所謂把專業的問題交給專業的人士，我們只要輔助就行了。
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看到那麼小的孩子就要寄宿，真是令人心疼啊！
初一學生還是稚氣未脫，還是可以摟著媽媽撒嬌，如果從此去寄宿，說得高大上一點，從小培養獨立生活的能力，可是你知道寄宿學校的苦嗎？
當時我孩子初一時，看到她許多好朋友都住校了，於是也嚷著要到學校住宿，我拗不過她，只好把她帶到學校安頓住宿，可是也就咬牙堅持了一週，就再也不去學校住宿，還是變成走讀了。
為什麼起初嚷著要去寄宿，後來卻又哭著不去寄宿了呢？
第一，宿舍學生多吵鬧，夜裡睡不踏實。
一個房間裡住了10個學生。這些學生來自不同家庭，有著不同的習慣，有的人喜歡靜，有人喜歡鬧，還有一些人習慣不好，手腳不乾淨！
雖然有宿舍管理員，但是人多口雜，還是不時發出動靜，常常攪擾她睡得不安穩，白天精神萎靡，神情不振，不像一個人在家，自由自在，無拘無束。
第二，學校大鍋飯，不是鹹就是淡，很少可口。
常言說，人多好乾活，人少好吃飯，想一想，成百上千人一起吃飯，學校食堂如何弄出精緻可口的飯菜。
再者，學校為了節約成本，購買的蔬菜是否新鮮不好說，但肯定是市場什麼便宜就買什麼。失去季節性的蔬菜大人都不想吃，何況嘴被吃刁的孩子呢！
第三，生活需要自理，不如在家裡方便輕閒。
在學校住宿最大的困擾還是衣物要自己洗，衣服要自己整理，各種生活都要自己安排，對於一個13歲學生真得有點勉為其難。在家裡，這些事情絕不要她親力親為！
結束語：如果家庭條件允許，我還是建議初一的學生能夠走讀。不過要提醒各位家長的是，現在一定要注意交通安全，因為現在車太多，開車的新手太多！
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我是初中畢業後到外地讀書的，陌生的環境緊張的學習生活以及同學之間的人際關係，都是我必須獨自面對的，那種體驗最強烈的感受是孤獨。所以，現在我的孩子剛上初中，我從來沒有想過讓他住校。
很多人認為讓孩子住校可以鍛鍊孩子的獨立生活能力。可我卻不這麼認為。曾經有個家長哭訴，說自己的女兒小學學習成績很好，初中住校，初一時幾乎每天打好幾個電話說想家，可到了初二，一星期也不願意打一個電話，她給女兒打電話，女兒很不耐煩，她覺得女兒怎麼變了。我看到她的哭訴其實沒有同情，是她自己把女兒對父母的依賴完全的扼制了，當女兒感到父母不會也不可能陪伴她逃離孤獨等一切不適之時，她並不是已經自己學會了調節自己的情緒，而是心理認定了父母幫不了自己。
現在，每天當我看到孩子回家，高興的吃著我做的飯菜，學累了和我們聊聊天，和爸爸打打鬧鬧時，我覺得我的孩子性格是健康的，他內心深處肯定相信父母和家是他永遠的港灣。
關於培養獨立性的問題，我覺得現在的太多父母忘記了自己是怎麼成長起來的，總是焦慮孩子的將來。我的孩子上幼兒園之前根本不會自己吃飯，很多朋友都替我擔心，可孩子上了幼兒園後很快學會了自己吃飯。我的孩子上小學時，26個英文字母不會念，十以內的加法不會做，可上學後他很快就學會了。曾經學校教孩子認人民幣，孩子怎麼也分不清，我就乾脆不讓他學這個知識，因為我覺得他早晚會自己花錢。現在，孩子的英語非常棒，數學也很好！我的經驗證明，尊重規律，不盲目跟風是最好的教育。
所以，對於你的問題，我認為住不住校，不是看孩子是否喜歡住校，不是看是否培養孩子的獨立性，更不是看孩子的性格。對於我們普通大眾來說，一般的寄宿學校（與貴族學校相比）永遠不可能在精神層面滋養孩子，孩子的青春期需要父母。
