09.21 揭開《紅樓夢》千古之謎~~《紅樓夢》的作者是誰,賈雨村知道

揭開《紅樓夢》千古之謎~~《紅樓夢》的作者是誰,賈雨村知道

上節說曹雪芹沒有太子那麼的嬌貴,就算是曹雪芹生在其家族最鼎盛的時期,他也無法過上《紅樓夢》中象賈寶玉那樣奢華的生活。據史料載,太子在康熙提昌節儉,皇宮上下都減少用度的時候,就連康熙自己的生活標準都減了,但皇太子的標準沒有減。而且,每一次外國進來的貢品,康熙都是讓皇太子先挑,挑剩下的,康熙才決定怎麼處理。所以脂硯齋才要提示我們,作者“自幼何等嬌貴!”

那麼問題來了,既然作者如此的嬌貴,花花公子一個,他有如此高的文化素養嗎?

古人說:寫文章,不但要讀萬卷書,還要行萬里路。我所理解的行萬里路,不是真正意義上的遊遍江河山川,東西南北。而是要有豐富的生活閱歷,要在海水中泡三千年,在太陽下曬三千年。特別是在苦難的生活磨礪中,所形成的思想觀念,也就是人生觀,世界觀,價值觀達到一定高度和境界,正所謂“心有多大,天才能有多大!”

揭開《紅樓夢》千古之謎~~《紅樓夢》的作者是誰,賈雨村知道

廢太子胤礽一歲零七個月就被冊封為太子,是在蜜水中泡大,距離皇帝的寶座只有一步之遙,而最終卻失之交臂,成為了囚犯。從天堂一下子掉進地獄,被囚禁在“鹹安宮”直至死去,歷時十二年之久。這樣冰火兩重天的生活閱歷夠不夠豐富?是不是心比天高?只是沒有機會去補蒼天,命比紙薄而已。這樣的生活落差,這樣的身體和心靈的雙重叩問,是不是能激起人們想寫點什麼的創作慾望呢?

偉大的人物都是從磨難中走出來的。司馬遷在《報任安書》中說:“文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原逐乃賦《離騷》……此人皆意有所鬱結,不得通其道,故述往事,以思來者。”我們要加上:“司馬遷宮而著《史記》,孫子臏而推《兵法》,胤礽囚而敘《紅樓》,皆心之不甘也。”

揭開《紅樓夢》千古之謎~~《紅樓夢》的作者是誰,賈雨村知道

太子胤礽被拘禁在鹹安宮內,衣食無憂,生活安寧,這是物資基礎。但心情焦慮,又百無聊賴,加之野心磅礴,又才華橫溢無處施展,這是精神基礎。寫書,以記自己的是與非,檢討自己的過與往,這也與楔子中說的相契合。正所謂“幽微靈秀地,無可奈何天”。

或許有人要問,廢太子胤礽有生活,有時間,也有創作的慾望,可他有沒有創作的才能?文學藝術的才華呢?廢太子花花公子一個,他有曹雪芹“能叫蠻素鬼排場”的文化水平嗎?哎,你還別說,有,還真有。並且,只能比曹雪芹高,不會比曹雪芹低。

據清史記載:太子胤礽自幼聰慧好學,文武兼備,精通百家經典,歷代詩詞歌賦。

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太子在八歲之前,文化課都是康熙所授。我們知道,康熙的文化素質和水平,在歷代的帝王中,那也是數得著的學識淵博之人。加之太子從小聰慧好學,天賦極高,又極其勤奮,如《大學》、《中庸》、《禮》、《易》、《貞觀政要》等政學理論。讀過數遍就能背,並一字不漏。但這樣還不行,康熙要求,每篇還要能說能講,且熟背一百二十遍,一遍都不能少。

入學以後,才華橫溢的皇太子,讓博學大儒們慚愧不已。太子的主講老師湯斌幾次三番地以自己才疏學淺為由而請辭,不敢擔任太子的老師。康熙再為太子選擇老師時,群臣一再推辭,深怕被太子考倒,誤了太子。最後沒有辦法,康熙只能動用特權,為太子指定老師。

揭開《紅樓夢》千古之謎~~《紅樓夢》的作者是誰,賈雨村知道

看太子的文化素質,功底,是不是隻比曹雪芹高,而不會比曹雪芹低!太子是具備寫作《紅樓夢》的文化水平的,甚至在生活細節,生活閱歷和政治思想上,曹雪芹所不具備的,而太子都具備。一句“時逢三五便團圓,人間萬姓仰頭看!”不是什麼人都能寫得出來的,這是作者借賈雨村之口表自己的心跡。曹雪芹“能叫蠻素鬼排場”,但他不能讓“人間萬姓仰頭看”!太子十三歲在“文華殿”出閣講學,讓群儒們都佩服得五體投地。

欲知究竟如何,且看我下節分解。【喜歡我的別忘轉發,加關注噢,謝謝!】


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