02.29 疫情期間,現在有些學生每天在家聽“天書”一樣真的好嗎?

情深緣淺2393635


疫情期間,把學生的學習計劃都打亂了,雖說現在有些學校給在家的學生上網課,但也帶來許多麻煩,尤其對今年高三的同學是關鍵性的一年,準備迎接6月份的高考,所以對高三的學生來講明知網上聽課也是無奈之舉,能認真聽課做好筆記交好老師佈置的作業,老師也很認真負責每位學生的簽到,網上聯繫學生學習遇到不懂的情況來反饋,相比之下對低年級的學生來講碰到困難多了,帶來麻煩也就多,有的不會操作,有的學生聽不懂,真的象聽"天書″就不聽了,興趣來了就上網玩遊戲了,還是比較開心,造成了學生不自覺的狀態,自由散慢的無人管的地步,雖說家長在身邊,家長也有苦衷,心裡也很難受,都是這場疫情害得大人.小孩造成了心理的陰影,特別對讀書的孩子學習最大傷害,但願這病毒早點過去,儘早讓學生迴歸學校正常讀書,我們己迫不及待的心情等待各地區.各地方政府的教育部門的通知,還學生放飛的小鳥,接受老師的管教,讓家長們輕鬆地安心工作,迎接春天陽光的到來。


北國風光128134065


網絡授課其實跟老師堂上講基本上都是一樣的,只是一個習慣而已,如果聽得懂(認真學習了)不管是收音機聽課還是老師堂上講還是網絡授課都是一樣的,早幾年都有網班雲班,全部都是網絡授課沒見都在坐‘飛機’。小時候一個朋友初中畢業了就不想讀書了後來他爸爸帶他去新疆做木工天天推那個二長刨(木頭找平就用刨子推),可累人了,差不多幹了一年受不了自己要求回來上學,別人用收音機學英語努力複習考上了高中。後來上了不錯的大學據說精通三門外語,還在電視臺開過講座。


今夜無眠147058834


中國的家長管理太嚴了,常常“很鐵不成鋼”,完全忽略了孩子學習的興趣所在。網課,雖然不能和學校的課堂比,但為什麼不能讓孩子輕鬆學到知識呢?

“引誘法”:家長看到今天的網課,眉頭緊鎖,“這麼難,我怕都聽不懂”。誘導孩子的自信心,“這還不簡單,一點也不難。”孩子會躍躍欲試。“那聽完了,你教教我。”試想,孩子能不去學習嗎?

“試驗法”:和孩子一起學“網課”後,除了網上作業,家長可以和孩子互相出題,看看誰最“棒”。

“轉移法”:如果孩子對某節網課絲毫沒興趣,不妨讓他用放鬆的方式“聽”完,然後你們可以“漫無目的”地“探討”課程內容,然後形象地對知識加以總結哦。

不要忽略孩子的聰明和悟性,“無意注意”是他們學到知識的本能,要知道“強壓”和“攀比”,會引發孩子的叛逆和厭棄。輕鬆愉悅的親子關係,有趣鮮活的知識交流,讓“網課”同樣精彩!





談文化論教育


有的人總是拿著上網課和平時上課去比較,拜託,現在不是上不成課嗎?網課,真的是一個非常好的補救措施了。

如果你非得拿平時的上課樣子來互相比較,估計你就是失望的。

但是,如果,孩子在家無所事事,還有自己的老師在上網課,還是針對著他們的學段來進行,其實這真的是一個非常好的補救方法了。

沒辦法才這樣!

糾結就沒意思了!

趕緊讓孩子上網課就行了!

至於有些孩子,在家聽老師講課像聽天書一樣,那不用擔心 ,他在學校也就是聽天書的。也聽不進去的。
如果在學校聽得非常好,在家裡上網課也是一模一樣的。

自覺的孩子到哪都自覺。不自覺,在家聽網課也是擺設唄!


