03.04 重慶,課堂上的四十分鐘利用好了你覺得還用得著課下補課嗎?

音樂盒子


對於一個小學生來說,如果課堂的40分鐘都用不好,再多的課外有用嗎?

我是一名中學老師,關於你提出的這個問題我可以簡單的談談我的觀點:

課堂上沒注意聽,靠補課基本沒用! 對於小學生來說,沒有學習的觀念,更不知道合理分配時間,養成課堂40分鐘認真聽講習慣尤為重要。許多家長為了給孩子提高成績安排各種補習班、家教,成績卻提不上去,這是因為他們忽略了一個重要問題: 上課時孩子會不會認真聽講。 如果課堂上不認真聽講,想依靠課後自學,其實要投入好幾倍的時間和精力,而且,小學生的自學能力是非常差的。所以連課堂的短短40分鐘都不認真學習的話,想要依靠課後補上來完全是做夢!






阿甘老師


這個主任說的太對了,也是我的一貫觀點。其實當孩子個別科目有問題,成績下滑時,只須針對性輔導一兩節課即可,那種大班式補習是不會提高學習成績,因為大班補課以補作業為主,只會助長學生懶惰行為,另外不要給學生買有答案的習題冊,因為後面的答案會讓學生形成依賴。


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