12.24 騰衝市文星中學:以三個“一流”做好新時代立德樹人工作


騰衝市文星中學:以三個“一流”做好新時代立德樹人工作

“吐辭為經,舉足為法”,教師的一言一行都給學生以極大影響。建設一支一流教師隊伍,才能發展優質教育。在新時代“有理想信念,有道德情操,有紮實學識,有仁愛之心”的四有教師標準指引下,本著建設“一流師資”的管理理念,騰衝市文星中學在打造一流教師隊伍的過程中,引領教師鑄造“硬功”,彰顯“外功”,打造“內功”,用凝聚力增強教師的認同感、歸屬感、獲得感、幸福感,並在全體教師中形成了共同的價值追求。

騰衝市文星中學:以三個“一流”做好新時代立德樹人工作

引培並重,築牢根基

學校一流的師資建設以教學經驗豐富的骨幹教師為支撐,以一本以上的名牌大學引進的50多名優秀畢業生為中堅力量。對處於不同發展時期的教師,學校採取了不同的引領方式和策略:老教師率先垂範,身先士卒,用榜樣引領並感染著年輕教師;學校成立師訓辦公室,專門負責促進年輕教師專業成長;舉行青年教師優質課大賽,為青年教師提供高平臺展示教學成果、增強自身素養;制定同科老師互聽互評制度,方便老師及時找準問題,針對點撥;開創師生同考同測良好風尚,提升教師專業素養;構建師帶徒制度優化教師隊伍建設;將入班推門聽課與教學視頻監控室聽課相結合,嚴格規範聽評課制度……這些努力都為提升我校教師的學科素養打下了堅實有力的基礎。

騰衝市文星中學:以三個“一流”做好新時代立德樹人工作

師績展示,見證一流

騰衝市文星中學:以三個“一流”做好新時代立德樹人工作

內化於心,外現於行,打造一流師資,彰顯學科素養。在2019年騰衝市舉行的各學科素養知識競賽中,我校共有7人獲得優秀表彰,佔獲獎人數的10%。其中,歷史教研組長楊天賽老師取得第一名的優異成績。高三物理備課組長趙子攀老師榮獲第二名的好成績。高三年級數學老師杜珍珍並列獲得第三名。其餘獲獎教師成績均排在前列。實踐證明,學校在一流師資建設中的探索與付出是有效的,不斷強化一流隊伍建設的方向是正確的。在文星中學“一流管理”理念的引領下,在辦學不到兩年的時間裡,騰衝文星中學已經強勢崛起,實現了打造“一流師資”、“一流提升”的辦學追求!


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