如果你的目標是老鷹，那你會射到大雁，如果目標是大雁，就有可能什麼也射不到。
一位媽媽說：我對兒子不抱很高期望。目前小學，只希望他能順利入學，只要他天天願意去學校，不厭學，老師不要打電話叫我去學校就行了。
多麼容易知足的媽媽，而就是這樣一位媽媽，兒子卻不斷的帶給她驚喜：順利地考上985、順利地實現自己的夢想、不知不覺中成了人生贏家。而現實中多少家長抱著對孩子過高的期望，導致孩子承受著巨大的壓力，最後孩子變成了一個毫無自信和成就的普通人。
家長的“高期望”有哪些危害？
朋友的小孩是個平時成績優異，禮貌謙和的孩子，她時常在眾人面前誇讚她的孩子多麼聽話多麼優秀，還會給大家傳授怎麼教育孩子。那天閒聊時她說起孩子昨天破天荒地和她對幹了起來，甚至是拿生命威脅她。
原因是：昨天期末考孩子倒退了幾名，媽媽對著兒子說了一句“別人的父母怎麼那麼會生孩子，怎麼考都是第一”，朋友兒子瞬間就發了火說道：“你們總是每次給我制定考第一的期望，我考第二你們都還有話說，你們看到過我多麼努力嗎？”朋友瞬間蒙了，她一直以為是她的教育讓孩子成績一直進步，殊不知孩子的內心這麼抱怨著她。
家長對孩子抱過高的期望會給孩子的學習生活帶來巨大壓力，這個期望一旦進入孩子內心，他們會隨之產生一種恐懼心理，設想無數個自己達不到家長期望的後果。特別是當父母言語中夾雜了和其它孩子的對比時，在孩子達不到家長高期望的情況下會讓孩子逐漸產生厭學情緒。
家長過分的攀比以及對孩子要求過於苛刻，一味只關注成績這種情況下，孩子就會產生內心的逆反情緒以及心理傷害。家長反而得不償失。
- 2.家長過高的期望可能會導致孩子失去自信
過高的期望會有兩種結果：一種是達到家長期望了而獲得讚揚；另一種是達不到期望而失去自信。
在家長提出過高的期望時，孩子就會開始擔心自己達不到要求會不會導致父母對自己失望、對自己關愛的丟失，甚至是以後不再愛自己了。久而久之形成的後果就是孩子會逐漸失去安全感，那麼他未來的人生就是不斷地需求安全感，而尋找安全感最後導致的後果就是孩子會平庸的過一生。
因為孩子沒有內在的安全感去培養自己的自信，一個沒有自信的人又怎麼能成就不一樣的人生呢。
- 3.家長過高的期望容易影響親子關係
家長在對孩子提出高期望時會運用各種不同的高壓政策：指責、比較、批評居多。甚至有時候還會採用暴力語言和手段。這種行為會讓孩子形成嚴重的牴觸心理，導致孩子形成叛逆的性格。最後導致親子關係不和諧。
家長不當的語言和行為，有時候會成為孩子走偏的催化劑。
如何“順其自然式”地幫助孩子更好地成長？
有次孩子回家垂頭喪氣地對我說：“媽媽我這次數學考試只考了70分”，我問他為什麼呢？他說：“因為我沒看到試卷背面有題”，我說那記住這次經驗教訓是什麼了嗎？他回我說“記住了，以後做試卷一定要看背面”。
從孩子上學到現在五年了，我從沒給孩子制定過考試目標或是未來的理想目標，我一直都告訴他，媽媽希望每年都能看到你在學校努力學知識的樣子，因為那個樣子很可愛。我也會告訴他如果你有什麼目標可以分享給媽媽，媽媽會告訴你怎麼朝著目標前進。通過這種放養式教育和引導式進步，孩子每年都會給我帶來驚喜，他一直都是年級前五名。
讓孩子“順其自然”地長大，不是指對孩子的不當行為不聞不問，而是不“揠苗助長”式地推動他們成長。孩子有他們的天性和發展規律，作為父母的我們要做的是更好地引導他們向一個更好的方向成長。不要總是用“高期望”的各種手段政策來逼迫他們成為更好的自己。
- 2.多讚揚孩子，給予孩子每一次進步的肯定
家長給予孩子的一個小小肯定都會成為孩子更加奮發向上的動力。著名心理學家威廉·詹姆斯曾指出：“渴望被人讚揚是人最基本的天性。”孩子更是如此，他們內心渴望著被家長表揚被家長重視。所以你的每一次讚揚會讓孩子覺得自己曾經所付出的努力和辛苦都是值得的，他們也非常心甘情願去努力。
自信是孩子成長與成功的基石，孩子在成長的過程中總會遇到磕磕盼盼，家長要做的就是指引孩子在迷途時找到方向，而不是直接告訴他們方向是什麼。孩子通過自身的努力得到認可和家長直接“包辦”得到的認可對於孩子的心理衝擊是天壤之別，前者會讓孩子更加具有自信和動力，後者是讓孩子形成心理依賴，變成一個毫無主見的人。
在孩子成長的過程中，家長需要注意些什麼？
家長如果在生活中做事情總是拖拖拉拉，工作也是懶懶散散，回到家了也是自己打遊戲看電視。那麼你又憑什麼要求孩子讀書努力考第一，回家專心做作業學習呢？
孩子是家長的複印件，一個優秀以身作則的家長必然會培養出一個優秀自律的孩子。“近朱者赤近墨者黑”孩子最重要的成長階段都是在家庭的薰陶下成長的，什麼樣的家庭鑄就什麼樣的孩子，這就是言傳身教的作用。
- 2.無論孩子優秀與否，都要欣然接受
家長要學會接受孩子的平凡，也許我們的孩子沒有什麼天賦也沒有過人的毅力，我們都要對孩子抱有平常的心態去對待。著名的金字塔理論說：優秀的孩子只是金字塔頂尖的一部分，而大部分孩子都是屬於金字塔下面的部分。家長要積極地對待孩子的平凡和普通。
家長要學會給予孩子自我成長的空間，不要過分地去幹預他們的思想和行為。在他們“順其自然”成長的過程中給予適當性的指導才是一個家長該做的行為。不要“包辦式”地去全權處理孩子的生活和人生，家長這樣的做法不是讓孩子變得更好，而是讓孩子走向性格的偏鋒。
孩子在成長的過程中，家長不要對他們抱有過高的期望，有時反而會收到意想不到的結果。
“子非魚焉知魚之樂”：引導孩子去給自己的人生定義一個“好的標準”，從而為之付出的努力汗水，讓孩子收穫屬於自己人生中的成長快樂才是一個家長對孩子最好的教育。
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