中小學生都在上網課,幼兒園孩子怎麼辦?家長切不可錯失良機

什麼時候可以開學,應該是所有家長和學生最關心的問題。但從目前各省教育部門的通知看,2月底正式開學的可能性很小。學校是人群密集的特殊場所,開學時間,肯定比全面復工的時間更靠後。

開春以來,我們一直比較樂觀,以為3月初可以開學,現在看來肯定是不行了。日前,安徽省教育廳又發了個通知,要求全省各級各類學校正式啟動網絡教學,且安排了各年級各學科的教學進度表。

很明顯,這次推翻了之前“一律不得上新課”的規定。這不是自相矛盾,而是根據形勢的發展變化作出的合理調整。

中小學生都在上網課,幼兒園孩子怎麼辦?家長切不可錯失良機

這次的延期開學時長,估計會超過一個月。到時候過分壓縮暑假,大家也有心理牴觸。不如努力提高網絡教學效果,正式開學後,再把教學進度加快。這是兩全齊美的做法。

此期間,中小學生可以通過網絡課堂學習,但幼兒園的孩子,年齡太小,沒有網絡學習的能力,按規定,幼兒園也不許開展網絡上課。這麼長的假期,孩子既沒有戶外活動,也沒有同伴一起玩樂,居家的日子,如何過得更充實有意義?

我的一位朋友,是幼兒園園長,也是資深幼兒教師。她告訴我,這段時間,很多家長打電話,問什麼時候開學,孩子在家無所事事,有的玩手機,有的看電視,有的把家裡搞得烏煙瘴氣。她給家長的建議是,希望家長借這個機會,培養孩子的閱讀習慣。

但有些家長認為這是句套話,也不知從何做起。所以,前幾天,她把培養幼兒閱讀能力的意義,以及具體閱讀什麼類別的書籍、如何引導孩子閱讀,寫了一個詳細的“攻略”。

她把這份“攻略”發給我看了。真不愧是專業人士,對幼兒心理發展特徵把握得非常準確。因篇幅較長,只擷取主要內容如下:

1、要有意識地培養孩子的七大能力:觀察力、邏輯推理能力、數感能力、動手能力、表達力、記憶力、空間想象力。

2、用遊戲的方式導入學習,不要給孩子輸入“閱讀”“學習”的概念。

3、學習的內容一定要有趣味性,要選擇與兒童心理發展特點相適應的書籍。

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在平時,無論是家長還是孩子,生活節奏都比較快,不能從容地閱讀。這段宅家的日子,時間寬裕,生活方式單一,正是用來培養孩子閱讀興趣最好時機。

我是初中語文教師,教學實踐中,我發現,那些喜歡閱讀的孩子,即使學習不是很努力,語文成績也絕不會差。從應試的角度看,語文成績取決於兩方面,一是閱讀,二是寫作。而閱讀又是寫作的源泉。

但是,在這個娛樂至上的時代,讓孩子愛上閱讀,實在太難了!手機電腦遊戲、綜藝節目、社交軟件造成的干擾太大了!而人心又很浮躁,有些家長也懂得閱讀的重要性,卻不知買什麼書合適,於是把主動權交給孩子,讓他自己挑選。

孩子會買什麼書呢?從學校的訂書單分析,大多數都是和遊戲、影視節目相關消遣類書籍,根本無助於孩子的成長。

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這裡給大家推薦一套不錯的書。“學而思”的《學前七大能力課堂思維啟蒙第一課》,非常適合幼兒園5-6歲的小朋友閱讀。

學而思是大機構,有業內首屈一指的研發中心,內容質量就不多說了。大家可以點開頁面先了解一下。

這套書,是今日頭條與與京東圖書聯合舉辦的【在家看好書,開學更進步】活動中,重點推介的優質書籍,有需要的家長趕緊下單。

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