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我來說下我的看法，我們安徽合肥的，我家小孩上初中時，我也很糾結，畢竟小孩年齡小，在傢什麼都不會，突然間什麼都要自己做了，怕他不適應。最後和幾個同學家長商議後，都決定先給小孩住一段時間試試看，不適應再申請走讀。
我家小孩初一是住宿，初二由於身體原因辦理的走讀。雖然只住一年校，但對他的鍛練還是很多的。小孩的適應力都是很強的，離開家長就和變了個人似的。有時不是小孩離不開家長，而是家長離不開小孩。
即然是住宿式學校，都是有專門的宿管老師的，每天早上定時喊小孩們起床、吃飯、跑步、到班級。晚上再把小孩們接回宿舍。宿管全程服務。要想了解孩子在校生活情況，可直接打電話給宿管老師。
也不要擔心孩子們的飲食，現在學校的食堂飲食和衛生卻挺好的，各方面抓的都比較嚴，也是能夠適合孩子們選擇的。
試著放手吧！初中不放手，高中不放手，大學總還是要放手的！
二寶聊合肥
這個問題我也做過選擇，還有在問答中做過回答，今天再次說說我的觀點，供你參考。
我當年孩子上小學開始，我就選擇陪讀，在學校旁租房子，孩子都是走讀的。一開始選擇走讀的原因是，想讓孩子自己上學放學方便一點，但實際上又擔心路上的安全，結果直到高中畢業都在接送孩子上下學。
使我更加堅定選擇走讀的事件是，初中一年級第一學期的家長會，老師說走讀的孩子普遍比寄宿的孩子成績好。我慶幸自己做對了，家長會後一些條件允許的家長也搬到學校附近來陪讀了。陪讀了還要考慮住得不要太遠，孩子不要把時間浪費在路上。
上高中時我也是在學校旁邊租房陪讀，但考慮到上大學後可能不再陪讀了，要培養孩子和別人同住的生活能力，高一就讓孩子住校，結果宿舍有兩個成績不好的同學不守規矩，影響孩子的睡眠，孩子戴耳塞睡覺戴了一年，高二就又改為走讀。
你會贊同我這樣做嗎？
陪讀十二哥
建議家長還是選擇走讀。孩子在這個階段開始自我意識獨立起來。他容易受外界的干擾。
如果在家裡，父母親會更加了解孩子的動態，及時引導孩子朝好的方向發展。
如果住讀就是將在外不由帥了。很多家長認為住讀可以省時間，能更好地學習。事實上孩子很難把握自己。
會被這樣那樣的事情干擾或誘惑，靜不下心來。我自己小時候有過住讀的經歷，深知這其中的弊病。
我孩子高中時都選擇走讀，我也堅決支持。初中就是三四年。家長多辛苦一下，能免去後面多年的後患。
有的學生家長到學校門口租房陪讀，這也比住校代價小啊！自己的孩子自己一定要上心才行。初中孩子思想極不穩定。
從成績就可以看出來。初一是忽上忽下，初二是兩極分化，初三天上地下。做為過來人的經驗之談，僅供參考啊！
網兜英語
我認為走讀好，我曾經在寄宿學校當過幾年的生活指導老師，見過的寄宿孩子多對他們很瞭解，說說我的看法和理解:初中孩子正是進λ青春期的時候，本來就容易逆反，科目的增多，老師的更換和新同學的關係還有新學校新住所的不習慣，最讓孩子不習慣的就是堂裡的飯菜吃不習慣，種種的不習慣給孩子們增加了無形的壓力，有些孩性格外向說說笑笑就忘了很快就會習慣，但性格內向的孩孑就很難適應這種環境，如果有父母的陪伴，這種不適應的過度期不會應響到學習，不然成績很容易下降和厭學情緒。我在和厭學的同學交談中瞭解到他們小學成績都很好到初中後跟不上班射原因多跟這些有關，經過我的勸說多數孩子都進步了，學校裡枏多孩子說有媽陪著就是幸福，這才是孩子們的心裡話，也許他們沒有對媽媽說過，但是長時候不見媽媽的孩孑有多麼思念在外辛苦的媽媽，多想每天都想生活在媽媽的身邊啊！，我勸千千萬萬個讓孩子住校的媽媽們，只要有條件就儘量不讓孩子寄宿在學校。
