豆豆1歲多，最近媽媽發現小傢伙，總是揮著小手要打人。即使對方小朋友是想和他玩，豆豆仍舊揮著小手，同時說“打”。媽媽很擔憂，小豆豆總是亂髮脾氣要打人，媽媽都不知道怎麼應對了。
其實，家長不用擔心、更不要一刀切，愛動手是這個階段寶寶的生理和心理發育特點，也是孩子認知能力、語言表達能力的另一種表現方式。對喜歡的玩具、自我保護等表現出來具有有攻擊性行為，比如打人、抓人、咬人等。但這種行為有時候孩子會把情緒轉嫁到父母身上，比如孩子揮手，卻不敢打對方，轉而對媽媽揮手打；等。當孩子打了對方之後，看到對方的反應：生氣、大哭、甚至打回來等，這是孩子在探索。
1、寶寶出現攻擊性行為的原因
1歲多的寶寶，還不能準確的表達自己的想法，也沒有控制衝動的能力，當孩子想嘗試做自己喜歡、想做的事情，就會出現攻擊性行為。比如孩子非常喜歡自己的電動汽車，當其他小朋友靠近的時候，就出現揮手打的情況。
2、客觀地評價寶寶的攻擊性行為
這個年齡的寶寶，家長給孩子講道理，孩子是不能理解的。孩子的學習更多是從父母、身邊的照顧者，示範中習得。因此，正確引導至關重要，不要強化孩子的打人行為，養成用打人來表達自己生氣的情緒。
1歲多的寶寶非常聰明，他能通過表情來分析對和錯。寶寶能理解的語言比他能說得要多得多，但是他最精通的語言是身體語言。因此，當寶寶出現打人、咬人、抓人的行為時，媽媽要用語言、手勢、眼神告訴孩子，同時給孩子講“打人不對”，而且用行為和語言讓他確定這樣做是沒用的，不能達到他的目的。即使寶寶口頭表達能力不夠，也需要和他談一談，當寶寶會說更多的話後，就可以和他談談如何用其他方法來解決問題了。
對於寶寶的攻擊性行為，家長千萬不要有過激反應，情緒失控打罵孩子等，這無形中等於告訴寶寶這些攻擊性行為是可以被接受的。
家長的引導非常重要，尤其是那些心理需求得不到滿足的孩子，有時候會用情緒、打人等方式引起家人的注意，久而久之，不良的親子相處方式就受到傷害，而且糾正起來效果慢。所以當孩子生氣打人的時候，可以嚴肅的告訴孩子：“你這樣是不對的！”配合語氣、手勢等，一段時間之後，孩子就知道這樣的行為是不對的。同時家長要示範正確的表達方式，比如和小朋友擁抱、握手等，告訴孩子這是喜歡、開心的表達方式。
3、關注寶寶打人背後的需求
我們在陪孩子的時候，要關注寶寶背後的需求，很多家長容易犯這樣的錯誤，遇到孩子有攻擊行為的時候，注意力會放在孩子“不當”的行為上面，而忽略了情緒背後的需求。孩子小，還不會用語言表達需求，當沒有滿足自己的想法，比如生氣、餓了、想要玩具、想父母陪著玩等，這個時候，家長可以採取滿足、延遲滿足、替代滿足等方式，給予寶寶回應。都能化解孩子的情緒、改善孩子的行為。
總之，1歲多的孩子，處於強烈探索和認知的階段，儘量多陪陪孩子、讀懂孩子，讓孩子保持正面情緒，給予高質量陪伴，孩子的情緒相應也會較少。
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