答辯題目及解析
第一題
什麼是多媒體作品的主題?
【參考答案】
多媒體作品的主題思想是作者在作品中要表達的貫穿作品的核心，是作者在作品中努力通過各種細節來闡明的中心議題，是作者通過作品要表達的感情或說明的道理或展現的內涵。因此，多媒體作品的主題主要看作者的表達意圖是什麼。
第二題
請簡述如何評價一個多媒體作品?
【參考答案】
一、教育性
直觀性：課件的製作直觀、形象，利於學生理解知識。
趣味性：有利於調動學生學習的積極性和主動性。
新穎性：課件的設計新穎，進一步調動學生的學習熱情。
啟發性：課件在課堂教學中具有較大的啟發性。
針對性：課件的針對性強，內容完整。
創新性：能否支持合作學習、自主學習或探究式學習模式。
二、技術性
多媒體效果：課件的製作和使用上是否恰當運用了多媒體效果。
交互性：課件的交互性較高。
穩定性：課件在調試、運行過程中不應出現故障。
易操作性：操作簡便、快捷。
可移植性：移植是否方便，能否在不同配置的機器上正常運行。
易維護性：課件可以被方便地更新，利於交流、提高。
合理性：課件是否恰當的選擇了軟件的類型。
實用性：課件是否適用於教師日常教學
三、藝術性
畫面藝術：畫面製作應具有較高藝術性，整體標準相對統一。
語言文字：課件所展示的語言文字應規範、簡潔、明瞭。
聲音效果：聲音清晰，無雜音，對課件有充實作用。
第三題
本節課你會如何培養學生的信息素養?
【參考答案】
信息時代，計算機與網絡已滲透於各行各業，並與人們的日常生活密不可分。信息素養是傳統文化素養的延伸和拓展，主要由信息意識與信息倫理道德、信息知識以及信息能力組成。應該從以下方面逐步提高學生的信息素養：
1.充分利用現有資源，上好信息技術課，利用網絡、興趣小組等，教會學生使用計算機。
2.把信息技術教育和其他課程有機結合。
3.客觀評價，正確引導，有利於學生信息素養的發展。
4.提高教師的信息素養水平是提高學生信息素養的關鍵。
5.加強計算機文化教育，培養學生良好的信息品德。
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