朝陽129507331
小升初孩子寄宿還是走讀，要根據孩子的特點
小升初已經拉開了帷幕。
每一年的小升初，都似乎成了一場全面關注的大劇——擇不擇校，擇什麼校？讀公辦還是民辦？讀走讀還是寄宿？
可以說，這些問題，讓很多家長，是食不甘味、夜不能寐。我們今天，就來談談大家比較關注的另一個話題：寄宿還是走讀。（三水三心有一個專欄，專門談小升初的問題，歡迎大家閱讀）下面，我們重點來分析一下，寄宿和走讀的優缺點，然後給大家提供一個選擇的方法。
一，寄宿的優點，恰恰是走讀的缺點
如果在學校寄宿，優點還是蠻多的。具體來講，主要由以下幾點；
一是受教育的機會更多一些。我們知道，寄宿制學校，24小時全天候都有老師管理，自然，學生受教育的機會會更多。舉個例子，每天有固定的作息時間，便與培養孩子良好的生活習慣。早晚自習都要老師督促指導，有利於養成良好的學習習慣等等。
二是與同伴相處的時間會更多一些。人終究是要進入社會的，而在寄宿學校，孩子會更多地與同伴相處，這在一定程度上，是對社會生活的提前適應。比如說，如何與人相處，如何化解矛盾等等。
三是有專門的教師答疑解惑，進行作業指導。寄宿制學校特別是一些高端的民辦學校，會制定專門的作業輔導計劃，老師會針對性的解決作業問題。另外，孩子在作業過程中遇到困難，也會及時找到老師輔導。
四是有更豐富的課外活動的機會。寄宿制學校還會設計一些課外文體活動，讓學生在學校的生活，更加豐富多彩。要知道，很多時候，這些活動，都需要氛圍的。
五是有利於緩解親子矛盾。到了中學，家長對學生的學習指導，將越發捉襟見肘，加之“不談作業，母慈子孝；一說作業，雞飛狗跳”，而寄宿，可以有效緩解親子之間的矛盾（有些時候，眼不見為淨嘛）。
而這一些優點，恰恰就是走讀的缺點。三水三心在擔任班主任的時候，全班都寄宿，即使是孩子的家就在校門外幾百米。但經過一年的寄宿，就會發生一些分化。
二，寄宿存在的問題，恰恰就是走讀的優點
但寄宿，也有一些問題。最大的問題，主要集中在以下幾個方面：
一是可能會在一定程度上造成親子之間的疏離感，父母難以發現孩子情感的變化。由於每週只能見一次面，雖然分別可能產生思念，但長時間的分別，親子之間的感情，難免會產生疏離。另外，由於長時間沒有在一起，孩子情緒的變化，父母難以察覺，有些時候，還會導致一些嚴重的問題。比如，初中階段學生的早戀問題。
二是校園暴力行為日趨增加，可能會在一定程度上引發擔憂。近些年，校園暴力行為，日漸抬頭。孩子長時間在校內寄宿，如果遇到校園暴力行為，老師不能及時發現（由於校園暴力的隱蔽性，發現的難度是極大的；加之老師每天每對幾十個上百個學生，也不大可能察覺到每一個孩子細微的變化），家長每週見一次，更難以發現，而校園暴力的特點是，持續時間越長，造成的傷害越大。
三是教育成本會進一步增加。當然，寄宿，也會促使教育成本的增加。寄宿費用和生活費用，對於有些家庭而言，可能是一筆不小的開支哦。
自然，寄宿的這些問題，恰恰走讀可以解決的，又成為了走讀的優點。
三，走讀還是寄宿，需要根據孩子的特點
既然激素有激素的優點，走讀有走讀的好處，那麼，作為家長，究竟應該給孩子選擇哪種方式呢？