Longsuixinyuan


中國的家長管理太嚴了,常常“很鐵不成鋼”,完全忽略了孩子學習的興趣所在。網課,雖然不能和學校的課堂比,但為什麼不能讓孩子輕鬆學到知識呢?

“引誘法”:家長看到今天的網課,眉頭緊鎖,“這麼難,我怕都聽不懂”。誘導孩子的自信心,“這還不簡單,一點也不難。”孩子會躍躍欲試。“那聽完了,你教教我。”試想,孩子能不去學習嗎?

“試驗法”:和孩子一起學“網課”後,除了網上作業,家長可以和孩子互相出題,看看誰最“棒”。

“轉移法”:如果孩子對某節網課絲毫沒興趣,不妨讓他用放鬆的方式“聽”完,然後你們可以“漫無目的”地“探討”課程內容,然後形象地對知識加以總結哦。

不要忽略孩子的聰明和悟性,“無意注意”是他們學到知識的本能,要知道“強壓”和“攀比”,會引發孩子的叛逆和厭棄。輕鬆愉悅的親子關係,有趣鮮活的知識交流,讓“網課”同樣精彩!


一生有你19850208


大家好,我是才才很高興被邀請回答這個問題

一:疫情期間!延遲開學期間,同學們可以根據學校安排,通過網絡課程、空中課堂等方式居家學習,並藉此機會提高自我學習的能力。

二:可以通過網絡等途徑學習時間管理方法,也可以通過自己設定“上課鈴”和“下課鈴”等方式找到課堂上課的感覺!

三:在家長的指導下,同學們可以適當使用手機等電子產品,但不可時間過長,也不能影響正常作息。

可以與家長確定好雙方每天使用手機和網絡的時段、時長等,共同遵守你們制定的規則,從每一天做起。

四:可以按照家長和老師的推薦,選擇適合自己的課外讀物、視頻資源、電視節目等,利用網絡平臺在知識海洋中暢遊,讓宅在家中的假期成為儲藏知識的好時光。

五:現在的疫情期間!現在的學生只能聽:天書:或者是看電視裡的教學視頻來講解,自我學習,





才才的vlog


我認為在小學階段的學生,由於年齡關係,好動愛玩,這是小孩子的天性。平時在學校有老師的束縛,有學校規章制度的約束,進行有組織有紀律的學習活動。這就與網絡學習差別較大,而網絡學習較隨便,好似"天書",不管重點難點,看著就行。若家長不陪學,不追求,那是過眼煙雲,無濟於事。當然也有用心學的,不能一概而論。家長是最好的老師,只要家長耐心指導,定會取得良好效果。


啊祥日常生活


疫情非常時期,不出門的學生各有自己的學習方式,既然不能到學校上課,那在家聽聽天書也是一種吸收知識的學習方式,更是一種上進的學習態度。是一件值得家長們欣喜的積極表現。

總體來說,特殊的疫情時刻學生能主動、認真的傾聽天書和語音課程,總比不喜歡聽的好很多。因此聽也好、看也擺,都能增長知識,提高學習效能。

能這樣認真聽聽天書的學生,對自己、對家長、學校都是一件好事情,總而言之,疫情期間無課上、不出門的學生應主動在家裡認真聽書、看書,都是很值得我們家長多多鼓勵的!





老梁傳智


學生開學時期,因疫情期間,不能如期上學,現用手機網上上課很不錯,我孫子每天堅持聽課,寫作業,如果學生認真聽講,就如同補習班一對一教學,只要求學生認真學習,無須擔憂,不會比老師在課堂上講課差,關健在乎自己是否認真聽講?在國家教育上,在疫情期間,能用網上上課教學生真是好辦法,不用懷疑,是好學生都會認真學習,也省心學生在疫情躲在家裡,不能上課而看急。真是很好謝謝政府真是很周道,應當加贊!


夕陽文秀


不好!學生開始懶,沒有在校園裡的那種學習氣氛。有家長在他會認真聽課,家長走開了。他們又開始放鬆起來了!在學校裡有老師和同學互相響應下,有互相形成的學習氣氛!



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