12.02 教育改革的“晉中模式”再次推向全國

改革經驗入選《中央改革辦改革案例選編》 被列為全國十大典型案例之一 是山西唯一

2019年11月,中央深改辦就近年來全國各地的改革探索進行了整理,篩選了一批有示範推廣價值的創新做法,《晉中市深化義務教育綜合改革,推動城鄉教育優質均衡發展》入選《中央改革辦改革案例選編》,被列為中央深改辦向全國推廣的十大改革案例之一,是山西省截至目前唯一入選的案例。

基礎教育關係到每一個人,是提高國民素質、實現國家富強的基礎性工程。近年來,晉中市委、市政府和全市教育系統認真貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述,把教育事業放在優先位置,以辦學模式改革為支撐,以校長職級制改革為切入,以教師“縣管校聘”改革為抓手,以教育評價方式改革為突破,以素質教育改革為核心,深化義務教育綜合改革,在2015年全域實現義務教育基本均衡的基礎上,把辦好每一所學校、發展好每一位老師、培育好每一名學生作為辦人民滿意教育的基本定位,系統推進義務教育綜合改革,促進市域義務教育內涵式發展、高質量均衡。

據瞭解,《晉中市深化義務教育綜合改革,推動城鄉教育優質均衡發展》案例主要從五方面總結提煉了晉中教育綜合改革的典型做法:一是聚焦解決優質教育資源不足、不均衡問題,狠抓辦學模式改革落地見效,努力讓每個孩子享受公平教育陽光,探索形成了以“四化三改三保證”為基本模式、推動城鄉義務教育一體化發展的“晉中路徑”。二是聚焦解決學校辦學活力不足問題,狠抓校長職級制改革落地見效,努力讓每個校長爭當辦人民滿意教育的骨幹,探索形成了以“黨建統領、專家治校、歸口管理、崗薪相隨、簡政放權、系統聯動”為基本特徵的校長職級制改革“晉中方案”。三是聚焦解決教師隊伍流動性問題,狠抓縣管校聘改革落地見效,努力讓每個教師增強敬業奉獻的動力,探索形成了以“教師編制總量控制、教師崗位科學使用、教師聘任競爭上崗”為主要機制的中小學教師縣管校聘“晉中樣本”。四是聚焦解決“唯分數”問題,狠抓教育評價方式改革落地見效,努力讓每個家庭看到孩子健康全面的發展,探索形成了以區域教育、校長教師、學生“三位一體”為評價要素的“晉中實踐”。五是聚焦解決義務教育功利化傾向問題,狠抓素質教育改革落地見效,努力讓每節課堂成為孩子幸福成長的階梯,探索形成了以課程育人、文化育人、實踐育人、管理育人、活動育人為基本育人途徑的“晉中特色”。上述五方面的這些改革出發點、落腳點和改革舉措及成效,有機地構成了教育改革的“晉中模式”。

在談到下一步全市教育改革時,晉中市教育局黨組書記、局長張海榮說,真正的教育是為孩子參與社會生活奠基的教育,是為孩子一生高尚地生活奠基的教育,晉中教育人將“不忘初心、牢記使命”,以更加堅定的信念,推動全市教育向著更加公平、更加優質、更具個性化和國際化的現代化教育不斷邁進,努力讓每一個孩子都有人生出彩的機會。(記者 毛靜 史進智)


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