再次重申，三水三心一直強調，沒有最好的教育，只有最合適的教育。自然，寄宿還是走讀，沒有最好，只有最適合。
通過多年在初中擔任班主任，三水三心以為：
性格相對外向、生活自理能力和自我約束能力相對較強的孩子，比較適合寄宿。
反之，性格比較內向、生活自理能力和自我約束能力較差的孩子，特別是這樣的女孩子，比較適合走讀。
當然，凡事不能一概而論。我有一個學生，自我生活能力和約束能力都很差，寄宿了一個月之後，很多問題都解決了。因為，那個時候，我作為單身漢，每天幾乎都住在學生宿舍，相當於和這些學生每時每刻都在一起，矯正不良行為，並不困難。後來，成家了，很少到學校住，這樣的孩子，單純依靠宿管老師，還是難以達到矯正效果的。
四，走讀還是寄宿，家長不能越俎代庖
作為家長，充分分析了走讀和寄宿的優缺點以及自己孩子的特點之後，千萬要注意，確定走讀還是寄宿，要採取合適的方式來決定。個人一貫比較反對家長越俎代庖，為孩子做決定。那麼，沃恩應該採取哪些程序呢？
一是對學校寄宿情況進行全方位的考察。重點要了解學校的管理情況，是有孩子的任課老師管理還是單純的宿舍管理員來過，有沒有安排課外活動等等。
二是深入徵求孩子的意見。在第二次考察的時候最好帶著孩子（第一次最好自己去，不帶孩子那是你想要了解的問題），然後徵求孩子的意見。如果你的孩子想要寄宿，而你認為他不適合寄宿，那麼，建議親子之間，簽訂一個協議，試著寄宿一段時間，根據情況，在做出最後的決定。
三是在剛開始寄宿的時候，家長要冷不丁去學校瞭解。如果家長不放心，在最初一段時間，要冷不丁到學校去查看，特別是自習的時間，這也是瞭解學校管理、瞭解孩子情況的重要的方式。
特別提醒，如果孩子去學校寄宿，家長不要什麼事情都幫他辦好。我有一個學生，剛來寄宿，他的媽媽就跑到學校，裝被子、整理床鋪等等，這是與寄宿培養孩子生活自理能力背道而馳的。學生告訴我之後，我立即就毫不客氣的制止了。
另外，艾滋如果有不適合寄宿的特殊的生理和心理情況，一定要慎重哦。我以前有個學生，患有癲癇，家長也沒告知，後來學校發病，嚇得大家不輕，關鍵是差點誤了孩子。
總之，寄宿還是走讀，這是一個不好做出直接判斷的話題，希望家長充分考察，充分徵求孩子的意見，最初最適合孩子成長的決定。
三水三心
如果孩子的自控能力很強，我認為走讀好。如果孩子自控能力不太好，家長也沒什麼時間監督他的話，還是寄宿好一些。
無論安排寄宿或走讀，家長都是為了孩子的好。事實上，寄宿、走讀各有各的好。只要孩子各方面都比較自覺，怎麼方便就怎麼安排吧！
如果寄宿，學校的食、住條件當然不比在家裡好。學校吃的是的大鍋飯，在家裡家長可以根據孩子的喜好給他弄些可口的飯菜，營養會更充足。這是住校的孩子無法比擬的，這對於長身體的孩子來說也是一個難捨的好處。
另外，學校住宿，在用水用電等方面也不如家裡那麼方便，很多困難都需要孩子自己克服、解決。但也正是這樣，在校住宿鍛鍊了孩子各方面的獨立能力。
安排走讀的話，家長如果無空接送，孩子只能是自己風雨無阻去上學了。家長心痛也沒辦法哦！不過話說回來，那不是對孩子的一種鍛鍊嗎！
另外，相對住校的學生，走讀的學習時間(特別是晚上學習)可能會相應少些。在校住宿學校安排的時間很緊湊，晚上學習一般也會有老師下班輔導。如果走讀，孩子學習不夠自覺的話，那可需要家長花些力氣督促自己的子女了。不然學習上跟不上，家長可別急壞去哦。
總之，走讀或是住校，都各有各的好處，也各有各自的不足。如何選擇，家長還是根據自己孩子的實際情況決定吧！
